Docentes das Dioceses de Faro, Beja e \u00c9vora debatem o papel da heran\u00e7a cultural no ensino b\u00e1sico e secund\u00e1rio Durante dois dias, de 6 a 7 de Abril, docentes das Dioceses de Faro, Beja e \u00c9vora debatem o papel da heran\u00e7a cultural no ensino b\u00e1sico e secund\u00e1rio. A experi\u00eancia do Departamento do Patrim\u00f3nio Hist\u00f3rico e Art\u00edstico da Diocese de Beja, considerada pioneira a n\u00edvel europeu e recentemente distinguida pela Funda\u00e7\u00e3o Calouste Gulbenkian com o Pr\u00e9mio Vasco Vilalva, serve de fio condutor para a iniciativa, que conta com o apoio do Secretariado Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3. O patrim\u00f3nio cultural constitui um recurso educativo muito importante, mas de facto escassamente lembrado, em termos gerais, no quotidiano das nossas comunidades educativas. Ao longo dos \u00faltimos tem-se procurado inverter esta realidade, trazendo o conhecimento dos mais variados bens culturais para o interior das salas de aula. Falta, por\u00e9m, o movimento inverso: utilizar os recursos patrimoniais dispon\u00edveis no terreno como uma aula imensa, uma aula aberta sobre o mundo onde cabe o ensino n\u00e3o s\u00f3 das disciplinas mais \u201c\u00f3bvias\u201d, como a hist\u00f3ria e as artes visuais, mas tamb\u00e9m de outras mat\u00e9rias aparentemente menos tang\u00edveis nesta perspectiva: a identidade comunit\u00e1ria, a defesa nacional, a filosofia, a protec\u00e7\u00e3o civil, a ecologia… Um dos campos em que o patrim\u00f3nio \u00e9 deveras eloquente tem que ver com a pedagogia da \u00e9tica e da hist\u00f3ria das religi\u00f5es. Todavia, por paradoxal que isso possa parecer, tem sido pouco utilizado neste \u00e2mbito, o que tem que ver, entre outros factores, com as dificuldades surgidas, no seio da pr\u00f3pria Igreja Cat\u00f3lica, quanto ao entendimento da fun\u00e7\u00e3o da arte sacra. Quest\u00f5es como a deficiente interpreta\u00e7\u00e3o da liturgia p\u00f3s-conciliar, a falta de orienta\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, a tend\u00eancia para um gosto pouco esclarecido e o empobrecimento da forma\u00e7\u00e3o art\u00edstica do clero e das comunidades t\u00eam levado \u00e0 ruptura com o passado. Em contrapartida, as cria\u00e7\u00f5es culturais contempor\u00e2neas s\u00e3o frequentemente de escassa qualidade e duvidoso efeito est\u00e9tico. Resulta daqui uma verdadeira trag\u00e9dia, em especial quando o pa\u00eds fica indiferente ao destino dos seus monumentos religiosos \u2013 e de tudo o que eles cont\u00eam e significam. A consci\u00eancia de t\u00e3o complexa realidade levou os Secretariados Diocesanos do Ensino Religioso do Algarve, Beja e \u00c9vora, em parceria com o Departamento do Patrim\u00f3nio Hist\u00f3rico e Art\u00edstico da Diocese de Beja, a dedicarem a sua ac\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o de 2009 \u00e0 tem\u00e1tica patrimonial como um esteio fundamental para uma escola da cidadania. Sob o t\u00edtulo \u201cDescobrir a Identidade: Patrim\u00f3nio Religioso e Arte Crist\u00e3\u201d, esta iniciativa, a decorrer em Beja de 6 a 7 de Abril, visa ajudar a compreender o mist\u00e9rio crist\u00e3o da beleza e a sua representa\u00e7\u00e3o simb\u00f3lica. Isto abrange o \u201cdescerrar de janelas\u201d para a an\u00e1lise dos temas fundamentais da iconografia crist\u00e3 e a interpreta\u00e7\u00e3o das principais produ\u00e7\u00f5es est\u00e9ticas associadas \u00e0 tem\u00e1tica crist\u00e3, quer de \u00e2mbito universal, quer de \u00e2mbito local. Um novo olhar sobre a arte moderna e contempor\u00e2nea constitui outro desafio. Pensado como uma pedrada no charco de um certo cinzentismo que rodeia hoje a \u00abArs Sacra\u00bb, o curso de Beja pretende oferecer uma s\u00edntese objectiva das potencialidades da heran\u00e7a cultural religiosa como recurso educativo ao servi\u00e7o da redescoberta da identidade local. Trata-se de procurar responder, a partir da escola, ao papel que o Sagrado e a Mem\u00f3ria desempenham na sociedade actual e \u00e0s suas potencialidades num ensino cada vez mais vocacionado para acolher a diferen\u00e7a, o di\u00e1logo inter-religioso e a multiculturalidade. O fio condutor escolhido para este itiner\u00e1rio assenta na experi\u00eancia, madura de vinte e cinco anos, do Departamento do Patrim\u00f3nio da Diocese de Beja. Foram convidados para isto quatro formadores que fazem parte da equipa t\u00e9cnica do Departamento: Jos\u00e9 Ant\u00f3nio Falc\u00e3o (conservador de museus), Ant\u00f3nio Martins Quaresma (historiador), Nuno Afonso (escultor) e Ant\u00f3nio Paisana (pintor). A VII Ac\u00e7\u00e3o Interdiocesana do Sul do Ensino Moral e Religioso Cat\u00f3lico tem lugar no Beja Parque Hotel e encontra-se aberta a professores de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica (Segundo e Terceiro ciclos do Ensino B\u00e1sico e Ensino Secund\u00e1rio) e dos grupos disciplinares de Hist\u00f3ria e Educa\u00e7\u00e3o Visual (Segundo Ciclo) e Hist\u00f3ria e Artes (Terceiro Ciclo e Secund\u00e1rio). O programa dos trabalhos inclui uma visita aos principais monumentos de Beja. Departamento do Patrim\u00f3nio Hist\u00f3rico e Art\u00edstico da Diocese de Beja<\/i> (Legenda da fotografia: Baptismo de Cristo no Jord\u00e3o. Fragmento de t\u00eaxtil lit\u00fargico. S\u00e9c. XIV – Santiago do Cac\u00e9m, Museu de Arte Sacra)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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