Nunca foi f\u00e1cil educar. Hoje \u00e9 uma tarefa extremamente dif\u00edcil. Sa\u00edmos de um certo modelo de sociedade e ainda n\u00e3o conseguimos definir completamente os contornos de outro novo. Da\u00ed resulta um certo mal-estar geral, que se reflecte, particularmente, nas novas gera\u00e7\u00f5es. Entretanto, neste contexto, sobreveio a crise financeira e econ\u00f3mica. A mensagem que os discursos e os serm\u00f5es n\u00e3o tinham conseguido transmitir, imp\u00f5e-se agora pela realidade dos factos. \u00c9 preciso mais \u00e9tica e espiritualidade, tamb\u00e9m na actividade econ\u00f3mica. \u00c9 um \u00absinal dos tempos\u00bb. Como \u00e9 um \u00absinal dos tempos\u00bb o apelo a uma maior \u00absabedoria\u00bb, na condu\u00e7\u00e3o da \u00abcoisa p\u00fablica\u00bb. H\u00e1 valores de humanidade, que s\u00e3o perenes. A que a Escola n\u00e3o pode ficar alheia. A Escola n\u00e3o se destina apenas a formar t\u00e9cnicos: deve ensinar a viver. Uma educa\u00e7\u00e3o integral implica valores, em que se conta tamb\u00e9m a dimens\u00e3o religiosa. Daqui a pertin\u00eancia e import\u00e2ncia da disciplina de Educa\u00e7\u00e3o Moral Religiosa Cat\u00f3lica (EMRC), que contribui para a educa\u00e7\u00e3o integral do aluno, dando uma sabedoria de vida, inspirada no Evangelho de Jesus. A presen\u00e7a da Igreja Cat\u00f3lica na Escola n\u00e3o tem, portanto, nada a ver com proselitismo. A EMRC n\u00e3o tem como objectivo a convers\u00e3o de ningu\u00e9m. N\u00e3o \u00e9, nem deve ser catequese. Mas tamb\u00e9m n\u00e3o \u00e9 simplesmente \u00abHist\u00f3ria das Religi\u00f5es\u00bb. \u00c9 uma abordagem cultural do Catolicismo, dos valores da mensagem evang\u00e9lica e da sua encarna\u00e7\u00e3o na sociedade. O aluno n\u00e3o tem necessariamente que ser crente ou praticante. \u00c9 que n\u00e3o se pode compreender a sociedade a\u00e7oriana, sem ter presente as suas ra\u00edzes crist\u00e3s. \u00c9 isso mesmo o que est\u00e1 previsto nas Compet\u00eancias Espec\u00edficas do Curr\u00edculo Regional, a concretizar na disciplina de EMRC. Por outro lado, \u00e9 incompreens\u00edvel que um aluno crente e praticante n\u00e3o se matricule nessa disciplina. Que mais n\u00e3o seja, por uma quest\u00e3o de coer\u00eancia. Mas, al\u00e9m disso, a disciplina, se bem dada, poder\u00e1 ajudar a compreender e a viver melhor a pr\u00f3pria f\u00e9. Que \u00e9 um facto pessoal, mas n\u00e3o privado, como por vezes se quer dar a entender. A religi\u00e3o tem uma fun\u00e7\u00e3o social, para al\u00e9m das val\u00eancias sociais que eventualmente possa gerir. Tem uma incid\u00eancia social, pelo testemunho de vida do crente. Bem sei que vivemos num Estado laico. A Escola p\u00fablica n\u00e3o \u00e9, nem deve ser confessional. Mas isso n\u00e3o implica que a educa\u00e7\u00e3o seja \u00abneutra\u00bb. O que, de resto, \u00e9 imposs\u00edvel. A educa\u00e7\u00e3o tem de assentar em valores, na concep\u00e7\u00e3o de vida dos pais. Porque o ensino n\u00e3o \u00e9 confessional, a Escola tem de estar aberta \u00e0 sensibilidade religiosa dos pais. Eles t\u00eam o dever e o direito de educar os filhos, em sintonia com os valores em que acreditam. A Escola n\u00e3o tem sen\u00e3o que colaborar com os pais. A matr\u00edcula em EMRC n\u00e3o depende, pois, da boa vontade dos Conselhos Executivos ou dos Directores de Turma. A matr\u00edcula em EMRC \u00e9 uma decis\u00e3o que compete unicamente aos pais. \u2022 Nesse sentido, fa\u00e7o um apelo aos pais e aos encarregados de educa\u00e7\u00e3o, para que velem pelos seus direitos e n\u00e3o abdiquem da sua responsabilidade educativa, tamb\u00e9m na vertente religiosa. A Concordata prev\u00ea esse direito dos pais: \u00abA Rep\u00fablica Portuguesa, no \u00e2mbito da liberdade religiosa e do dever de o Estado cooperar com os pais na educa\u00e7\u00e3o dos filhos, garante as condi\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para assegurar, nos termos do direito portugu\u00eas, o ensino da religi\u00e3o e moral cat\u00f3licas nos estabelecimentos de ensino p\u00fablico n\u00e3o superior, sem qualquer forma de discrimina\u00e7\u00e3o\u00bb (art\u00ba19). Assim, com a Sua presen\u00e7a na Escola, a Igreja n\u00e3o quer impor nada a ningu\u00e9m. Apenas colaborar, para o bem dos vossos filhos. Chegou a hora das matr\u00edculas. N\u00e3o desperdiceis esta oportunidade! \u2022 Conto tamb\u00e9m com a colabora\u00e7\u00e3o dos p\u00e1rocos, para ajudarem a elucidar e a motivar os pais a matricularem os filhos na disciplina de EMRC. Muito se pode fazer a este respeito, nas par\u00f3quias (Catequese, reuni\u00f5es de pais\u2026). \u2022 Apelo igualmente aos cat\u00f3licos, presentes na Escola, para que n\u00e3o se omitam nas suas obriga\u00e7\u00f5es de cidad\u00e3os respons\u00e1veis e participativos, conforme a f\u00e9 que professam. Que deve ser testemunhada, tamb\u00e9m na pr\u00f3pria profiss\u00e3o. Muito mais num ambiente, como a Escola, onde se forja a sociedade de amanh\u00e3. \u2022 Evidentemente, uma grande responsabilidade impende sobre os pr\u00f3prios professores de EMRC. A exigir, para al\u00e9m da comunh\u00e3o com a Igreja, uma grande compet\u00eancia profissional, que reclama participa\u00e7\u00e3o nas iniciativas de forma\u00e7\u00e3o permanente. A exigir igualmente envolvimento na din\u00e2mica escolar e nas ac\u00e7\u00f5es promovidas pela Escola, dando, assim, visibilidade \u00e0 disciplina. N\u00e3o basta falar das suas vantagens e do v\u00e1lido contributo para uma educa\u00e7\u00e3o integral dos alunos. \u00c9 necess\u00e1rio fazer ver, pela pr\u00e1tica, o valor da EMRC e o seu contributo positivo para a educa\u00e7\u00e3o das novas gera\u00e7\u00f5es. Temos de saber dar as \u00abraz\u00f5es da nossa esperan\u00e7a\u00bb. \u2022 Conforme express\u00e3o de Jo\u00e3o Paulo II, f\u00e9 e raz\u00e3o s\u00e3o como que \u00abas duas asas\u00bb para conseguir o conhecimento da verdade. Nesse sentido, Fam\u00edlia, Escola e Igreja devem dar-se as m\u00e3os e colaborar, ou, como hoje se diz, trabalhar \u00abem rede\u00bb, centrados no bem dos educandos. Ser\u00e1 um \u00absinal dos tempos\u00bb, que abrir\u00e1 caminho \u00e0 esperan\u00e7a num futuro mais risonho, apesar de todas as crises. D. Ant\u00f3nio, Bispo de Angra Angra, 15 de Abril de 2009<\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Nunca foi f\u00e1cil educar. Hoje \u00e9 uma tarefa extremamente dif\u00edcil. Sa\u00edmos de um certo modelo de sociedade e ainda n\u00e3o conseguimos definir completamente os contornos de outro novo. Da\u00ed resulta um certo mal-estar geral, que se reflecte, particularmente, nas novas gera\u00e7\u00f5es. Entretanto, neste contexto, sobreveio a crise financeira e econ\u00f3mica. A mensagem que os discursos […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[127,146,169,193,194,199,206,237],"class_list":["post-38414","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-documentos","tag-catequese","tag-concordata","tag-diocese-de-angra","tag-educacao","tag-emrc","tag-espiritualidade","tag-familia","tag-joao-paulo-ii"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38414","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=38414"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38414\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=38414"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=38414"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=38414"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}