{"id":432864,"date":"2026-07-01T17:59:52","date_gmt":"2026-07-01T16:59:52","guid":{"rendered":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/?p=432864"},"modified":"2026-07-01T23:49:51","modified_gmt":"2026-07-01T22:49:51","slug":"educacao-a-ia-e-a-maior-dor-de-cabeca-mas-tambem-o-presente-mais-maravilhoso-que-temos-coordenadora-da-rede-global-de-escolas-religiosas-do-sagrado-coracao-de-maria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/educacao-a-ia-e-a-maior-dor-de-cabeca-mas-tambem-o-presente-mais-maravilhoso-que-temos-coordenadora-da-rede-global-de-escolas-religiosas-do-sagrado-coracao-de-maria\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o: \u00abA IA \u00e9 a maior dor de cabe\u00e7a, mas tamb\u00e9m o presente mais maravilhoso que temos\u00bb"},"content":{"rendered":"

Lisboa acolhe confer\u00eancia geral que re\u00fane equipas diretivas e professores de col\u00e9gios da Rede Global de Escolas das Religiosas do Sagrado Cora\u00e7\u00e3o de Maria<\/em><\/p>\n

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Foto: Ag\u00eancia ECCLESIA\/JPG<\/figcaption><\/figure>\n

Lisboa, 02 jul 2026 (Ecclesia) – A intelig\u00eancia artificial (IA) esteve esta manh\u00e3 no centro da Confer\u00eancia Geral das Escolas das Religiosas do Sagrado Cora\u00e7\u00e3o de Maria (RSCM), em Lisboa, que \u00e9 vista, pelos participantes, como um desafio \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m como uma oportunidade.<\/p>\n

\u201cA IA \u00e9 a maior dor de cabe\u00e7a, mas tamb\u00e9m o presente mais maravilhoso que temos. Tem tantas poss\u00edveis vantagens, especialmente no contexto educativo. Mas tamb\u00e9m tem tantos perigos e falsidades que, a menos que sejamos muito, muito cuidadosos, seremos conduzidos por caminhos que n\u00e3o queremos seguir\u201d, afirmou Susan Kumnick, coordenadora da Rede Global de Escolas das RSCM, em declara\u00e7\u00f5es \u00e0 Ag\u00eancia ECCLESIA.<\/p>\n

O encontro, que se iniciou no passado s\u00e1bado e termina esta quarta-feira, re\u00fane cerca de 100 participantes, incluindo equipas diretivas e professores de 19 dos 21 col\u00e9gios, tendo como tema \u201cForma\u00e7\u00e3o que inspira em tempos de mudan\u00e7a: Identidade, Compromisso e Transforma\u00e7\u00e3o Global\u201d.<\/p>\n

Face ao desenvolvimento da IA, Susan Kumnick destaca que \u00e9 preciso fazer \u201cmuito mais\u201d para ensinar os professores e estudantes a distinguir o que \u00e9 verdade, o que deve ser seguido e que ferramentas devem ser utilizadas com os jovens.<\/p>\n

\u201cE especialmente na sociedade atual, onde tantos alunos s\u00e3o v\u00edtimas de bullying, onde tantos alunos n\u00e3o conseguem escapar porque, 24 horas por dia, 7 dias por semana, temos telem\u00f3veis e redes sociais\u201d, assinalou.<\/p>\n

\u201cTamb\u00e9m precisamos de tempo para a vida espiritual. Tamb\u00e9m precisamos de tempo para o sil\u00eancio\u201d, defendeu.<\/p>\n

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Foto: Ag\u00eancia ECCLESIA\/LJ, Coordenadora da Rede Global de Escolas das RSHM<\/figcaption><\/figure>\n

A coordenadora da Rede Global de Escolas das RCHM entende que \u00e9 necess\u00e1rio que Deus preencha novamente a alma de cada um, para que todos possam \u201cvoltar a sair e enfrentar o mundo\u201d e as pessoas com quem trabalham e estudam.<\/p>\n

A participar no encontro esteve tamb\u00e9m Teresa Nogueira, conselheira geral do Instituto das Religiosas do Sagrado Cora\u00e7\u00e3o de Maria, que assume que a IA e os avan\u00e7os das tecnologias digitais s\u00e3o \u201cuma preocupa\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n

\u201cN\u00e3o porque vejamos nelas um obst\u00e1culo, mas porque nos obrigam a pensar o lugar da humanidade e a vis\u00e3o de pessoa humana, as quest\u00f5es antropol\u00f3gicas, como podemos preparar os nossos alunos com imagina\u00e7\u00e3o, com sentido cr\u00edtico, de modo a salvaguardarem a sua integridade humana e a serem defensores da dignidade humana num tempo atual\u201d, acrescentou.<\/p>\n

A religiosa salienta que o caminho passa por ajudar os estudantes a desenvolverem a sua \u201cinterioridade\u201d, \u201cintegridade\u201d, rela\u00e7\u00f5es \u201cfortes\u201d e \u201cs\u00f3lidas\u201d.<\/p>\n

\u201cN\u00e3o olhamos a intelig\u00eancia artificial como um mal e, portanto, nesta atitude defensiva, mas sim numa atitude proativa de integrar aquilo que pode ser ajuda para o futuro\u201d, sublinhou.<\/p>\n

O diretor pedag\u00f3gico do Col\u00e9gio do Sagrado Cora\u00e7\u00e3o de Maria – Lisboa, Paulo Ribeiro Campino, entende que o maior desafio da IA na educa\u00e7\u00e3o \u00e9 a capacidade de aproveitar tudo o que de bom ela pode trazer para a pedagogia, sem nunca descartar o humano.<\/p>\n

\u201cE \u00e9 neste conjunto que n\u00f3s devemos trabalhar para que a intelig\u00eancia artificial, que n\u00e3o pode ser posta de parte, hoje \u00e9 uma realidade nas nossas escolas, possa potenciar o nosso trabalho\u201d, salientou.<\/p>\n

De acordo com o respons\u00e1vel, os col\u00e9gios est\u00e3o agora a iniciar uma \u201cgrande reflex\u00e3o sobre a utiliza\u00e7\u00e3o\u201d desta tecnologia e, por isso, identificou-se a necessidade de dedicar um dia da confer\u00eancia a este tema.<\/p>\n