{"id":391702,"date":"2025-09-15T16:22:00","date_gmt":"2025-09-15T15:22:00","guid":{"rendered":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/?p=391702"},"modified":"2025-09-16T15:27:16","modified_gmt":"2025-09-16T14:27:16","slug":"ensino-primeira-semana-e-sempre-desafiante-diz-professora-fernanda-montenegro-que-comeca-ano-letivo-num-novo-agrupamento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/ensino-primeira-semana-e-sempre-desafiante-diz-professora-fernanda-montenegro-que-comeca-ano-letivo-num-novo-agrupamento\/","title":{"rendered":"Ensino: \u00abPrimeira semana \u00e9 sempre desafiante\u00bb, diz professora Fernanda Montenegro que come\u00e7a ano letivo num novo agrupamento"},"content":{"rendered":"

\u00abEstamos todos muito entusiasmados\u00bb, acrescenta Eurico Santos, dos Maristas,\u00a0\u00abconscientes das responsabilidades e do dever\u00a0de acolher toda esta vida\u00bb <\/em><\/p>\n

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Foto: Lusa<\/figcaption><\/figure>\n

Lisboa, 15 set 2025 (Ecclesia) \u2013 Os professores Fernanda Montenegro (Escola de Miraflores) e Eurico Santos (Col\u00e9gio Marista) destacam o desafio de come\u00e7ar um novo ano letivo, que envolve a comunidade escolar, com falta de professores e proibi\u00e7\u00f5es no uso de telem\u00f3veis.<\/p>\n

\u201cPara os alunos e n\u00e3o s\u00f3, para os professores tamb\u00e9m: \u00c9 sempre uma turma nova, novos colegas, um novo ano letivo, aquela primeira semana \u00e9 sempre bastante desafiante\u201d, disse a professora de ingl\u00eas da Escola de Miraflores, em entrevista \u00e0 Ag\u00eancia ECCLESIA.<\/p>\n

Fernanda Montenegro, ap\u00f3s 16 anos na Escola da Damaia (Amadora), est\u00e1 a come\u00e7ar o Ano Letivo 2025\/2026 com \u201cum novo desafio\u201d, no agrupamento escolar de Miraflores (Alg\u00e9s), sente-se \u201cagora como se fosse um aluno,\u00a0no primeiro dia\u201d, e \u201cest\u00e1 a correr tudo muito bem\u201d.<\/p>\n

\u201cSobretudo, \u00e9 um per\u00edodo tamb\u00e9m de adapta\u00e7\u00e3o,\u00a0porque \u00e9 um novo ano, s\u00e3o novos desafios,\u00a0novas turmas, muitas vezes tamb\u00e9m os ciclos s\u00e3o diferentes\u201d, acrescentou Eurico Santos,\u00a0ligado \u00e0 gest\u00e3o pedag\u00f3gica dos Col\u00e9gios Maristas em Portugal.<\/p>\n

\u201cEstamos todos muito entusiasmados,\u00a0mas conscientes das responsabilidades e do dever\u00a0que temos de acolher toda esta vida; sem d\u00favida, que mexe com as fam\u00edlias,\u00a0mexe com todos,\u00a0com os professores, com as v\u00e1rias equipas\u201d, salientou o professor marista.<\/p>\n

Uma das novas regras que chegou \u00e0s escolas, neste in\u00edcio de ano letivo 2025\/2026, \u00e9 a proibi\u00e7\u00e3o dos telem\u00f3veis para alunos do 1\u00ba e 2\u00ba ciclos do ensino b\u00e1sico, Fernanda Montenegro explica que \u201cs\u00f3 poder\u00e3o usar o telefone no pavilh\u00e3o dos alunos\u201d\u00a0e, dentro das salas de aula,\u00a0\u201ccaso os professores o pe\u00e7am para fazer alguma atividade\u201d.<\/p>\n

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Foto: Lusa<\/figcaption><\/figure>\n

A professora de Ingl\u00eas\u00a0adianta que \u201cj\u00e1 saiu o regulamento interno\u201d, que tem \u201cbem claro\u201d o que acontecer\u00e1 caso \u201csejam apanhados\u00a0a utilizar o telem\u00f3vel sem autoriza\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n

Eurico Santos acrescenta que nos Col\u00e9gios Maristas t\u00eam, \u201cdesde h\u00e1 uns 4 anos, 5 talvez,\u00a0muitas orienta\u00e7\u00f5es\u201d sobre \u201cos alunos n\u00e3o poderem utilizar o seu telem\u00f3vel\u201d,\u00a0a n\u00e3o ser em contexto de sala de aula – no col\u00e9gio de Lisboa \u201cat\u00e9 ao 9\u00ba ano\u201d e em Carcavelos,\u00a0at\u00e9 ao 10\u00ba ano -, procuram orientar\u00a0\u201cde acordo com a especificidade de cada escola\u201d.<\/p>\n

Para o professor da escola cat\u00f3lica \u00e9 importante \u201cenvolver os pr\u00f3prios alunos naquilo que s\u00e3o estas decis\u00f5es\u201d, a escola n\u00e3o deve \u201cs\u00f3 ficar pelo proibir\u201d mas \u201ctamb\u00e9m focar-se no ensinar\u00a0a utilizar convenientemente\u201d, e h\u00e1 ainda \u201cum desafio para pais e professores e fam\u00edlias\u00a0que \u00e9 o exemplo\u201d.<\/p>\n

\u201cN\u00e3o podemos\u00a0proibir os alunos de utilizar\u00a0e depois n\u00f3s, adultos,\u00a0n\u00e3o termos tamb\u00e9m regras\u00a0ou n\u00e3o darmos esse exemplo\u00a0da forma como usamos ou n\u00e3o usamos\u00a0esses dispositivos digitais\u201d, real\u00e7ou.<\/p>\n

J\u00e1 a falta de professores \u00e9 uma realidade\u00a0que marca, anualmente, cada novo ano escolar, Fernanda Montenegro assinala que \u201c\u00e9 uma realidade grave\u201d,\u00a0porque n\u00e3o t\u00eam tamb\u00e9m professores de disciplinas como \u201cMatem\u00e1tica,\u00a0de Portugu\u00eas, de Ingl\u00eas,\u00a0de quase todas as disciplinas\u201d,\u00a0e\u00a0\u201cchega a ser o ano inteiro\u201d.<\/p>\n

\u201cHouve algum desinvestimento\u00a0da parte do Governo\u00a0sobre as faculdades.\u00a0N\u00e3o temos aquele apoio\u00a0que t\u00ednhamos antigamente\u00a0e, realmente, a n\u00edvel\u00a0dos desafios,\u00a0do ordenado,\u00a0do que se passa dentro das escolas,\u00a0\u00e0s vezes, os mais novos acham que n\u00e3o compensa\u201d, desenvolveu a docente da disciplina de Ingl\u00eas.<\/p>\n

\u201cEu creio que n\u00e3o pode haver um bom professor se ele n\u00e3o \u00e9 vocacionado para ser professor. N\u00f3s temos de ver tamb\u00e9m a profiss\u00e3o docente como um projeto de enriquecimento pessoal e desenvolvimento profissional. Esta realidade que estamos a constatar tamb\u00e9m toca \u00e0 escola privada\u201d, real\u00e7ou Eurico Santos, do Col\u00e9gio Marista, no Programa ECCLESIA, transmitido hoje, na RTP2.<\/p>\n

Os dois entrevistados falaram tamb\u00e9m do acolhimento de estudantes estrangeiros nos estabelecimentos de ensino, a partir da realidade de cada um, segundo o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Inova\u00e7\u00e3o\u00a0de Portugal matricularam-se \u201c178 133 alunos estrangeiros\u201d, no per\u00edodo letivo de 2024\/2025.<\/p>\n

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