{"id":99765,"date":"2018-03-19T15:50:53","date_gmt":"2018-03-19T15:50:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.agencia.ecclesia.pt\/portal\/?p=99765"},"modified":"2018-03-21T11:00:07","modified_gmt":"2018-03-21T11:00:07","slug":"emrc-dialogo-cultural-deve-substituir-a-logica-do-ensino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/emrc-dialogo-cultural-deve-substituir-a-logica-do-ensino\/","title":{"rendered":"EMRC: Di\u00e1logo cultural deve substituir a \u00abl\u00f3gica do ensino\u00bb"},"content":{"rendered":"

Terminaram em Ponta Delgada as Forma\u00e7\u00f5es (inter)diocesanas para professores de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica<\/em><\/p>\n

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Foto: Ag\u00eancia ECCLESIA\/HM<\/em><\/figcaption><\/figure>\n

Ponta Delgada, A\u00e7ores, 19 mar 2018 (Ecclesia) \u2013 O Centro Pastoral Pio XII, em Ponta Delgada, recebeu a \u00faltima sess\u00e3o das Forma\u00e7\u00f5es (inter)diocesanas que, desde janeiro percorreram o pa\u00eds, desafiando os professores de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica (EMRC) a encarar os novos desafios educativos.<\/p>\n

50 docentes oriundos do Pico, Terceira e S\u00e3o Miguel, foram confrontados com a \u201cmuta\u00e7\u00e3o cultural\u201d que se est\u00e1 a verificar entre os jovens.<\/p>\n

Um tema sublinhado por Alfredo Teixeira, para quem \u201cos adolescentes j\u00e1 t\u00eam grande autonomia na forma como constroem as suas ideias acerca do mundo e na forma como as validam\u201d.<\/p>\n

O investigador da Universidade Cat\u00f3lica Portuguesa (UCP) considera que esta realidade \u201c\u00e9 um desafio para a escola\u201d pois no seu entender \u201ca comunica\u00e7\u00e3o j\u00e1 n\u00e3o pode ser apenas no sentido professor aluno\u201d.<\/p>\n

\u201cO di\u00e1logo cultural pode substituir a l\u00f3gica do ensino\u201d e considera que a disciplina de EMRC est\u00e1 \u201cnuma posi\u00e7\u00e3o muito favor\u00e1vel para abordar esta din\u00e2mica da diferen\u00e7a\u201d, acrescenta.<\/p>\n

O \u00abDesenvolvimento sociomoral e religioso na inf\u00e2ncia\u00bb foi outro dos temas em destaque nesta forma\u00e7\u00e3o, que decorreu no s\u00e1bado.<\/p>\n

Ana Costa Oliveira, da Faculdade de Ci\u00eancias Humanas da UCP, considera que o desenvolvimento da f\u00e9 e o crescimento humano \u201cfuncionam em un\u00edssono\u201d e a fam\u00edlia desempenha neste processo um papel central que o professor pode \u201cpotenciar\u201d.<\/p>\n

A oradora identificou ainda uma \u201cmentalidade educativa\u201d que tende a promover apenas \u201co conhecimento e a competitividade\u201d, chamando a aten\u00e7\u00e3o para alguns \u201cdesequil\u00edbrios\u201d que est\u00e3o a marcar o processo educativo.<\/p>\n

Para a docente, h\u00e1 hoje um \u201cinvestimento excessivo\u201d nas capacidades cognitivas, esquecendo a \u201ccapacita\u00e7\u00e3o para o ser pessoa em rela\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n

Neste contexto, a EMRC surge como uma disciplina que \u201cvai muito al\u00e9m da experi\u00eancia crente\u201d e o professor \u00e9 um agente que deve provocar nos alunos um pensamento \u201cmais descentrado de si pr\u00f3prio e mais centrado no outro\u201d.<\/p>\n

A forma\u00e7\u00e3o decorreu numa parceria entre o Secretariado Diocesano do Ensino Religioso e o Secretariado Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3 (SNEC) e teve como objetivo central promover a forma\u00e7\u00e3o entre os docentes de EMRC e estimular neles a partilha de conhecimentos e experi\u00eancias.<\/p>\n

No final de um itiner\u00e1rio que levou este modelo a oito pontos do pa\u00eds (Porto, Braga, Coimbra, Viseu, Lisboa, Beja, Funchal e Ponta Delgada), o coordenador do departamento de EMRC do Secretariado Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3, Fernando Moita, considera que foi \u201cuma aposta ganha\u201d.<\/p>\n

900 docentes beneficiaram deste modelo que levou \u00e0s dioceses \u201calguns dos melhores especialistas nas mat\u00e9rias abordadas\u201d.<\/p>\n

Fernando Moita destaca a \u201ccolabora\u00e7\u00e3o\u201d entre os Secretariados Diocesanos e o SNEC como uma via que importa aprofundar ainda mais.<\/p>\n

Para este respons\u00e1vel, \u00e9 importante \u201cas estruturas nacionais chegarem junto dos professores\u201d, aproxima\u00e7\u00e3o que confere uma \u201cdimens\u00e3o mais humana e pedag\u00f3gica\u201d entre os que lecionam nas escolas, o SNEC e a Comiss\u00e3o Episcopal da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3.<\/p>\n

HM\/OC<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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