Helena Águeda Marujo e Luís Miguel Neto são os autores de “Optimismo e esperança na educação”, um livro que tem como propósito servir de fonte inspiradora para a procura de soluções positivas, apelando ao optimismo. “Parto do pressuposto que se algo de humano funciona é porque está vivo, pelo que quero levar os educadores a partirem à procura do melhor que a escola é hoje, porque todos conhecemos histórias de qualidade no contexto escolar”, refere Helena Marujo à Agência ECCLESIA. As palavras que surgem no título não são habitualmente associadas à actual situação do mundo escolar, uma situação que para Helena Marujo está ligada aos grandes desafios que a escola enfrenta nos nossos dias. “A tentação é olhar para esses desafios como um problema, em vez de os julgar como uma oportunidade. Creio que é fácil enveredar pelo caminho da crítica, de uma forma global e não só a respeito da escola”, diz. A autora ressalta que as actuais sociedades ocidentais parecem convencidas de estarem “no pior dos mundos”, esquecendo outros momentos da história da humanidade. Com base em estudos recentes, os autores propõem uma análise baseada na sensibilização para as práticas que funcionam. Assumidamente norteado pela utopia de uma “escola de sonho”, o pressuposto dos autores é que a escola é uma comunidade relacional com uma dinâmica muito própria. “Queremos, de alguma maneira, reformular aquilo que é o entendimento sobre a escola actual, que tende a ser crítico, negativo, desalentado, sem grandes metas de transformações intensas”, assegura Helena Marujo. “Não há só problemas na escola, é preciso ver os desafios da escola actual como degraus que nos farão subir para patamares de maior qualidade nas relações pedagógicas”, acrescenta. Sem se recorrer a grandes mudanças curriculares ou investimentos externos, é possível trabalhar no sentido de graduais mudanças comunicacionais, emocionais e relacionais que estimulem o gosto por uma participação empenhada e construtiva. De acordo com a autora, “o diálogo entre alunos, professores e encarregados de educação é viável, podemos estar atentos a tudo o que é bom e que já funciona nas nossas escolas, utilizando estratégias que nos ajudem a ver essa qualidade que existe”. Helena Marujo mostra-se convencida de que, hoje em dia, a relação pedagógica “é sobretudo uma questão de afectos, atitudes, formas de estar e de ser que se transmitem independentemente dos conteúdos escolares”. Bem identificados com a realidade a que se reportam, os autores fornecem inúmeras pistas e ideias devidamente formatadas com que os professores poderão trabalhar com base em exemplos práticos e situações concretas. “Técnicas do desenvolvimento do humor”, “metodologias de descoberta das potencialidades da escolar actual”, “olhares positivos” são as linhas de força que os autores querem oferecer nesta obra. “Optimismo e esperança na educação” Editorial Presença Colecção: Ensinar e Aprender Preço c/iva: €9,98 ISBN: 9722331426 Nº de Páginas: 196