{"id":403515,"date":"2025-12-12T09:47:00","date_gmt":"2025-12-12T09:47:00","guid":{"rendered":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/?p=403515"},"modified":"2025-12-15T13:23:24","modified_gmt":"2025-12-15T13:23:24","slug":"lusofonias-novos-mapas-de-esperanca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/lusofonias-novos-mapas-de-esperanca\/","title":{"rendered":"LUSOFONIAS – Novos mapas de esperan\u00e7a"},"content":{"rendered":"

Tony Neves, em Roma<\/em><\/p>\n

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O Conc\u00edlio Vaticano II aprovou uma Declara\u00e7\u00e3o sobre a Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3, a 28 de outubro de 1965. 60 anos depois, o Papa Le\u00e3o publicou a Carta Pastoral \u2018Desenhar novos mapas de Esperan\u00e7a\u2019, quando o mundo vive \u2018num ambiente educativo complexo, fragmentado, digitalizado. (\u2026). Desde as suas origens, o Evangelho gerou \u2018constela\u00e7\u00f5es educativas\u2019: (\u2026).. Estas foram, na tempestade, \u00e2ncora de salva\u00e7\u00e3o; e na bonan\u00e7a, vela desdobrada. Farol na noite para guiar a navega\u00e7\u00e3o\u2019 (1.2).<\/p>\n

O direito de todos \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 uma das palavras-chave do texto conciliar que permanece atual: \u2018\u2018Perante os muitos milh\u00f5es de crian\u00e7as no mundo que ainda n\u00e3o t\u00eam acesso \u00e0 escolaridade prim\u00e1ria, como podemos n\u00e3o agir? Perante as dram\u00e1ticas situa\u00e7\u00f5es de emerg\u00eancia educativa provocadas pelas guerras, pelas migra\u00e7\u00f5es, pelas desigualdades e pelas diversas formas de pobreza, como n\u00e3o sentir a urg\u00eancia de renovar o nosso compromisso?\u2019(1.3).<\/p>\n

Diz o Papa Le\u00e3o que \u2018a educa\u00e7\u00e3o crist\u00e3 \u00e9 uma obra coral: ningu\u00e9m educa sozinho. A comunidade educativa \u00e9 um \u2018n\u00f3s\u2019 onde o professor, o aluno, a fam\u00edlia, o pessoal administrativo e de servi\u00e7o, os pastores e a sociedade civil convergem para gerar vida. Este \u2018n\u00f3s\u2019 impede que a \u00e1gua estagne no p\u00e2ntano do \u2018sempre se fez assim\u2019 e obriga-a a correr, a nutrir, a irrigar\u2019 (3.1).<\/p>\n

\u2018A educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 apenas transmiss\u00e3o de conte\u00fados, mas aprendizagem de virtudes\u2019 (5.1). Por isso, \u2018\u2019A escola cat\u00f3lica \u00e9 um ambiente em que f\u00e9, cultura e vida se entrela\u00e7am. \u00a0(\u2026). \u00a0Os educadores s\u00e3o chamados a uma responsabilidade que vai al\u00e9m do contrato de trabalho: o seu testemunho vale tanto quanto a sua aula\u2019 (5.2).<\/p>\n

\u2018A fam\u00edlia continua a ser o primeiro lugar de educa\u00e7\u00e3o\u2019 (5.4). Le\u00e3o XIV recorda as JMJ 2023: \u2018A educa\u00e7\u00e3o crist\u00e3 apresenta-se como uma coreografia. Dirigindo-se aos universit\u00e1rios na Jornada Mundial da Juventude de Lisboa, o Papa Francisco, disse: \u2018Sejam protagonistas de uma nova coreografia que coloque a pessoa humana no centro; sejam core\u00f3grafos da dan\u00e7a da vida\u2019 (6.2).<\/p>\n

Na era do digital e da intelig\u00eancia artificial, esta Carta adverte\u2018: \u2018o ponto decisivo n\u00e3o \u00e9 a tecnologia, mas o uso que fazemos dela. A intelig\u00eancia artificial e os ambientes digitais devem ser orientados para a prote\u00e7\u00e3o da dignidade, da justi\u00e7a e do trabalho; devem ser governados com crit\u00e9rios de \u00e9tica p\u00fablica e participa\u00e7\u00e3o; devem ser acompanhados por uma reflex\u00e3o teol\u00f3gica e filos\u00f3fica \u00e0 altura\u2019(9.3).<\/p>\n

Le\u00e3o XIV defende que o Pacto Global para a Educa\u00e7\u00e3o, lan\u00e7ado pelo seu predecessor, \u00e9 de extrema atualidade. Nele constam sete vias a que o atual Papa acrescenta tr\u00eas prioridades: \u2018A primeira diz respeito \u00e0 vida interior: os jovens pedem profundidade; s\u00e3o necess\u00e1rios espa\u00e7os de sil\u00eancio, discernimento, di\u00e1logo com a consci\u00eancia e com Deus. A segunda diz respeito ao digital humano: formamos para o uso s\u00e1bio das tecnologias e da IA, colocando a pessoa antes do algoritmo e harmonizando as intelig\u00eancias t\u00e9cnica, emocional, social, espiritual e ecol\u00f3gica. A terceira diz respeito \u00e0 paz desarmada e desarmante: educamos para linguagens n\u00e3o violentas, reconcilia\u00e7\u00e3o, pontes e n\u00e3o muros; \u2018Bem-aventurados os pacificadores\u2019 (Mt <\/em>5,9) torna-se m\u00e9todo e conte\u00fado da aprendizagem\u2019 (10.3).<\/p>\n

Diz mais \u00e0 frente: \u2018Onde o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o continua a ser um privil\u00e9gio, a Igreja deve abrir portas e inventar caminhos, porque \u2018perder os pobres\u2019 equivale a perder a pr\u00f3pria escola\u2019 (10.4).<\/p>\n

H\u00e1 que tra\u00e7ar novos mapas de esperan\u00e7a: \u2018novas formas de presen\u00e7a e servi\u00e7o (\u2026). A educa\u00e7\u00e3o cat\u00f3lica pode ser um farol: n\u00e3o um ref\u00fagio nost\u00e1lgico, mas um laborat\u00f3rio de discernimento, inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e testemunho prof\u00e9tico. Desenhar novos mapas de esperan\u00e7a: esta \u00e9 a urg\u00eancia do mandato (11.1).<\/p>\n

Por fim, Le\u00e3o XIV faz um pedido \u00e0s comunidades educativas: \u2018desarmem as palavras, levantem o olhar, guardem o cora\u00e7\u00e3o\u2019 (11.2).<\/p>\n

A \u00faltima palavra \u00e9 de confian\u00e7a na M\u00e3e em todos os santos educadores. O Papa lan\u00e7a um desafio: \u2018sejam servidores do mundo educativo, core\u00f3grafos da esperan\u00e7a, pesquisadores incans\u00e1veis da sabedoria, art\u00edfices cred\u00edveis de express\u00f5es de beleza. Menos r\u00f3tulos, mais hist\u00f3rias; menos contraposi\u00e7\u00f5es est\u00e9reis, mais sinfonia no Esp\u00edrito. Ent\u00e3o, a nossa constela\u00e7\u00e3o n\u00e3o s\u00f3 brilhar\u00e1, mas orientar\u00e1: para a verdade que liberta (cf.Jo <\/em>8,32), para a fraternidade que consolida a justi\u00e7a (cf.Mt<\/em> 23,8), para a esperan\u00e7a que n\u00e3o dececiona (cf.Rm <\/em>5,5)\u2019 (11.3).<\/p>\n

Tony Neves, em Roma<\/p>\n

(Os artigos de opini\u00e3o publicados na sec\u00e7\u00e3o \u2018Opini\u00e3o\u2019 e \u2018Rubricas\u2019 do portal da Ag\u00eancia Ecclesia s\u00e3o da responsabilidade de quem os assina e vinculam apenas os seus autores.)<\/em><\/span><\/p>\n