{"id":382865,"date":"2025-07-05T17:57:44","date_gmt":"2025-07-05T16:57:44","guid":{"rendered":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/?p=382865"},"modified":"2025-07-07T11:48:24","modified_gmt":"2025-07-07T10:48:24","slug":"igreja-ensino-disciplina-de-educacao-moral-e-religiosa-catolica-tem-1382-professores-e-cerca-de-240-000-alunos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/igreja-ensino-disciplina-de-educacao-moral-e-religiosa-catolica-tem-1382-professores-e-cerca-de-240-000-alunos\/","title":{"rendered":"Igreja\/Ensino: Disciplina de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica tem 1382 professores, e cerca de 240 mil alunos"},"content":{"rendered":"

Coordenador do Departamento nacional de EMRC faz um \u00abbalan\u00e7o positivo e promissor\u201d do ano 2024\/2025<\/em><\/p>\n

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Foto: Educris<\/figcaption><\/figure>\n

F\u00e1tima, 05 jul 2025 (Ecclesia) \u2013 O Departamento de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica (EMRC),\u00a0do Secretariado Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3 (SNEC), apresentou dados estat\u00edsticos, s\u00e3o \u201c1382 professores, e \u00e0 volta de 240.000 alunos\u201d, aos secretariados diocesanos, na reuni\u00e3o de encerramento do ano 2024\/2025.<\/p>\n

\u201cO objetivo \u00e9 que tenhamos os dados, tanto quanto poss\u00edvel, reais das nossas comunidades educativas.\u00a0Esse trabalho neste ano est\u00e1 numa fase conclusiva, e podemos dizer, olhando-nos no ano letivo anterior, que somos 1382 professores, e s\u00e3o \u00e0 volta de 240.000 alunos\u201d, disse o coordenador do Departamento nacional de EMRC, em declara\u00e7\u00f5es \u00e0 Ag\u00eancia ECCLESIA, em F\u00e1tima.<\/p>\n

Sobre o n\u00famero de professores da disciplina de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica, Ant\u00f3nio Cordeiro explica a \u201cpreocupa\u00e7\u00e3o\u201d porque est\u00e3o dadas as condi\u00e7\u00f5es para que \u201ca fun\u00e7\u00e3o e a disciplina tenham o seu espa\u00e7o e o seu lugar\u201d, mas, \u201cn\u00e3o havendo agentes\u201d deixam de ter protagonistas juntos dos alunos para que EMRC \u201cfa\u00e7a o seu trabalho e a sua miss\u00e3o educativa\u201d, nas escolas das tr\u00eas realidades educativas, a escola estatal, a particular cat\u00f3lica e escola particular n\u00e3o cat\u00f3lica.<\/p>\n

\u201cUma grande percentagem est\u00e1 numa faixa et\u00e1ria que se encaminha para a sua aposenta\u00e7\u00e3o.\u00a0E aqueles que est\u00e3o em processo de forma\u00e7\u00e3o, que s\u00e3o \u00e0 volta de 50 professores, s\u00e3o insuficientes para vir a colmatar e vir a ocupar as necessidades de professores\u201d, indicou o entrevistado, explicando que t\u00eam duas estrat\u00e9gias quanto \u00e0 forma\u00e7\u00e3o inicial dos docentes, uma \u00e9 ensino \u00e0 dist\u00e2ncia, \u201cque possibilita que as pessoas possam frequentar a forma\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias Religiosas\u201d no seu contexto, e outra \u00e9 \u201cum apoio financeiro\u201d.<\/p>\n

Sobre o ano 2024\/2025, o coordenador do Departamento nacional de EMRC afirma que \u201co balan\u00e7o \u00e9 positivo e \u00e9 promissor\u201d, e explica que se alegram, \u201cem \u00e2mbito jubilar\u201d, com o conjunto de recursos que robusteceram a disciplina, \u201cde qualidade at\u00e9 de quantidade\u201d, e com todos que trabalharam nesses recursos, que foram \u201ccerca de uma centena de professores, de v\u00e1rias realidades, com v\u00e1rias experi\u00eancias\u201d.<\/p>\n

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Foto: Educris<\/figcaption><\/figure>\n

Os Secretariados Diocesanos da Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica, com o Secretariado Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3, realizaram a sua reuni\u00e3o de encerramento dos trabalhos referentes ao ano pastoral 2024\/2025, este s\u00e1bado, dia 5, no Centro Catequ\u00e9tico, em F\u00e1tima.<\/p>\n

\u201cN\u00f3s tivemos definimos como grandes objetivos dar a conhecer e potenciar os recursos da\u00a0disciplina, os recursos digitais e, por outro lado, que fiz\u00e9ssemos tamb\u00e9m\u00a0uma forma\u00e7\u00e3o no \u00e2mbito pedag\u00f3gico, did\u00e1tica desses recursos; essas foram as duas grandes marcas que existiam a n\u00edvel da Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica\u201d.<\/p>\n

O professor Ant\u00f3nio Cordeiro sublinha que o balan\u00e7o deste ano que termina \u201c\u00e9 muito positivo\u201d, tamb\u00e9m porque est\u00e3o a terminar \u201cuma etapa de 5 anos relativamente a este assunto dos recursos de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica\u201d, uma revis\u00e3o de 22 manuais de todos os ciclos, \u201cinclusivamente a cria\u00e7\u00e3o de novos manuais para o Ensino Profissional\u201d.<\/p>\n

\u201cNuma determinada etapa, do nosso processo de 5 anos de revis\u00e3o, tivemos tamb\u00e9m a quest\u00e3o digital que veio integrar tamb\u00e9m o enriquecimento destes recursos, os manuais, para que depois transitassem para manuais digitais\u201d, salientou, contabilizando que \u201cs<\/strong>ignifica quase mil recursos dispon\u00edveis para professores e alunos\u201d.<\/p>\n

\u201cIsso traduz-se no enriquecimento, na potencia\u00e7\u00e3o, na robustez da disciplina, e aquilo que oferece no \u00e2mbito did\u00e1tico-pedag\u00f3gico.\u00a0E \u00e9 uma marca muito significativa, que vai permitir que as pessoas fa\u00e7am melhor o trabalho\u201d, acrescentou, indicando que, agora, t\u00eam tamb\u00e9m de \u201cacolher da parte dos professores aquela que \u00e9 a experi\u00eancia direta com os alunos\u201d, para perceberem se os recursos funcionam, \u201cpropiciam uma maior aprendizagem\u201d.<\/p>\n

O professor Ant\u00f3nio Cordeiro, da experi\u00eancia formativa, referiu ainda que t\u00eam que \u201cagradecer e alegrar\u201d com os secretariados diocesanos, com a Faculdade de Teologia, com todos que concretizaram esses momentos, porque \u201ctodo este trabalho destina-se aos alunos\u201d.<\/p>\n

Segundo o coordenador do Departamento nacional de EMRC, do Secretariado Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3, tamb\u00e9m foram identificadas \u201calgumas fragilidades\u201d, e est\u00e3o tamb\u00e9m atentos \u00e0 Intelig\u00eancia Artificial, nomeadamente, \u201ccomo equacionar, como integrar, como trabalhar tamb\u00e9m como uma ferramenta de apoio\u201d.<\/p>\n\n\n\n
A lei prev\u00ea a oferta obrigat\u00f3ria da disciplina curricular de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica do Ensino B\u00e1sico ao Secund\u00e1rio, e tamb\u00e9m dos cursos profissionais desde que passou a integrar as suas matrizes no ano letivo 2019\/2020 (Decreto-Lei n\u00ba 55\/2018, de 6 de julho).<\/p>\n

A Concordata assinada em 2004 entre Portugal e a Santa S\u00e9 consagra a exist\u00eancia da disciplina de EMRC, sendo os professores propostos pelos bispos, nomeados pelo Estado e pagos pela tutela; \u00e9 uma componente do curr\u00edculo nacional, de oferta obrigat\u00f3ria por parte dos estabelecimentos de ensino e de frequ\u00eancia facultativa.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

CB<\/em><\/p>\n

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