{"id":378291,"date":"2025-05-30T13:54:54","date_gmt":"2025-05-30T12:54:54","guid":{"rendered":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/?p=378291"},"modified":"2025-06-01T11:10:21","modified_gmt":"2025-06-01T10:10:21","slug":"educacao-media-colegio-marista-de-carcavelos-promove-literacia-digital-e-alunos-ja-realizam-podcasts-e-videos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/educacao-media-colegio-marista-de-carcavelos-promove-literacia-digital-e-alunos-ja-realizam-podcasts-e-videos\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o\/Media: Col\u00e9gio Marista de Carcavelos promove literacia digital e alunos j\u00e1 realizam \u00abpodcasts\u00bb e \u00abv\u00eddeos\u00bb"},"content":{"rendered":"

Irm\u00e3o marista Jaime Barbosa \u00e9 um dos professores de \u2018Oficinas Educativas\u2019 e explica em que consiste o projeto, em que os estudantes t\u00eam contacto com diferentes aplica\u00e7\u00f5es<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

\"\"<\/a>
Foto: Ag\u00eancia ECCLESIA\/LJ<\/figcaption><\/figure>\n

Lisboa, 30 mai 2025 (Lisboa) – O Col\u00e9gio Marista de Carcavelos, escola cat\u00f3lica, em Lisboa, promove a literacia digital atrav\u00e9s da disciplina de \u201cOficinas Educativas\u201d, lecionada no 2\u00baciclo, na qual os alunos trabalham de maneira cooperativa e aprendem a usar as ferramentais digitais.<\/p>\n

\u201cAgora j\u00e1 encontramos alunos a quererem fazer podcasts, a quererem fazer v\u00eddeos, a quererem fazer apresenta\u00e7\u00f5es mais interativas e mais din\u00e2micas. E tudo a partir do primeiro conhecimento que eles tiveram, o primeiro contacto que tiveram com estas ferramentas dentro do contexto das \u2018Oficinas educativas\u2019\u201d, afirma Jaime Barbosa, professor da disciplina.<\/p>\n

\u00c0 medida que o tempo vai passado, o irm\u00e3o marista indica que estas ferramentas s\u00e3o usadas pelos alunos noutras disciplinas.<\/p>\n

O docente explica que na disciplina de \u2018Oficinas Educativas\u2019, nascida no \u00e2mbito da mudan\u00e7a da legisla\u00e7\u00e3o relacionada com a flexibilidade curricular, aprovada em 2018, os alunos aprendem a desenvolver a capacidade de \u201cgerir conflitos\u201d, \u201cchegar a consensos\u201d e \u201cacordos\u201d, ao mesmo tempo que s\u00e3o capacitados a selecionar informa\u00e7\u00e3o e a discernir sobre o que \u00e9 \u201cmais cred\u00edvel\u201d.<\/p>\n

Nestas aulas, os alunos treinam as capacidades no uso de aplica\u00e7\u00f5es digitais, trabalhando com programas de edi\u00e7\u00e3o de \u00e1udio, de edi\u00e7\u00e3o de v\u00eddeo, edi\u00e7\u00e3o de imagem, bem como programas de partilha, para poderem estar a editar o mesmo documento em simult\u00e2neo.<\/p>\n

\u201cDependendo do tipo de trabalho, eles podem at\u00e9 usar um programa que nem \u00e9 sugerido por n\u00f3s, professores, mas que, atrav\u00e9s dos motores de busca, como o Google, eles podem encontrar que aquele programa \u00e9 \u00fatil para dar resposta \u00e0quilo que eles querem apresentar\u201d, refere.<\/p>\n

‘Oficinas Educativas’ \u00e9 uma disciplina preparada entre os professores das diferentes mat\u00e9rias e n\u00e3o tem avalia\u00e7\u00e3o quantitativa, sendo o trabalho final avaliado nas diferentes disciplinas.<\/p>\n

\u201cSe n\u00f3s fazemos agora um trabalho que tem a ver com o cuidado m\u00fatuo, aqui podem entrar disciplinas como as ci\u00eancias, porque tamb\u00e9m h\u00e1 uma vertente que tem a ver com o cuidado da casa comum, pode entrar a Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, por exemplo, a quest\u00e3o dos jogos em grupo\u201d, elucida.<\/p>\n