Nota Pastoral de D. Ant\u00f3nio Sousa Braga No terceiro per\u00edodo do ano escolar, realizam-se as matr\u00edculas na Educa\u00e7\u00e3o Moral Religiosa Cat\u00f3lica (EMRC). Matricular os filhos na disciplina de EMRC \u00e9 um direito que assiste aos pais, os primeiros respons\u00e1veis pela educa\u00e7\u00e3o dos filhos. S\u00e3o eles que decidem sobre o tipo de educa\u00e7\u00e3o, que querem para os filhos. Quando a Igreja Cat\u00f3lica reivindica o espa\u00e7o do ensino religioso na escola n\u00e3o est\u00e1 a pedir privil\u00e9gios, nem a fazer proselitismo. Apenas pretende garantir aos pais o sacrossanto direito de escolha que t\u00eam, numa democracia que preza a liberdade religiosa. Isso \u00e9 um direito e tamb\u00e9m um dever, de que os pais n\u00e3o se podem demitir, no momento das matr\u00edculas. O ensino \u00e9 para educar, isto \u00e9 formar a pessoa, na totalidade das suas dimens\u00f5es, tamb\u00e9m a dimens\u00e3o religiosa, que no caso a\u00e7oriano, \u00e9 prevalentemente de matriz cat\u00f3lica. Porque reina uma certa confus\u00e3o na interpreta\u00e7\u00e3o do enquadramento legal da EMRC, este \u00e9 o momento oportuno para esclarecer: 1. A EMRC \u00e9 uma disciplina, como qualquer outra, que faz parte do curr\u00edculo escolar. O seu estatuto de disciplina curricular n\u00e3o depende, nem da boa vontade dos professores, nem do arb\u00edtrio das escolas. 2. Na Regi\u00e3o Aut\u00f3noma dos A\u00e7ores, em virtude da Resolu\u00e7\u00e3o da Assembleia Legislativa Regional n\u00ba 14\/2001\/A, a disciplina de Educa\u00e7\u00e3o Moral Religiosa de qualquer confiss\u00e3o faz parte da \u00c1rea de Forma\u00e7\u00e3o Pessoal e Social. 3. Nesta \u00e1rea, h\u00e1 duas alternativas de escolha: ou EMR (cat\u00f3lica ou outra), ou DPS (Desenvolvimento Pessoal e Social), que cada Escola deveria indicar claramente no Boletim de Renova\u00e7\u00e3o de Matr\u00edcula. 4. A Forma\u00e7\u00e3o C\u00edvica, que \u00e9 dada pelo Director de Turma, n\u00e3o substitui a EMR ou o DPS, que t\u00eam um alcance mais abrangente, do que a simples forma\u00e7\u00e3o para a cidadania. 5. N\u00e3o \u00e9 de confundir tamb\u00e9m Catequese e EMRC. Embora complementares, s\u00e3o inst\u00e2ncias educativas distintas. A Catequese \u00e9 \u00abinicia\u00e7\u00e3o\u00bb \u00e0 vida crist\u00e3, que se d\u00e1 no seio de uma comunidade de f\u00e9, como \u00e9 a par\u00f3quia. A EMRC realiza-se na escola, para alunos (crentes e n\u00e3o crentes), a partir da matriz cultural, marcada pelo catolicismo, que define a nossa identidade. J\u00e1 \u00e9 tempo de acabar com todos estes equ\u00edvocos, que confundem as fam\u00edlias crist\u00e3s e as eximem de exercer um direito e de cumprir um dever. Pe\u00e7o que os p\u00e1rocos fa\u00e7am os devidos esclarecimentos nas Missas Dominicais, nas Catequeses, nas Reuni\u00f5es de Pais, nos Boletins Paroquiais\u2026 \u00c9 imperiosa uma melhor articula\u00e7\u00e3o entre os v\u00e1rios sectores da ac\u00e7\u00e3o pastoral, que envolvem crian\u00e7as, adolescentes e jovens: Pastoral Escolar, Familiar, Juvenil, Catequese… Nos A\u00e7ores, s\u00e3o cerca de 60% os alunos matriculados em EMRC. E mais poderiam ser, se os pais estivessem mais atentos e esclarecidos, no momento das matr\u00edculas, o que poder\u00e1 depender tamb\u00e9m de uma ac\u00e7\u00e3o mais concertada entre comunidade e Escola. Est\u00e3o em causa o bem dos alunos e o futuro da sociedade. \u00abO mundo que deixamos \u00e0s nossas crian\u00e7as depende, em grande parte, das crian\u00e7as que deixarmos ao nosso mundo\u00bb (Mayor F. (1998). E isso depende da educa\u00e7\u00e3o que lhe dermos, que n\u00e3o consiste apenas em compet\u00eancia t\u00e9cnica, com certeza indispens\u00e1vel, mas insuficiente. A Escola n\u00e3o se destina s\u00f3 para preparar for\u00e7a de trabalho. Tem de preparar os alunos para a vida, de que fazem parte, tanto a t\u00e9cnica, como a cultura, o bem-estar material e os valores. E, portanto, a dimens\u00e3o religiosa, que, entre n\u00f3s, \u00e9 de cariz crist\u00e3o. Isto \u00e9 um dado hist\u00f3rico-cultural, que n\u00e3o se pode ignorar. A EMRC tem em considera\u00e7\u00e3o essa dimens\u00e3o cultural da nossa identidade. \u00c9 uma reac\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel \u00e0 indiferen\u00e7a religiosa, que caracteriza o nosso mundo, tendencialmente materialista. \u00abNem s\u00f3 de p\u00e3o vive o homem…\u00bb! D. Ant\u00f3nio, Bispo de Angra Angra, 19 de Abril de 2004. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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