{"id":378371,"date":"2025-05-30T17:02:08","date_gmt":"2025-05-30T16:02:08","guid":{"rendered":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/?p=378371"},"modified":"2025-06-01T11:10:11","modified_gmt":"2025-06-01T10:10:11","slug":"ensino-colegio-pedro-arrupe-permite-utilizacao-de-tablets-ao-servico-da-educacao-como-resposta-ao-contexto-tecnologico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/ensino-colegio-pedro-arrupe-permite-utilizacao-de-tablets-ao-servico-da-educacao-como-resposta-ao-contexto-tecnologico\/","title":{"rendered":"Ensino: Col\u00e9gio Pedro Arrupe permite utiliza\u00e7\u00e3o de tablets ao servi\u00e7o da educa\u00e7\u00e3o, como \u00abresposta\u00bb ao contexto tecnol\u00f3gico"},"content":{"rendered":"

Escola promove o uso dos equipamentos que, segundo os professores, representam uma mais-valia para o ensino<\/em><\/p>\n

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Foto: Ag\u00eancia ECCLESIA\/LJ<\/figcaption><\/figure>\n

Lisboa, 30 mai 2025 (Ecclesia) – O Col\u00e9gio Pedro Arrupe, em Lisboa, autoriza, a partir do 3\u00baano, a utiliza\u00e7\u00e3o de tablets durante as aulas, como forma de apoiar a aprendizagem dos alunos, num tempo marcado pela crescente digitaliza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u201cO iPad chega por esta inquietude que caracteriza o nosso projeto pedag\u00f3gico e que pretende ser resposta de futuro que os nossos alunos precisam na sociedade que v\u00e3o encontrar amanh\u00e3\u201d, afirma o diretor do 1\u00baciclo do Col\u00e9gio Pedro Arrupe, em declara\u00e7\u00f5es \u00e0 Ag\u00eancia ECCLESIA.<\/p>\n

Segundo Ant\u00f3nio Velez Cadete, esta \u201cchegada das tecnologias n\u00e3o chega\u201d para tornar o estabelecimento de ensino mais inovador, mas porque o \u201cparadigma pedag\u00f3gico assim o imp\u00f5e\u201d.<\/p>\n

\u201cEste \u00edmpeto de inova\u00e7\u00e3o e de ser resposta para aquilo que os nossos alunos v\u00e3o encontrar no futuro n\u00e3o faria sentido sem capacitarmos os nossos alunos para as compet\u00eancias b\u00e1sicas necess\u00e1rias ao n\u00edvel da tecnologia\u201d, destaca.<\/p>\n

Mariana Cartaxo, professora do 1\u00baciclo, explica que estes equipamentos s\u00e3o usados \u201cde forma di\u00e1ria e para diferentes fins\u201d, com o objetivo de o uso \u201cser curto\u201d.<\/p>\n

O iPad \u00e9 mais uma ferramenta que d\u00e1 a oportunidade de fazer coisas diferentes com alunos que tamb\u00e9m s\u00e3o diferentes. Portanto, n\u00f3s usamos muito para o tempo de trabalho aut\u00f3nomo, em que cada aluno est\u00e1 a trabalhar nas suas dificuldades ou nas suas potencialidades\u201d, refere.<\/p><\/blockquote>\n

Docente h\u00e1 14 anos no Col\u00e9gio Pedro Arrupe, Mariana Cartaxo considera que o tablet representa uma mais-valia na educa\u00e7\u00e3o, nomeadamente na diferencia\u00e7\u00e3o do trabalho, na cria\u00e7\u00e3o de v\u00eddeo-aulas, sendo este um registo que pode ficar neste dispositivo para que os alunos depois possam consultar e \u201cn\u00e3o apenas um apontamento, uma folha de papel\u201d.<\/p>\n