{"id":427618,"date":"2026-05-28T13:00:15","date_gmt":"2026-05-28T12:00:15","guid":{"rendered":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/?p=427618"},"modified":"2026-05-29T10:52:36","modified_gmt":"2026-05-29T09:52:36","slug":"educacao-projeto-caritas-na-escola-chegou-a-quase-15-mil-alunos-apostados-em-desconstruir-preconceitos-e-fazer-ouvir-a-sua-voz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/educacao-projeto-caritas-na-escola-chegou-a-quase-15-mil-alunos-apostados-em-desconstruir-preconceitos-e-fazer-ouvir-a-sua-voz\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o: Projeto \u00abC\u00e1ritas na Escola\u00bb chegou a quase 15 mil alunos, apostados em desconstruir preconceitos e fazer ouvir a sua voz"},"content":{"rendered":"

Sess\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o formal promoveram debates em 240 escolas, envolvendo 488 professores em 20 dioceses<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

\"\"<\/a>
Foto C\u00e1ritas Portuguesa<\/figcaption><\/figure>\n

Lisboa, 28 mai 2026 (Ecclesia) \u2013 A C\u00e1ritas Portuguesa apresentou o primeiro relat\u00f3rio do projeto ‘C\u00e1ritas na Escola’, tendo envolvido 14 800 alunos, 240 escolas, 488 professores apostados em escutar jovens, abordar temas do quotidiano em metodologias de educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o formal, ajudando a desconstruir preconceitos.<\/p>\n

\u201cEstamos a usar os nossos preconceitos para organizar estas iniciativas. E aquilo que temos aprendido com os jovens \u00e9 que eles t\u00eam muito mais para nos dar na organiza\u00e7\u00e3o destes temas: quando come\u00e7amos a ser mais pr\u00f3ximos, tamb\u00e9m aprendemos sobre as suas necessidades, quais s\u00e3o os temas que os desafiam e aproveitamos para responder d\u00favidas, canalizar energias\u201d, explicou \u00e0 Ag\u00eancia ECCLESIA Rita Valadas, presidente da C\u00e1ritas Portuguesa.<\/p>\n

Em sess\u00f5es organizadas inicialmente por equipas C\u00e1ritas, os alunos maioritariamente aas disciplinas de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica e Cidadania e Desenvolvimento, s\u00e3o convidados a debater temas como migra\u00e7\u00f5es, sustentabilidade, igualdade de oportunidades, mas tamb\u00e9m pobreza e voluntariado, abordando \u00e1reas tem\u00e1ticas que podem cruzar tamb\u00e9m Geografia ou Hist\u00f3ria.<\/p>\n

\u201cIr \u00e0s escolas e ver o que \u00e9 que as escolas precisavam, o que \u00e9 que desafia os mi\u00fados e o que \u00e9 que \u00e9 importante para eles, que se discuta de forma abertamente, para que eles possam incorporar temas no seu conhecimento e na sua forma de estar. Cada escola escolhe os temas, e marca o seu ritmo com a equipa C\u00e1ritas, procurando desenvolver valores pr\u00f3ximos da a\u00e7\u00e3o da C\u00e1ritas e da Igreja\u201d, explica ainda Rita Valadas.<\/p>\n

S\u00e9rgio Fernandes, da C\u00e1ritas diocesana do Funchal, que no \u00faltimo ano envolveu 11 escolas do territ\u00f3rio, regista uma participa\u00e7\u00e3o crescente no projeto e a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o formal no crescimento de futuros cidad\u00e3os.<\/p>\n

\u201cA interven\u00e7\u00e3o do Caritas na Escola em cada ciclo \u00e9 diferente, adequada \u00e0 idade e n\u00f3s acreditamos que, quanto mais cedo, transmitirmos valores que fazem parte da miss\u00e3o Caritas, melhor para a forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os futuros. Educar para a cidadania, \u00e9 complementar \u00e0 escola, esbatendo dificuldades da pr\u00f3pria institui\u00e7\u00e3o, e a educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o formal ter\u00e1 cada vez mais import\u00e2ncia no ensino atual e no ensino futuro\u201d, indica.<\/p>\n

Sira Lopes, respons\u00e1vel pelo \u00abProjeto B!Equal-E9G (integrado no Programa Escolhas) da C\u00e1ritas Arquidiocesana de Braga, d\u00e1 conta de um projeto criado pelos alunos para combater o desperd\u00edcio alimentar, criado depois de um debate na escola.<\/p>\n

\u201cOs debates ajudam as crian\u00e7as e jovens a participar de forma ativa e os resultados que n\u00f3s temos s\u00e3o participa\u00e7\u00f5es em voluntariado, projetos que surgem. Na \u00faltima sess\u00e3o surgiu a ideia de combater o desperd\u00edcio e criar uma brigada na escola contra o desperd\u00edcio nas cantinas que acaba por ir para o lixo. O facto de levarmos a C\u00e1ritas \u00e0 escola e falarmos dos nossos valores, da nossa miss\u00e3o, faz com que estas crian\u00e7as cres\u00e7am com valores\u201d, sublinha.<\/p>\n

A t\u00e9cnica da C\u00e1ritas de Braga reconhece ainda a capacidade de os jovens levarem os temas abordados para a casa e serem tamb\u00e9m motores de mudan\u00e7a em casa.<\/p>\n

\u201cNem todas as fam\u00edlias v\u00e3o abra\u00e7ar estas tem\u00e1ticas, mas muito do feedback que n\u00f3s fomos recebendo, d\u00e1 conta de temas levados para casa e respostas das fam\u00edlias. Podermos quebrar alguns estere\u00f3tipos que as pr\u00f3prias fam\u00edlias t\u00eam, mostra o qu\u00e3o importante \u00e9 os jovens crescerem com informa\u00e7\u00e3o\u201d, explica.<\/p>\n

Helena Domingues, gestora de projeto da \u00e1rea de Interven\u00e7\u00e3o social da C\u00e1ritas Portuguesa, que desenvolveu diversas sess\u00f5es em escolas nas 20 dioceses onde o projeto foi apresentado, destaca a vontade de participa\u00e7\u00e3o dos jovens e de a sua voz ser escutada.<\/p>\n

\u201cDentro do contexto de sala de aula h\u00e1 muita sede para participar. Os alunos, desde o primeiro ciclo ao ensino secund\u00e1rio, respondem muito bem a este desafio, quando n\u00f3s ped\u00edamos para participar nos debates, nas atividades que apresentamos, as din\u00e2micas em sala de aula, h\u00e1 muito esta vontade e esta recetividade por parte tanto dos alunos como dos professores\u201d, traduz.<\/p>\n

A rotatividade do corpo docente e a escassez de recursos desafia o projeto \u00abC\u00e1ritas na Escola\u00bb a apostar em \u00abembaixadores\u00bb que continuem a apostar no projeto nos estabelecimentos de ensino, promover \u201cforma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua atrav\u00e9s dos workshops\u201d, \u201crenova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica\u201d procurando cruzar a \u201catualidade\u201d e o seu compromisso com \u201co enquadramento pedag\u00f3gico com as pol\u00edticas p\u00fablicas na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o vigentes no contexto nacional\u201d.<\/p>\n

LS<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Sess\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o formal promoveram debates em 240 escolas, envolvendo 488 professores em 20 dioceses<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":427619,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"default","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[89,3],"tags":[125,193],"class_list":["post-427618","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaque2","category-nacional","tag-caritas","tag-educacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/427618","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=427618"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/427618\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/427619"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=427618"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=427618"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=427618"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}