O director-adjunto da Faculdade de Teologia-Braga, Jo\u00e3o Manuel Duque, defendeu que o ensino religioso deve ser mantido nas escolas p\u00fablicas portuguesas e reconheceu que a designa\u00e7\u00e3o da disciplina de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica (EMRC), apesar de compreens\u00edvel e justific\u00e1vel, pode e deve ser alterada. O docente da Universidade Cat\u00f3lica Portuguesa (UCP) foi o convidado de uma confer\u00eancia-debate intitulada \u201cEnsino da religi\u00e3o: porqu\u00ea?\u201d, promovida pelo Departamento de Ci\u00eancias Humanas e Sociais do Conservat\u00f3rio de M\u00fasica da Calouste Gulbenkian com a colabora\u00e7\u00e3o do Agrupamento de Escolas de Lama\u00e7\u00e3es. Jo\u00e3o Duque orientou a sua breve interven\u00e7\u00e3o \u2013 o debate de ideias e as quest\u00f5es do p\u00fablico tiveram preval\u00eancia \u2013 na defesa da import\u00e2ncia e, mais que isso, da necessidade do ensino religioso nas escolas, particularmente nas p\u00fablicas, n\u00e3o deixando, contudo, de apontar alguns desleixos institucionais quer do Estado quer da Igreja Cat\u00f3lica. No per\u00edodo de debate, o te\u00f3logo afirmou que o programa actual da EMRC d\u00e1 relev\u00e2ncia ao Cristianismo pelo peso hist\u00f3rico que da\u00ed adv\u00e9m para a cultura portuguesa. Sustentando o car\u00e1cter justific\u00e1vel dessa predomin\u00e2ncia, defendeu, tamb\u00e9m, que o nome da disciplina pode perfeitamente ser alterado para outro mais global, como \u00abensino religioso\u00bb ou mesmo \u00abensino \u00e9tico-religioso\u00bb. J\u00e1 sobre a nomea\u00e7\u00e3o dos professores de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica, afirmou que n\u00e3o deve ser o Estado faz\u00ea-lo, mas tamb\u00e9m n\u00e3o se pode demitir desse processo. Com esta discuss\u00e3o veio a debate o problema da forma\u00e7\u00e3o desses mesmos professores. Jo\u00e3o Duque confessou que acredita que, \u00abem Portugal, a Igreja Cat\u00f3lica \u00e9 a institui\u00e7\u00e3o que d\u00e1 mais garantias\u00bb, mas isso n\u00e3o significa monop\u00f3lio nem exclusividade. Para o orador, n\u00e3o \u00e9 tarefa primeira do professor de EMRC andar a converter os n\u00e3o cat\u00f3licos em cat\u00f3licos, ou os n\u00e3o crentes em crentes. Ele deve assumir-se, mantendo a exigida neutralidade e, tamb\u00e9m, sem andar a fazer catequese nas aulas de religi\u00e3o. Sobre uma alegada \u00abteoria da conspira\u00e7\u00e3o para tirar poder de voz \u00e0 Igreja\u00bb e \u00e0s religi\u00f5es em geral, Jo\u00e3o Duque sustentou que se vai assistindo a alguns ataques que visam \u00abgastar a convic\u00e7\u00e3o religiosa das pessoas\u00bb. Interrogado sobre a exist\u00eancia de interesses pol\u00edticos para que haja menos esclarecimento religioso, o conferencista, sem afirmar tal facto, considerou que essa \u00e9 a ferida da sociedade actual, pelo menos da portuguesa. \u00abN\u00e3o acredito que haja estrat\u00e9gia para eliminar a capacidade cr\u00edtica dos cidad\u00e3os, mas sinais como a aboli\u00e7\u00e3o do ensino da Filosofia no Ensino Secund\u00e1rio s\u00e3o preocupantes\u00bb. Jo\u00e3o Duque considerou que a mudan\u00e7a de panorama em rela\u00e7\u00e3o ao ensino religioso nas escolas n\u00e3o \u00e9 tanto uma quest\u00e3o de minist\u00e9rio. \u00abPartilho da c\u00e9lebre afirma\u00e7\u00e3o de que \u00e9 mais ben\u00e9fico para a escola n\u00e3o haver Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o\u00bb, afirmou. E atirou: \u00abE cada vez mais me conven\u00e7o disso\u00bb. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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