Externato Frei Luís de Sousa e Colégio Marista partilham prioridades na conciliação entre saberes e competências
Lisboa, 20 set 2018 (Ecclesia) – O início de um novo ano letivo é uma oportunidade para o Externato Frei Luís de Sousa (EFLS), em Almada, e o Colégio Marista de Carcavelos reafirmarem a sua proposta de transmissão de saberes e valores, na vida de cada aluno.
O diácono Fernando Magalhães, diretor do EFLS, sublinha à Agência ECCLESIA a necessidade de cada instituição de ensino ser autêntica em relação ao que significa “ser escola”.
“É ajudar a fazer crescer pessoas, e fazê-las crescer de uma forma feliz”, precisa o responsável.
Transmitir valores e competências, além dos saberes, implica para o externato, na Diocese de Setúbal, “ser fiel aos princípios” da matriz cristã católica, “aberto a todos”.
Sandra Gois, mãe e antiga aluna do EFLS, explica que os motivos que a levaram a escolher a instituição são os “valores e princípios” ali apresentados, um “projeto educacional” com que se identifica, por assentar no “como fazer, como ser, como conhecer” e na valorização da relação com os outros.
A transmissão da fé e dos valores religiosos é feito em articulação pela Capelania e a disciplina de Educação Moral Relgiosa e Católica (EMRC), numa série de “dinâmicas, atividades”, como explica a docente Ana Cristina.
“Vamos trabalhando esta questão do ser pessoa, de irmos ao encontro uns dos outros”, para depois descobrir “a beleza do encontro com Jesus”, observa.
Santiago Vermelhudo, aluno, fala de uma “experiência muito boa”, desde o “primeiro dia de aulas”.
“Esta escola é maravilhosa”, exclama.
Em Carcavelos (Patriarcado de Lisboa), o Colégio Marista começou o ano letivo com entusiamo e com a preocupação de transmitir valores que ultrapassam o saber científico.
“Aqui sentimo-nos em casa, não vimos para a escola só aprender aquilo que está no currículo”, assinala a presidente da Associação de Alunos do Colégio Marista, Mariana Martins.
A aluna realça que ali recebem valores necessários para que cada um se possa “construir” enquanto pessoa e cristão.
Pedro Ferreira, pai, admite que este é um colégio “exigente” que soma a essa exigência “os valores da amizade, do respeito pelas outras pessoas, a forma como se respeita quem é diferente”.
Cada ano letivo traz um novo desafio de mobilização geral e, em 2018/2019, a proposta é de mudança
Leonor Ferreira, aluna do colégio, explica que este é um tema desenvolvido “ao nível da formação humana e da pastoral”, ajudando todos a “crescer por dentro”.
Para Joel Leal, professor de EMRC, é fundamental o “desenvolvimento do espírito crítico” e o combate aos “preconceitos” face à dimensão religiosa.
“Temos de saber orientar”, com uma “pedagogia da presença”, explica.
Félix Lopes, diretor do Colégio Marista de Carcavelos, defende que esta é uma escola diferente pela sua “preocupação de proximidade a cada aluno e a cada família”, com atividades que têm a função de ajudar todos “a crescer na dimensão humana, intelectual e espiritual”.
O início do ano letivo em vários contextos escolares vai estar em destaque na próxima emissão do programa ‘70×7’, este domingo, pelas 17h45, na RTP2.
HM/OC
