Apresenta\u00e7\u00e3o da Mensagem de Jo\u00e3o Paulo II O mundo torna-se cada vez mais pequeno. Com as novas t\u00e9cnicas existentes as dist\u00e2ncias diminu\u00edram e em poucos segundos temos a possibilidade de saber o que se passa em qualquer parte do mundo. Se este facto \u00e9 positivo no sentido de que torna mais f\u00e1cil perceber que partilhamos todos a mesma humanidade, pode tornar-se obsessivo e provocar ansiedade. Altera tamb\u00e9m a nossa no\u00e7\u00e3o de tempo; est\u00e3o a \u201cacontecer coisas\u201d vinte e quatro horas por dia e tudo parece correr a um ritmo alucinante. O Papa, no ponto 5 da sua mensagem, diz-nos que \u201cOs pais precisam tamb\u00e9m de regular o uso dos meios de comunica\u00e7\u00e3o\u2026 e, periodicamente excluir todos eles, em vantagem de outras actividades em fam\u00edlia.\u201d Fazer f\u00e9rias dos jornais, da televis\u00e3o, da Internet, da r\u00e1dio \u2013 conversar, reflectir, conviver, conhecer melhor aqueles que est\u00e3o ao nosso lado e com quem partilhamos a vida \u2013 a nossa fam\u00edlia. Este tema \u00e9 dedicado \u00e0 interac\u00e7\u00e3o entre a fam\u00edlia e a comunica\u00e7\u00e3o social. Lemos no ponto 1, que \u201cO crescimento extraordin\u00e1rio dos meios de comunica\u00e7\u00e3o e a sua aumentada disponibilidade trouxeram oportunidades excepcionais para o enriquecimento da vida \u2026 das fam\u00edlias.\u201d Mas tamb\u00e9m lemos que \u00e9 necess\u00e1ria \u201cuma reflex\u00e3o s\u00f3bria sobre o uso que as fam\u00edlias fazem dos meios de comunica\u00e7\u00e3o.\u201d Os meios de comunica\u00e7\u00e3o social podem ser usados para o bem e para o mal; estimular a interac\u00e7\u00e3o entre os v\u00e1rios membros da fam\u00edlia; alertar para coisas novas; despertar curiosidades e aprofundar conhecimentos, actividades que podem ser partilhadas entre gera\u00e7\u00f5es, aumentando a uni\u00e3o entre os membros da fam\u00edlia. Por outro lado os media poder\u00e3o fomentar o isolamento. Se pais e filhos se fecham sobre o seu meio preferido; um absorto no jornal, outro na televis\u00e3o e outro na Internet, deixa de haver partilha e os caminhos separam-se. Por vezes pode ser uma tenta\u00e7\u00e3o para os pais p\u00f4r uma televis\u00e3o no quarto dos filhos \u2013 os espa\u00e7os s\u00e3o pequenos, as crian\u00e7as aborrecem-se e assim est\u00e3o sossegadas. Refei\u00e7\u00f5es em frente da televis\u00e3o, frequentemente a \u00fanica altura em que os membros da fam\u00edlia se juntam, levam a que n\u00e3o haja partilha em rela\u00e7\u00e3o aos acontecimentos do dia \u2013 ser\u00e1 que \u00e9 poss\u00edvel vir a conhecer melhor a personagem da telenovela do que as pessoas com quem partilhamos a vida? J\u00e1 repararam que se a televis\u00e3o est\u00e1 ligada \u00e9 imposs\u00edvel ignor\u00e1-la e consequentemente deixamos de dar toda a nossa aten\u00e7\u00e3o ao \u201coutro\u201d? Ainda no ponto 1, o Papa diz-nos que \u201ctoda a comunica\u00e7\u00e3o tem uma dimens\u00e3o moral\u201d e, mais \u00e0 frente, uma frase chave \u201cAs pessoas crescem ou diminuem de estatura moral, de acordo com as palavras que elas pronunciam e com as mensagens que preferem ouvir.\u201d Somos constantemente confrontados com a op\u00e7\u00e3o de nos enchermos de futilidades e de ideias superficiais ou de usar \u201ca sabedoria e o discernimento\u201d em rela\u00e7\u00e3o \u00e0quilo que lemos, vimos e ouvimos. Mas como \u00e9 que podemos como pais e educadores fazer o que o Papa nos pede e \u201cformar\u201d os nossos filhos no s\u00e1bio uso dos media? No ponto 5 Jo\u00e3o Paulo II cita uma passagem da enc\u00edclica Familiaris consortio, 76, que diz que os pais devem formar os filhos no \u201cuso moderado, cr\u00edtico, atento e prudente dos meios de comunica\u00e7\u00e3o social.\u201d Em tempos dei aulas sobre a protec\u00e7\u00e3o da sa\u00fade num col\u00e9gio internacional. Lembro-me de que um dos exerc\u00edcios que fazia com os alunos envolvia analisar um an\u00fancio de champ\u00f4. O an\u00fancio afirmava que o champ\u00f4 alimentava o cabelo, sendo absorvido atrav\u00e9s do couro cabeludo. Um simples ensinamento de biologia ajudava a desenvolver a capacidade cr\u00edtica dos alunos. Proibir n\u00e3o ajuda a crescer, mas acompanhar \u00e9 importante. Ensin\u00e1-los a detectar os eufemismos, a manipula\u00e7\u00e3o dos factos, o \u201cpoliticamente correcto\u201d, as opini\u00f5es tendenciosas ou demasiadamente ideol\u00f3gicas, \u00e9 essencial para o bom uso dos meios de comunica\u00e7\u00e3o social. Isto ensina-se comentando com os filhos o que se v\u00ea e l\u00ea e atrav\u00e9s da an\u00e1lise, do debate, do desenvolvimento das capacidades de cr\u00edtica e de decis\u00e3o, fundamentadas num s\u00f3lido quadro de valores reflectidos e assumidos porque foram compreendidos. O Papa Jo\u00e3o Paulo II preocupa-se com o facto de que \u201cestes meios de comunica\u00e7\u00e3o possuem a capacidade de causar preju\u00edzos graves \u00e0s fam\u00edlias, apresentando uma vis\u00e3o inadequada e mesmo deformada da vida, da fam\u00edlia, da religi\u00e3o e da moral.\u201d (Ponto 2). De facto encontramos comuni-cadores de uma qualidade extraordin\u00e1ria que nos enriquecem com a seriedade com que relatam, reflectem e analisam aquilo que se passa na nossa sociedade e no mundo, procurando a verdade, mas infelizmente tamb\u00e9m encontramos aqueles que consciente ou inconscientemente, por ignor\u00e2ncia, arrog\u00e2ncia ou pregui\u00e7a intelectual (indesculp\u00e1veis num comunicador), por preconceito ou por raz\u00f5es ideol\u00f3gicas ou de preocupa\u00e7\u00e3o com o \u201cpoliticamente correcto\u201d, distorcem a verdade. Alguns comunicadores, ao trabalhar os temas mencionados pelo Papa: o matrim\u00f3nio, a sexualidade, a fidelidade, o div\u00f3rcio, etc., mostram um desconhecimento total dos valores subjacentes e da sua import\u00e2ncia para o bem-estar da sociedade. Mostram tamb\u00e9m uma incapacidade de colocar os temas num contexto hist\u00f3rico e, muitas vezes, um conhecimento superficial e distorcido daquilo que a Igreja prop\u00f5e. Ao longo do tempo a fam\u00edlia tem sofrido muitas mudan\u00e7as; a fam\u00edlia ideal nunca existiu e s\u00f3 h\u00e1 poucas d\u00e9cadas foi vista como um espa\u00e7o privilegiado de aprendizagem do amor, da vida em rela\u00e7\u00e3o e da partilha, um avan\u00e7o em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 vis\u00e3o do matrim\u00f3nio como um \u201ccontrato\u201d social e dos filhos como \u201cm\u00e3o de obra\u201d. Em Portugal, comparado com muitos pa\u00edses europeus, ainda se d\u00e1 valor \u00e0 vida de fam\u00edlia. As dist\u00e2ncias nunca s\u00e3o muito grandes, \u00e9 mais f\u00e1cil manter os la\u00e7os. Noto dois extremos na nossa sociedade em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 fam\u00edlia. Por um lado um saudosismo da fam\u00edlia dita \u201ctradicional\u201d que nunca existiu, e por outro lado a desvaloriza\u00e7\u00e3o da constru\u00e7\u00e3o cuidadosa de rela\u00e7\u00f5es que s\u00f3 uma fam\u00edlia est\u00e1vel pode fomentar. Jo\u00e3o Paulo II lembra que os comunicadores profissionais devem \u201cexercer a sabedoria, o bom ju\u00edzo e a justi\u00e7a\u201d, \u201cconsiderando o seu grande poder de formar ideias e influenciar comportamentos.\u201d (ponto 6) \u00c9 essencial que os comuni-cadores mantenham bom senso e equil\u00edbrio quando tratam temas relacionados com a fam\u00edlia. Os comunicadores profissionais devem ter a capacidade de ler os \u201csinais do tempo\u201d e interpret\u00e1-los para o p\u00fablico em geral, passando uma mensagem realista, mas sempre de esperan\u00e7a. Louvado sejas, meu Senhor, pelos comunicadores, gra\u00e7as aos quais iluminas as mentes e d\u00e1s alegria e for\u00e7a ao nosso cora\u00e7\u00e3o, quando eles servem a verdade com mod\u00e9stia. (\u201cA Orla do Manto\u201d, Carlo Maria Martini) Mary Anne d\u2019Avillez <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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