{"id":73545,"date":"2015-09-04T14:58:00","date_gmt":"2015-09-04T14:58:00","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost:81\/dados_wp\/2015\/09\/04\/educacao-david-justino-abordou-desafios-do-ensino-da-era-tecnologica\/"},"modified":"2015-09-04T14:58:00","modified_gmt":"2015-09-04T14:58:00","slug":"educacao-david-justino-abordou-desafios-do-ensino-da-era-tecnologica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/educacao-david-justino-abordou-desafios-do-ensino-da-era-tecnologica\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o: David Justino abordou desafios do ensino da era tecnol\u00f3gica"},"content":{"rendered":"

Antigo ministro foi um dos oradores no congresso dos salesianos \u00abE-ducar para al\u00e9m da cloud\u00bb <\/p>\n

\tEstoril, Lisboa, 04 set 2015 (Ecclesia) – O congresso “E-ducar para além da cloud”, que decorre nas instalações dos Salesianos do Estoril, mostra um sistema de ensino português empenhado em responder aos desafios da atual era tecnológica e da chamada “sociedade do conhecimento”.<\/p>\n

\tEm entrevista à Agência ECCLESIA, David Justino, presidente do Conselho Nacional de Educação e um dos oradores da iniciativa, disse que a escola tem de assumir-se como mais-valia no meio de uma sociedade onde a “produção” de novos conhecimentos tem “cada vez maior” importância.<\/p>\n

\tNesse sentido, o antigo ministro da Educação considerou essencial que as novas gerações encontrem na escola “conceitos” e, “acima de tudo, maneiras de pensar sistematizadas, organizadas”, que as ajudem a inovar e a “resolver os problemas, de hoje e do amanhã”.<\/p>\n

\t“Este é que é o valor acrescentado da escola”, algo que não se adquire “através da net ou da televisão”, frisou aquele responsável.<\/p>\n

\tDavid Justino destacou ainda a necessidade das escolas terem recursos humanos cada vez mais bem formados e preparados, de modo a que o seu papel continue a ser relevante, num tempo em que os alunos têm múltiplas formas de aceder ao conhecimento e à informação.<\/p>\n

\t“Os professores têm de ser pessoas altamente especializadas para poderem transmitir aquilo que é o fundamental, e agentes ativos, não só na transmissão mas na descoberta do conhecimento”, defendeu.<\/p>\n

\tO congresso “E-ducar para além da cloud: futuro do coração educativo”, que termina esta tarde, está a ser acompanhado por cerca de 800 pessoas, na sua maioria responsáveis e professores das várias escolas salesianas espalhadas pelo país.<\/p>\n

\tO padre Tarcízio Morais, diretor da Escola dos Salesianos do Estoril, e anfitrião do evento, explicou a iniciativa<\/a> com a vontade de “perspetivar a Educação, partindo do ambiente atual dos jovens, fortemente marcado pela tecnologia e pelas ferramentas digitais”<\/p>\n

\tSegundo o sacerdote, o papel de um educador será sempre “fazer crescer” os jovens, “fazer emergir neles o melhor que têm” e encaminhá-los para “uma resposta de vida e de felicidade”.<\/p>\n

\t“A tecnologia como meio pode ser importante para o crescimento e para a abordagem, mas é também um desafio de responsabilidade, um desafio de futuro”, apontou o mesmo responsável, recordando que o fundamental no processo de aprendizagem é a relação pessoal.<\/p>\n

\tSe os educadores conseguirem “acompanhar” e “estar presentes” no dia-a-dia dos seus alunos, e entenderem os ambientes onde se movem, a experiência tecnológica ou digital será cada vez menos uma realidade “disruptiva da realidade educativa” e mais “um complemento ao que existe”, concluiu.<\/p>\n

\tJCP<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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