Conclus\u00f5es das Jornadas Pedag\u00f3gicas do Movimento de Educadores Cat\u00f3licos Nos dias 11 e 12 de Mar\u00e7o realizaram-se na Casa de Vilar as X Jornadas Pedag\u00f3gicas promovidas pelo Movimento de Educadores Cat\u00f3licos, com o tema Escola e Sociedade: para uma interac\u00e7\u00e3o cultural, \u00e9tica e c\u00edvica. Contaram com a participa\u00e7\u00e3o de 325 professores inscritos, para al\u00e9m dos conferencistas e participantes ocasionais. Com a abertura do Bispo do Porto, D. Armindo Lopes Coelho, as Jornadas debateram temas actuais da rela\u00e7\u00e3o entre a Escola e a Sociedade em tr\u00eas dimens\u00f5es: a an\u00e1lise das din\u00e2micas da sociedade de hoje, os conte\u00fados essenciais de uma educa\u00e7\u00e3o completa e o relacionamento da escola com as suas principais envolv\u00eancias: a fam\u00edlia e a comunica\u00e7\u00e3o social. Foram os seguintes os temas e oradores: A sociedade portuguesa de hoje: uma leitura hist\u00f3rico-econ\u00f3mico-pol\u00edtica, por Alberto Castro, A oportunidade e o sentido de uma nova Lei Bases da Educa\u00e7\u00e3o, por Joaquim Azevedo, ambos da Universidade Cat\u00f3lica; A l\u00edngua, a hist\u00f3ria e a cultura nos curr\u00edculos escolares, por Jos\u00e9 Augusto Seabra \u2013 Escritor e Professor; A investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica como parte integrante da educa\u00e7\u00e3o dos jovens, por Maria de Sousa da Universidade do Porto; A forma\u00e7\u00e3o, \u00e9tica, moral e religiosa na educa\u00e7\u00e3o da juventude, por Anselmo Borges da Universidade de Coimbra; A comunica\u00e7\u00e3o social e a escola, por Ant\u00f3nio Rego, da Universidade Cat\u00f3lica; A sociedade portuguesa de hoje: uma leitura s\u00f3cio-religiosa, por Am\u00e9rico Carvalho Mendes, da Universidade Cat\u00f3lica: A liberdade de ensino no quadro do sistema educativo portugu\u00eas, por Paulo Pulido Adrag\u00e3o da Universidade do Porto; Sensibilidade, est\u00e9tica e arte na forma\u00e7\u00e3o da juventude, por Jo\u00e3o Maria Andr\u00e9, da Universidade de Coimbra; A fam\u00edlia, a sociedade e a escola: encontros e desencontros, por Maria Filomena e Paulo Osswald, do Porto. As conclus\u00f5es das Jornadas Os mais de trezentos professores dos v\u00e1rios graus de ensino reunidos nas Jornadas Pedag\u00f3gicas promovidas pelo Movimento de Educadores Cat\u00f3licos, sob o tema Escola e Sociedade: para uma interac\u00e7\u00e3o cultural, \u00e9tica e c\u00edvica, concordam nas seguintes conclus\u00f5es e propostas: Partindo de uma apresenta\u00e7\u00e3o da sociedade portuguesa, nas suas vertentes econ\u00f3mica, social, cultural e religiosa, os presentes analisaram os contextos actuais da ac\u00e7\u00e3o educativa e as perspectivas de futuro, segundo os par\u00e2metros actuais e as propostas da nova Lei de Bases da Educa\u00e7\u00e3o. Neste contexto, reflectiram sobre os grandes conte\u00fados da ac\u00e7\u00e3o educativa: a l\u00edngua, a hist\u00f3ria e a cultura portuguesa; a investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica como parte integrante da forma\u00e7\u00e3o dos jovens; a afectividade, a est\u00e9tica e a arte, e tamb\u00e9m a forma\u00e7\u00e3o \u00e9tica, moral e religiosa na constru\u00e7\u00e3o da personalidade dos jovens; a interac\u00e7\u00e3o e colabora\u00e7\u00e3o entre a escola e a fam\u00edlia. Em complemento, estudaram aspectos da determinante rela\u00e7\u00e3o da escola com a comunica\u00e7\u00e3o social, procurando a rela\u00e7\u00e3o entre a abund\u00e2ncia da informa\u00e7\u00e3o e a constru\u00e7\u00e3o do saber. Tomaram nova consci\u00eancia de que a escola desempenha um papel fundamental na constru\u00e7\u00e3o das novas dimens\u00f5es da sociedade; nesse sentido tomaram consci\u00eancia da ac\u00e7\u00e3o que individual e colectivamente devem desempenhar: buscar melhor forma\u00e7\u00e3o, maior exig\u00eancia e ac\u00e7\u00e3o mais consistente no quotidiano das tarefas. Na concep\u00e7\u00e3o e ac\u00e7\u00e3o das escolas, foram sensibilizados para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola mais livre, atenta a cada pessoa, mais comunit\u00e1ria e diversificada, mais rigorosa e de trabalho, com lideran\u00e7as fortes e activas e capaz de criar compromissos sociais concretos. A valoriza\u00e7\u00e3o da l\u00edngua e cultura portuguesa tem que respeitar e assumir as suas ra\u00edzes, mas sempre na perspectiva de futuro, interligando a l\u00edngua, literatura, a antropologia cultural, a hist\u00f3ria e a tradi\u00e7\u00e3o, o passado, o presente e o futuro. Por sua vez, a forma\u00e7\u00e3o cient\u00edfica deve promover h\u00e1bitos de rigor, precis\u00e3o, trabalho de equipa, a descoberta permanente do humano e da sua irmandade com a natureza: o produto da ci\u00eancia \u00e9 compreender a fraternidade e ajudar a transformar e aperfei\u00e7oar o ser humano. A dimens\u00e3o \u00e9tica e moral deve conduzir \u00e0 descoberta e inser\u00e7\u00e3o de valores em toda a educa\u00e7\u00e3o, orientar para a autonomia, o dom\u00ednio de si mesmo e o enriquecimento da rela\u00e7\u00e3o com os outros. A rela\u00e7\u00e3o da escola com a fam\u00edlia deve ser de coopera\u00e7\u00e3o, de interac\u00e7\u00e3o, no respeito pela diferen\u00e7a e pelas necessidades educativas especiais, aprendendo regras de conviv\u00eancia e esp\u00edrito de colabora\u00e7\u00e3o. A experi\u00eancia est\u00e9tica, que \u00e9 tamb\u00e9m essencial na constru\u00e7\u00e3o da personalidade, deve ser presen\u00e7a, rela\u00e7\u00e3o, din\u00e2mica de crescimento. O paradigma est\u00e9tico \u00e9 um paradigma educativo \u2013 a arte assumida como espa\u00e7o dial\u00f3gico dos afectos e das rela\u00e7\u00f5es. A arte e a experi\u00eancia est\u00e9tica ajudam a formar equilibradamente a complexidade do ser humano. Os professores presentes descobriram, ao longo destes dois dias, novas dimens\u00f5es e novas din\u00e2micas para a sua ac\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, procurando superar os limites impostos pelas estruturas e burocracias empobrecedoras. Aprenderam a superar pelo ideal as limita\u00e7\u00f5es do real. As jornadas tornaram-se assim uma fonte de enriquecimento que cada um vai tentar\u00e1 desenvolver no trabalho quotidiano, numa rela\u00e7\u00e3o din\u00e2mica com o grande objectivo da sua ac\u00e7\u00e3o: ajudar a edificar os homens e mulheres de amanh\u00e3. Porto, 12 de Mar\u00e7o de 2004. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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