{"id":53066,"date":"2011-09-23T10:30:02","date_gmt":"2011-09-23T10:30:02","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost:81\/dados_wp\/2011\/09\/23\/educacao-professores-continuam-a-manter-espirito-de-missao\/"},"modified":"2011-09-23T10:30:02","modified_gmt":"2011-09-23T10:30:02","slug":"educacao-professores-continuam-a-manter-espirito-de-missao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/educacao-professores-continuam-a-manter-espirito-de-missao\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o: Professores continuam a manter esp\u00edrito de miss\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p>Docentes procuram conjugar transmiss\u00e3o de conte\u00fados com acompanhamento pr\u00f3ximo dos alunos <!--more--> <\/p>\n<p>Lisboa, 23 set 2011 (Ecclesia) &ndash; As respons&aacute;veis pela escola p&uacute;blica Pedro Alexandrino, nos arredores de Lisboa, acreditam que as dificuldades sentidas pelos professores no seu percurso profissional n&atilde;o os impedem de continuam a valorizar o papel de educadores das novas gera&ccedil;&otilde;es.<\/p>\n<p>&ldquo;H&aacute; um n&uacute;mero significativo de professores que distingue entre o que &eacute; uma carreira daquilo que &eacute; a sua voca&ccedil;&atilde;o e miss&atilde;o enquanto docentes&rdquo;, afirmou ao <a href=\"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/radio\/\" target=\"_blank\">programa da ECCLESIA na Antena 1<\/a> a diretora da escola localizada em Odivelas, Maria do Ros&aacute;rio Ferreira.<\/p>\n<p>A professora de Educa&ccedil;&atilde;o Moral e Religiosa Cat&oacute;lica (EMRC) h&aacute; tr&ecirc;s d&eacute;cadas e diretora da escola h&aacute; cinco anos acentua que &ldquo;apesar de todas as dificuldades [os docentes] conseguem continuar a ajudar os alunos e a trabalhar muito mais horas do que as estipuladas&rdquo;.<\/p>\n<p>Ros&aacute;rio Azevedo, professora de portugu&ecirc;s, franc&ecirc;s e espanhol h&aacute; 21 anos na mesma escola, sublinha que o acompanhamento dos alunos ultrapassa a transmiss&atilde;o de conte&uacute;dos, ainda que se sinta na &ldquo;corda bomba&rdquo; para conjugar as exig&ecirc;ncias do cumprimento dos programas com o acompanhamento pr&oacute;ximo dos estudantes.<\/p>\n<p>[[a,d,2462,emiss&atilde;o (21-09-2011) ]]A catequista de uma par&oacute;quia de Lisboa sente por vezes dificuldades em conjugar o cargo de diretora adjunta da escola com a necessidade de ser &ldquo;amiga, professora, assistente social e psic&oacute;loga&rdquo;: &ldquo;Precisamos de ser firmes, mas com uma firmeza de certo modo amorosa&rdquo;.<\/p>\n<p>&ldquo;Parte da minha voca&ccedil;&atilde;o de ser professora prende-se com o facto de ter muita consci&ecirc;ncia de que as pessoas precisam, em primeiro lugar, de serem felizes&rdquo; e para isso precisa de ajud&aacute;-las &ldquo;a aprenderem com as crises que atravessam e, sobretudo, a sentirem-se amadas&rdquo;, assinala.<\/p>\n<p>Maria do Ros&aacute;rio Ferreira dirige hoje uma escola com 1500 alunos e 200 docentes, mas foi enquanto lecionou EMRC que teve oportunidade de se aproximar dos jovens: &ldquo;Temos uma vantagem em rela&ccedil;&atilde;o aos outros professores, que &eacute; a possibilidade de criar la&ccedil;os com os estudantes&rdquo;.<\/p>\n<p>&ldquo;Tive sempre a preocupa&ccedil;&atilde;o de n&atilde;o ver os jovens meramente como alunos mas como pessoas&rdquo;, refere a docente, que destaca a import&acirc;ncia da aten&ccedil;&atilde;o ao detalhe ao recordar uma frase que lhe escreveram e que para ela &ldquo;significa muito&rdquo;: &ldquo;&lsquo;Obrigada por estares atenta aos pequenos nadas&rsquo;&rdquo;.<\/p>\n<p><em>PRE\/RJM<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Docentes procuram conjugar transmiss\u00e3o de conte\u00fados com acompanhamento pr\u00f3ximo dos alunos<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center 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