{"id":47129,"date":"2010-09-11T16:58:20","date_gmt":"2010-09-11T16:58:20","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost:81\/dados_wp\/2010\/09\/11\/ensino-particular-e-cooperativo-nao-e-tratado-de-igual-forma\/"},"modified":"2010-09-11T16:58:20","modified_gmt":"2010-09-11T16:58:20","slug":"ensino-particular-e-cooperativo-nao-e-tratado-de-igual-forma","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/ensino-particular-e-cooperativo-nao-e-tratado-de-igual-forma\/","title":{"rendered":"Ensino particular e cooperativo n\u00e3o \u00e9 tratado de igual forma"},"content":{"rendered":"<p>Programa Ecclesia na Antena 1 debate proposta da Escola Cat\u00f3lica e novos desafios em in\u00edcio de ano escolar <!--more--> <\/p>\n<p>O Estado n&atilde;o cumpre a Constitui&ccedil;&atilde;o ao n&atilde;o dar a possibilidade de escolha dos pais sobre o projecto educativo a dar aos filhos. A acusa&ccedil;&atilde;o parte de Jo&atilde;o Mu&ntilde;oz, vice presidente da associa&ccedil;&atilde;o de estabelecimentos do ensino particular e cooperativo (AEEP), em declara&ccedil;&otilde;es ao <a href=\"http:\/\/www.agencia.ecclesia.pt\/radio\">programa Ecclesia na Antena 1<\/a> que este Domingo incide sobre a proposta educativa das escolas cat&oacute;licas e os novos desafios para o in&iacute;cio do ano lectivo.<\/p>\n<p>O ensino particular e cooperativo n&atilde;o &eacute; tratado de forma igual. &ldquo;Lamentamos a vis&atilde;o limitada e negativa que o Minist&eacute;rio da Educa&ccedil;&atilde;o tem do ensino particular cooperativo que neste momento representa cerca de 20% da rede escolar, com 380 mil alunos e 25 mil professores&rdquo;, afirma.<\/p>\n<p>Esta &eacute; uma luta &ldquo;com mais de 30 anos&rdquo; que nenhum governo pretendeu alterar, na vis&atilde;o do vice presidente da AEEP.<\/p>\n<p>&ldquo;Erradamente h&aacute; o pressuposto de que estamos a ajudar os ricos a n&atilde;o pagar o ensino. &Eacute; ao contr&aacute;rio, pois daria a possibilidade aos mais pobres de escolher a melhor escola para os seus filhos atrav&eacute;s de um projecto educativo transparente&rdquo;.<\/p>\n<p>Jo&atilde;o Mu&ntilde;oz afirma que as escolas de ensino particular e cooperativo &ldquo;n&atilde;o querem um financiamento directo, mas sim um financiamento &agrave;s fam&iacute;lias&rdquo;.<\/p>\n<p>Actualmente os contratos de associa&ccedil;&atilde;o entre o Mist&eacute;rio da Educa&ccedil;&atilde;o e os estabelecimentos de ensino particular e cooperativo que permite aos privados desenvolver o servi&ccedil;o p&uacute;blico de educa&ccedil;&atilde;o, sem encargos financeiros para os alunos, representam cerca de 50% da oferta.<\/p>\n<p>&ldquo;Se a outra metade tivesse tamb&eacute;m o apoio, o peso no or&ccedil;amento de Estado seria de mais 3%, o que &eacute; muito pouco&rdquo;.<\/p>\n<p>Esta situa&ccedil;&atilde;o &eacute; perpetuada, afirma o respons&aacute;vel por &ldquo;falta de vontade pol&iacute;tica&rdquo; mas tamb&eacute;m &ldquo;falta de consci&ecirc;ncia dos pais sobre esta mat&eacute;ria&rdquo;.<\/p>\n<p>Os Salesianos experimentam as duas realidades &ndash; a escola do Estoril &eacute; particular e em Manique t&ecirc;m um contrato de associa&ccedil;&atilde;o &ndash; duas escolas que distam cinco quil&oacute;metros uma da outra.<\/p>\n<p>O padre Tarc&iacute;sio Morais, director da Escola Salesiana do Estoril afirma que a congrega&ccedil;&atilde;o gostaria de ter contratos de associa&ccedil;&atilde;o para as restantes escolas, &ldquo;desenvolvendo a sua miss&atilde;o junto dos mais carenciados&rdquo; e sem &ldquo;diferencia&ccedil;&atilde;o econ&oacute;mica no projecto educativo&rdquo;.<\/p>\n<p>Segundo dados da Organiza&ccedil;&atilde;o para a Coopera&ccedil;&atilde;o e Desenvolvimento Econ&oacute;mico, Portugal gastou 5200 euros com cada aluno. O Director da nossa Escola Salesiana do Estoril afirma que um aluno n&atilde;o custa tanto &ldquo;nas nossas escolas&rdquo;.<\/p>\n<p>Irm&atilde; Isabel Vaz, do Col&eacute;gio Amor de Deus, afirma que se a gest&atilde;o do Estado fosse semelhante &agrave; gest&atilde;o realizada nas escolas particulares &ldquo;n&atilde;o seria preciso subir impostos nem se gastaria o que actualmente se gasta&rdquo;.<\/p>\n<p><strong>Educa&ccedil;&atilde;o sexual nas escolas<br \/><\/strong>O ensino de educa&ccedil;&atilde;o sexual nas escolas &eacute; uma novidade neste ano lectivo. O professor de Educa&ccedil;&atilde;o Moral e Religiosa Cat&oacute;lica (EMRC), e tamb&eacute;m coordenador do Departamento do Ensino Religioso no Secretariado Nacional de Educa&ccedil;&atilde;o Crist&atilde;, Dimas Pedrinho explica que os conte&uacute;dos a passar aos alunos &ldquo;n&atilde;o ser&atilde;o ministrados numa disciplina, mas sim em espa&ccedil;os como &aacute;rea de projecto ou em forma&ccedil;&atilde;o c&iacute;vica&rdquo;.<\/p>\n<p>&ldquo;Esta tem&aacute;tica vai ser abordada de acordo com o corpo docente de cada estabelecimento de ensino e com as pessoas que estiverem a coordenar o projecto&rdquo;, traduz o professor que assume este como mais um desafio colocado aos professores de EMRC.<\/p>\n<p>&ldquo;Como docente encaro-a como mais uma oportunidade de dialogar com os meus alunos de forma franca, aberta e ajudando-os a encontrar a verdade sobre si mesmos, prestando aten&ccedil;&atilde;o ao que &eacute; dito e procurando dar o meu testemunho aos colegas e aos alunos&rdquo;.<\/p>\n<p>No Col&eacute;gio do Amor de Deus &ldquo;sempre deu educa&ccedil;&atilde;o sexual&rdquo;, explica a Irm&atilde; Isabel Vaz. Durante v&aacute;rios anos docente de EMRC, a religiosa afirma que foi desenvolvido nas suas aulas o programa de educa&ccedil;&atilde;o sexual. &ldquo;Mas baseado na afectividade, nos valores antropol&oacute;gicos crist&atilde;os e n&atilde;o nos conte&uacute;dos que o decreto-lei nos quer obrigar a fazer&rdquo;.<\/p>\n<p>A pr&aacute;tica, afirma a religiosa, j&aacute; existe h&aacute; muito tempo. &ldquo;A novidade &eacute; consignar no papel o que se faz, para o caso de haver alguma inspec&ccedil;&atilde;o a perguntar pelo plano&rdquo;.<\/p>\n<p>Segundo Jo&atilde;o Mu&ntilde;oz h&aacute; factores ideol&oacute;gicos e motiva&ccedil;&otilde;es financeiras por detr&aacute;s do ensino de educa&ccedil;&atilde;o sexual.<\/p>\n<p>A educa&ccedil;&atilde;o sexual &eacute; &ldquo;muito importante para qualquer educador&rdquo;, mas no entender do tamb&eacute;m administrador do Col&eacute;gio S&atilde;o Jo&atilde;o de Brito, &ldquo;n&atilde;o nos parece correcto que surja uma directriz do Minist&eacute;rio da Educa&ccedil;&atilde;o a dizer como deve ser o procedimento, com que m&eacute;todos e materiais&rdquo;.<\/p>\n<p>Segundo o padre Tarcisio Morais a tenta&ccedil;&atilde;o do Estado ser o principal educador &ldquo;&eacute; grande&rdquo;. Esta situa&ccedil;&atilde;o &eacute; proporcionada tamb&eacute;m pelo &ldquo;decr&eacute;scimo educativo no papel que os pais desempenham junto dos filhos&rdquo;.<\/p>\n<p>&ldquo;Assiste-se &agrave; educa&ccedil;&atilde;o para a sa&uacute;de, para a sexualidade, para o ambiente&#8230; Cada vez mais a escola assume um papel que n&atilde;o lhe corresponde&rdquo;, afirma o sacerdote. &ldquo;Educar cidad&atilde;os sem a interven&ccedil;&atilde;o mais ou menos velada, torna-se um grande desafio&rdquo;.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Programa Ecclesia na Antena 1 debate proposta da Escola Cat\u00f3lica e novos desafios em in\u00edcio de ano escolar<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[194,296],"class_list":["post-47129","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacional","tag-emrc","tag-salesianos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/47129","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=47129"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/47129\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=47129"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=47129"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=47129"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}