Aproxima-se a Semana Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3, que se realizar\u00e1 de 3 a 10 de Outubro do presente ano. \u00c9 uma oportunidade \u00fanica para reflectir, rever e analisar a pr\u00f3pria concep\u00e7\u00e3o de educa\u00e7\u00e3o, de educa\u00e7\u00e3o crist\u00e3. No mundo de hoje, n\u00e3o basta ter uma mensagem a divulgar, a apresentar… \u00c9 preciso ser conhecedor das pedagogias e das cosmovis\u00f5es de quem \u00e9 o nosso interlocutor. A transmiss\u00e3o da f\u00e9 e dos valores crist\u00e3os \u00e9 uma quest\u00e3o de primordial import\u00e2ncia. Como se educa uma crian\u00e7a, um adolescente, um jovem? Como se ajuda a pessoa a crescer para uma personalidade plenamente desenvolvida nas suas v\u00e1rias dimens\u00f5es? Estas s\u00e3o quest\u00f5es actuais e importantes para uma educa\u00e7\u00e3o na f\u00e9 e nos valores crist\u00e3os. De facto, n\u00e3o basta, apesar de indispens\u00e1vel e inadi\u00e1vel, rever programas e manuais! \u00c9 urgente o conhecimento do outro… A educa\u00e7\u00e3o para uma vida moralmente alicer\u00e7ada em valores crist\u00e3os \u00e9 uma miss\u00e3o que procura mostrar, a toda a comunidade educativa, a possibilidade de uma vida mais plena, uma vida com qualidade e com Sentido. N\u00e3o se encontra dispon\u00edvel nos supermercados sociais… Ela \u00e9 um processo que precisa de tempo, esfor\u00e7o e vontade. (1) Formar homens com mais maturidade e responsabilidade \u00e9 tarefa para toda a vida… e para todos! De facto, s\u00f3 a empatia e a correspon-sabilidade, entre os diversos agentes educativos, poder\u00e3o permitir \u00e0s novas gera\u00e7\u00f5es o caminhar por sendas mais significativas e duradoiras… A fam\u00edlia \u00e9 a respons\u00e1vel pelo crescimento humano, social, cultural e espiritual dos filhos. Ela tem um papel insubstitu\u00edvel… \u00c9 tarefa das fam\u00edlias respons\u00e1veis acompanhar, com alegria, a educa\u00e7\u00e3o harmoniosa e feliz dos filhos. Se a fam\u00edlia, na sua ess\u00eancia, n\u00e3o estabelecer padr\u00f5es de responsabilidade, de generosidade, de participa\u00e7\u00e3o e de di\u00e1logo… quem ter\u00e1 autoridade e capacidade para estabelecer padr\u00f5es de vida em comum?! Ou ser\u00e1 que se pretende que os alunos pensem que uma educa\u00e7\u00e3o para os valores \u00e9 contra natura familiaris?!… A riqueza da educa\u00e7\u00e3o, e duma educa\u00e7\u00e3o crist\u00e3, est\u00e1 profundamente associada \u00e0 das fam\u00edlias. \u00c0 escola compete apoiar a fam\u00edlia na sua miss\u00e3o educativa de ber\u00e7o da vida e de escola de virtudes. A vida e a educa\u00e7\u00e3o coexistem… O ser humano v\u00ea, experimenta e aprende a ser. Por conseguinte, tamb\u00e9m a escola \u00e9 permanentemente comunidade educadora. O papel do professor, em especial o professor de EMRC, \u00e9 o de semear, cuidar e velar pela semente lan\u00e7ada. Por\u00e9m, em terrenos preparados, a semente germina, cresce e d\u00e1 o seu fruto… Mas nos campos \u00e1ridos, mais tarde ou mais cedo, a semente ficar\u00e1 indefesa e fr\u00e1gil. Por vezes, tornar-se-\u00e1 est\u00e9ril… e, por fim, in\u00fatil. A Igreja, atrav\u00e9s da Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica (EMRC), a pedido dos encarregados de educa\u00e7\u00e3o e dos alunos, proporciona um processo complementar de forma\u00e7\u00e3o crist\u00e3, que oferece aos alunos a possibilidade, o conhecimento e a faculdade de elabora\u00e7\u00e3o de uma s\u00edntese esclarecida entre a f\u00e9, a cultura e a vida. (2) Contudo, numa sociedade em cont\u00ednua mudan\u00e7a, \u00e9 premente a necessidade de rever os programas, os manuais e as pedagogias da disciplina de EMRC… Proporcionar aos alunos e professores meios mais eficazes e actuais, e por conseguinte, significativos… \u00e9 uma tarefa urgente, demasiado urgente! A EMRC procura educar as novas gera\u00e7\u00f5es para a esperan\u00e7a. Esperan\u00e7a numa vida com sentido, numa vida com qualidade e num mundo bem melhor, onde as op\u00e7\u00f5es de cada um devem ser respons\u00e1veis e fundamentadas em projectos de vida e escolhas vocacionais bem amadurecidas. O professor, em especial o de EMRC, \u00e9 um homem de f\u00e9. Com a sua vida, a sua compet\u00eancia e o seu saber, testemunha a actualidade da mensagem do Evangelho para o homem, para a sociedade e para o mundo hodierno. Felizmente, encontramos muitos exemplos dignos de louvor… No meio de muitas dificuldades… algo emerge, s\u00e3o sinais de esperan\u00e7a! Numa educa\u00e7\u00e3o crist\u00e3, \u00e9 decisiva a forma como se vive a f\u00e9 nos v\u00e1rios \u00e2mbitos comunit\u00e1rios: fam\u00edlia, par\u00f3quia, grupo de catequese e escola. (3) \u00c9 com estas pessoas que se testemunha quotidianamente os valores do Evangelho e d\u2019Aquele em quem se acredita, ajudando os outros a descobrir a verdadeira Fonte das \u00e1guas cristalinas. Conhe\u00e7o um professor que todos os dias faz, com amor, esta breve ora\u00e7\u00e3o: \u00abSenhor, que uma crian\u00e7a reconhe\u00e7a hoje, no meu olhar, o Teu olhar\u00bb Paulo Morgado SNEC Notas (1) A educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um processo gradual, lento e progressivo. (2) \u00c9 um itiner\u00e1rio de descoberta que deve estar adaptado aos diferentes caminhos pessoais, segundo as respectivas idades e os estados de vida. (3) \u201cA f\u00e9 vive-se na comunidade crist\u00e3 e anuncia-se na miss\u00e3o: \u00e9 uma f\u00e9 partilhada e anunciada\u201d (DGC 84).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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