{"id":70611,"date":"2015-01-14T16:41:00","date_gmt":"2015-01-14T16:41:00","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost:81\/dados_wp\/2015\/01\/14\/aveiro-alunos-de-educacao-moral-e-religiosa-catolica-apoiam-idosos-da-regiao\/"},"modified":"2015-01-14T16:41:00","modified_gmt":"2015-01-14T16:41:00","slug":"aveiro-alunos-de-educacao-moral-e-religiosa-catolica-apoiam-idosos-da-regiao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/aveiro-alunos-de-educacao-moral-e-religiosa-catolica-apoiam-idosos-da-regiao\/","title":{"rendered":"Aveiro: Alunos de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica apoiam idosos da regi\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p>Iniciativa \u00abProjetos Humanos\u00bb \u00e9 promovida por alunos de EMRC, em Vagos <!--more--> <\/p>\n<p> \tAveiro, 14 jan 2015 (Ecclesia) &ndash; Os alunos de Educa&ccedil;&atilde;o Moral e Religiosa Cat&oacute;lica (EMRC) do Agrupamento de Escolas de Vagos, em Aveiro, est&atilde;o a participar em atividades de anima&ccedil;&atilde;o e acompanhamento a idosos da regi&atilde;o.<\/p>\n<p> \tEm causa est&aacute; a iniciativa &ldquo;Projetos Humanos&rdquo;, promovida pela turma do 12.&ordm; A no &acirc;mbito da disciplina, e que nesta fase est&aacute; a envolver visitas ao Lar de Santo Ant&oacute;nio de Vagos.<\/p>\n<p> \tSegundo o professor S&eacute;rgio Martins, respons&aacute;vel por estes estudantes, tudo partiu da vontade dos jovens em &ldquo;estarem mais ao dispor dos outros&rdquo; para assim colocarem em pr&aacute;tica o que aprendem na sala de aula.<\/p>\n<p> \t&ldquo;&Eacute; sobretudo um projeto muito voltado para as pessoas, &agrave;s vezes fazemos tudo menos aquilo que &eacute; essencial, que &eacute; olharmos para as pessoas, estarmos com elas, escutar o que t&ecirc;m para dizer&rdquo;, frisa o docente.<\/p>\n<p> \tDepois de entrar em contacto com o Lar de Santo Ant&oacute;nio, &ldquo;que amavelmente abriu as suas portas&rdquo;, a turma de EMRC foi pela primeira vez &agrave; institui&ccedil;&atilde;o em outubro &uacute;ltimo.<\/p>\n<p> \tNuma primeira fase, os alunos falaram mais com as t&eacute;cnicas respons&aacute;veis pela institui&ccedil;&atilde;o, e com a psic&oacute;loga, para perceberem a melhor forma de ir ao encontro das car&ecirc;ncias e necessidades dos idosos.<\/p>\n<p> \t&ldquo;O que eles pretendiam era ir fazer anima&ccedil;&atilde;o, conversar com os idosos, levar uns bolinhos e tomar um ch&aacute; com eles, lev&aacute;-los a passear. Mas rapidamente perceberam que algumas coisas n&atilde;o poderiam fazer devido &agrave;s limita&ccedil;&otilde;es pr&oacute;prias de cada utente, que tornavam complicada a intera&ccedil;&atilde;o&rdquo;, real&ccedil;a S&eacute;rgio Martins. &nbsp;<\/p>\n<p> \tNo entanto, os alunos &ldquo;n&atilde;o desistiram&rdquo; e depois de alguns ajustes perceberam que a melhor forma de come&ccedil;ar seria pela &ldquo;anima&ccedil;&atilde;o&rdquo; dos mais velhos, sobretudo atrav&eacute;s da m&uacute;sica.<\/p>\n<p> \tE desde essa altura, do &uacute;ltimo trimestre de 2014, as visitas ao lar t&ecirc;m sido regulares, com destaque para a &eacute;poca natal&iacute;cia, em que os jovens foram ao lar &ldquo;cantar os Reis&rdquo;.<\/p>\n<p> \tPara o professor de EMRC, esta experi&ecirc;ncia tem permitido aos seus alunos crescerem como pessoas e na sensibilidade para com aqueles que, por diversos motivos, est&atilde;o mais marginalizados ou esquecidos pela sociedade.<\/p>\n<p> \t&ldquo;N&atilde;o &eacute; f&aacute;cil estar com os idosos, pelas limita&ccedil;&otilde;es que j&aacute; referi, mas &eacute; muito gratificante e temos partilhado isso depois nas aulas. H&aacute; pessoas que n&atilde;o falam, outras dizem algumas palavras mas passados cinco minutos j&aacute; nem se lembram do nome delas, mas essa perspetiva humana, de estar ao servi&ccedil;o, de encontro de gera&ccedil;&otilde;es, &eacute; que tem sido valorizada&rdquo;, complementa.<\/p>\n<p> \tJo&atilde;o Fernandes, In&ecirc;s Concei&ccedil;&atilde;o, Hugo Fernandes e Bruno Mota s&atilde;o alguns dos jovens, com idades entre os 16 e 18 anos, que est&atilde;o a participar nesta iniciativa. &nbsp;&nbsp;<\/p>\n<p> \t&Agrave; Ag&ecirc;ncia ECCLESIA estes alunos destacam a possibilidade de, atrav&eacute;s das visitas ao lar, poderem &ldquo;ajudar outras pessoas que precisam de mais aten&ccedil;&atilde;o&rdquo; e contactarem com um lado da sociedade que muitas vezes &ldquo;desconhecem completamente&rdquo;, porque est&atilde;o mais focados em &ldquo;outras coisas&rdquo;, como &ldquo;a escola, as tecnologias, os namoros&rdquo;.<\/p>\n<p> \tEstarem com os idosos, &ldquo;dando-lhes o melhor de si pr&oacute;prios&rdquo;, e percebendo inclusivamente &ldquo;que a vida pode acabar a qualquer momento&rdquo;.<\/p>\n<p> \t&ldquo;Muitas vezes estas pessoas caem no esquecimento, at&eacute; no meio das pr&oacute;prias fam&iacute;lias, e quisemos dizer-lhes que n&atilde;o est&atilde;o sozinhas e que h&aacute; pessoas que continuam a ajudar-se umas &agrave;s outras&rdquo;, aponta Hugo Fernandes.<\/p>\n<p> \tBrevemente, este grupo de alunos de EMRC do Agrupamento de Vagos vai colocar em pr&aacute;tica outros &ldquo;<a href=\"http:\/\/emrcvagos.blogspot.pt\/\" target=\"_blank\">projetos humanos<\/a>&rdquo;, envolvendo o contacto com as crian&ccedil;as do jardim-de-inf&acirc;ncia e tamb&eacute;m meninos e meninas portadores de defici&ecirc;ncia.<\/p>\n<p> \t<em>JCP &nbsp;<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Iniciativa \u00abProjetos Humanos\u00bb \u00e9 promovida por alunos de EMRC, em Vagos<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[170,193,194,267],"class_list":["post-70611","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacional","tag-diocese-de-aveiro","tag-educacao","tag-emrc","tag-natal"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70611","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=70611"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/70611\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=70611"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=70611"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=70611"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}