Projecto da B\u00edblia Manuscrita Jovem revelou-se um sucesso, movimentando mais de 50 mil alunos As escolas portuguesas renderam-se ao encanto da B\u00edblia. Mais de 50.000 estudantes de todo o pa\u00eds come\u00e7aram, a 22 de Mar\u00e7o, a longa maratona de escrita \u00e0 m\u00e3o das Sagradas Escrituras, o projecto \u201cB\u00edblia Manuscrita Jovem\u201d (BMJ). Dos tr\u00eas dias previstos, a iniciativa alargou-se em muitos locais at\u00e9 esta sexta-feira. N\u00e3o por falta de interesse dos copistas, mas porque o processo se revelou muito moroso, em fun\u00e7\u00e3o da aut\u00eantica avalanche de interessados. O projecto da Sociedade B\u00edblica Portuguesa (SBP) percorreu o pa\u00eds, com estudantes dos 2.\u00ba e 3.\u00ba ciclos do ensino b\u00e1sico e secund\u00e1rio a escreverem textos das Sagradas Escrituras em 233 escolas. Alfredo Abreu, Coordenador Geral de \u201cA B\u00edblia Manuscrita\u201d, revela \u00e0 Ag\u00eancia ECCLESIA que mesmo aqueles que nunca tinham contactado com o texto sagrado do Cristianismo \u201cmostraram rever\u00eancia, um cuidado extremo na maneira como copiaram o vers\u00edculo que lhes estava destinado\u201d. Curiosamente, essa rever\u00eancia contribuiu para que o processo demorasse mais do que o previsto. O respons\u00e1vel do projecto admitia que houvesse alunos a querer participar em cima da hora, pelo que tinha indicado \u00e0s escolas a possibilidade de atribuir mais textos, para al\u00e9m do que estava inicialmente programado. \u201cFoi uma aut\u00eantica corrida\u201d, refere, satisfeito. V\u00e1rios familiares dos alunos quiseram juntar-se a esta iniciativa que, contudo, estava reservada \u00e0 comunidade educativa. A sua vez chegar\u00e1 em Novembro, dado que a BMJ \u00e9 uma das componentes de um projecto mais vasto \u2013 \u201cA B\u00edblia Manuscrita\u201d \u2013 que ter\u00e1 o seu auge quando, nesse m\u00eas, mais de 100.000 pessoas de todas as idades, regi\u00f5es, grupos sociais, e confiss\u00f5es religiosas escreverem pela sua m\u00e3o a B\u00edblia na l\u00edngua portuguesa. A satisfa\u00e7\u00e3o da organiza\u00e7\u00e3o passa tamb\u00e9m pelo grande interesse que a BMJ conseguiu suscitar junto dos Media, desde as televis\u00f5es aos jornais, mesmo no estrangeiro. A iniciativa dar\u00e1 lugar \u00e0 edi\u00e7\u00e3o de pelo menos uma B\u00edblia manuscrita completa, al\u00e9m de mais um Novo Testamento completo e um livro dos Salmos (a B\u00edblia tem cerca de 35 mil vers\u00edculos e a Sociedade B\u00edblica Portuguesa prev\u00ea que cada pessoa s\u00f3 escreva um). Antes das f\u00e9rias da P\u00e1scoa a SBP espera ter recolhido todo o material escrito, de modo a que em Maio esteja completamente digitalizado o texto b\u00edblico. Um CD-Rom com a reprodu\u00e7\u00e3o de toda a B\u00edblia Manuscrita ser\u00e1 depois oferecido a cada escola participante, \u201cpara ver aquilo que fez dentro do contexto nacional\u201d, justifica Alfredo Abreu. Uma reprodu\u00e7\u00e3o, em papel dos vers\u00edculos escritos por cada estabelecimento de ensino, ser\u00e1 tamb\u00e9m enviada. SUCESSO NA PRIS\u00c3O Algumas das escolas envolvidas na BMJ tinham um protocolo com o estabelecimento prisional local, o que acabou por levar o projecto a p\u00fablicos diferentes. O resultado n\u00e3o deixou de ser positivo. No estabelecimento prisional de Sintra, uma manh\u00e3 estava reservada para a c\u00f3pia de vers\u00edculos. Apenas 5 dias depois se deixou de escrever a B\u00edblia. \u201cOs presos chegavam a decorar o vers\u00edculo que lhes tinha sido confiado ou a voltar atr\u00e1s para relerem o que tinham escrito\u201d, explica \u00e0 Ag\u00eancia ECCLESIA o professor Jos\u00e9 Baptista, da escola que levou a BMJ at\u00e9 \u00e0 pris\u00e3o, em Sintra, a D. Carlos I. O professor fala no \u201cMilagre da B\u00edblia\u201d para explicar esta ades\u00e3o e real\u00e7a \u201ca atitude e a dignidade dos reclusos\u201d perante o texto. Contudo, a apresenta\u00e7\u00e3o da B\u00edblia desde uma perspectiva cultural e n\u00e3o catequ\u00e9tica deu uma grande ajuda. LABORAT\u00d3RIO DE SABERES O projecto da BMJ teve como parceiros de organiza\u00e7\u00e3o o Secretariado Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3 e o Secretariado Diocesano do Ensino Religioso do Patriarcado de Lisboa (ambos da Igreja Cat\u00f3lica) e a Comiss\u00e3o para a Ac\u00e7\u00e3o Educativa Evang\u00e9lica nas Escolas P\u00fablicas (evang\u00e9lica), que mobilizam professores e alunos das aulas de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa, mas tamb\u00e9m de outras disciplinas. Na escola Gabriel Pereira, em \u00c9vora, onde se deu a abertura oficial da iniciativa, decorrem outras actividades, que incluem a exposi\u00e7\u00e3o de \u201cscriptorium medieval\u201d, composto por mobili\u00e1rio e decora\u00e7\u00e3o, feitos exclusivamente para este evento, com base numa pesquisa dos alunos. Pelo meio, mais quatro exposi\u00e7\u00f5es tem\u00e1ticas: monges budistas, Gutenberg, Jo\u00e3o Ferreira de Almeida – autor da primeira tradu\u00e7\u00e3o completa para portugu\u00eas em 1753 – e exemplares da B\u00edblia dos s\u00e9culos XVI e XVIII. Os professores de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica e Evang\u00e9lica (EMRC\/E) t\u00eam vindo a trabalhar em conjunto com conselhos executivos e pedag\u00f3gicos, com iniciativas onde se combinam disciplinas. Na Escola Secund\u00e1ria Padre Alberto Neto, em Queluz, os professores de EMRC\/E procuram desenvolver actividades em conjunto com outros grupos disciplinares, como portugu\u00eas, hist\u00f3ria, ci\u00eancias e arte. A inten\u00e7\u00e3o concretiza-se, de acordo com Isabel Mesquita, professora de EMRC, com \u201cuma exposi\u00e7\u00e3o sobre a B\u00edblia – onde ser\u00e1 apresentada em 40 l\u00ednguas, confer\u00eancias sobre a presen\u00e7a da Escritura na obra de Verg\u00edlio Ferreira, concertos de M\u00fasica Sacra e a constru\u00e7\u00e3o de um Scriptorium do s\u00e9c. XIV -, inspirada no filme \u201cO Nome da Rosa\u201d. Um exemplo de colabora\u00e7\u00e3o nasce \u00e0 volta do Scriptorium: ser\u00e3o os professores de hist\u00f3ria de arte a pintar os cen\u00e1rios do mesmo, com as t\u00e9cnicas da altura. Os professores de hist\u00f3ria v\u00e3o falar sobre a passagem da escrita \u00e0 imprensa e os de Biologia abordam o valor b\u00edblico da \u201cconserva\u00e7\u00e3o da cria\u00e7\u00e3o\u201d numa confer\u00eancia sobre a ecologia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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