A Universidade Cat\u00f3lica (Porto) promove, a partir de 6 de Mar\u00e7o, a 5.\u00aa edi\u00e7\u00e3o do seu projecto \u00abAprender a educar\u00bb, dirigido a pais, em ordem \u00e0 descoberta de formas de ac\u00e7\u00f5es e atitudes educativas para os filhos. Os temas s\u00e3o os seguintes: <\/b> 6 de Mar\u00e7o, \u00abN\u00e3o h\u00e1 sa\u00fade sem sa\u00fade mental\u00bb, por Pedro Dias; 13 de Mar\u00e7o, \u00abRegras, limites castigos e recompensas: quando e como?\u00bb, por Lurdes Ver\u00edssimo; 27 de Mar\u00e7o: \u00abSocorro! Tenho um filho adolescente\u00bb, por Maria Raul Lobo Xavier; 17 de Abril: \u00abEducar na era das novas tecnologias\u00bb, por Jos\u00e9 Lagarto; 8 de Maio: \u00abIrm\u00e3os (in)separ\u00e1veis\u00bb, por Lu\u00edsa Ribeiro Trigo; 22 de Maio: \u00abAuto-estima e auto-confian\u00e7a: bens preciosos\u00bb, por Lurdes Ver\u00edssimo; 5 de Junho: \u00abEducar para o optimismo\u00bb, por F\u00e1tima Perloiro; 19 de Junho: \u00abAv\u00f3s precisam-se (m\u00f3dulo dirigido a av\u00f3s)\u00bb, por Ant\u00f3nio Fonseca. Entrevista com uma das coordenadoras do Curso, Lurdes Ver\u00edssimo<\/b> VP – Quais as raz\u00f5es de uma proposta de forma\u00e7\u00e3o para pais? L. V. – Educar \u00e9 um desafio. Implica parar, reconhecer a necessidade de aprender, de reflectir mais sobre a vida dos filhos e sobre a educa\u00e7\u00e3o que se pretende transmitir… Assim, o Aprender a Educar procura ser um espa\u00e7o de reflex\u00e3o, de partilha, de leitura compreensiva dos momentos educativos, de fornecimento de pistas de ac\u00e7\u00e3o para dar resposta a algumas situa\u00e7\u00f5es que constituem o tal desafio \u00e0 capacidade de ser pai e m\u00e3e. VP – Qual o sentido e a motiva\u00e7\u00e3o da realiza\u00e7\u00e3o deste conjunto de temas? LV – Os temas s\u00e3o escolhidos em fun\u00e7\u00e3o das necessidades e dos interesses dos Pais, que s\u00e3o apresentadas informal ou formalmente (no final de cada ano). VP – Como se desenvolve o curso? LV – O curso \u00e9 estruturado em 8 sess\u00f5es. Cada sess\u00e3o tem um tema diferente: 1. N\u00e3o h\u00e1 sa\u00fade sem sa\u00fade mental!; 2. Regras, limites, castigos e recompensas: Quando e Como?; 3. Socorro! Tenho um filho adolescente!; 4. Educar na Era das Novas Tecnologias; 5. Irm\u00e3os: (In)separ\u00e1veis; 6. Auto-estima e Auto-confian\u00e7as: Bens Preciosos; 7. Educar pelo Optimismo; 8. Av\u00f3s precisam-se!, m\u00f3dulo destinado a av\u00f3s. As sess\u00f5es s\u00e3o independentes entre si, ou seja, os pais podem escolher as sess\u00f5es que mais lhes interessam. As sess\u00f5es decorrem sempre \u00e0s sextas-feiras \u00e0 noite (de Mar\u00e7o a Junho – ver datas espec\u00edficas), t\u00eam a dura\u00e7\u00e3o de 2 horas, e s\u00e3o dinamizadas por um psic\u00f3logo. VP – Esta \u00e9 a 5.\u00aa edi\u00e7\u00e3o do projecto. Em edi\u00e7\u00f5es anteriores, qual foi a receptividade e a efic\u00e1cia que detectaram? LV – Em termos de receptividade, \u00e9 muito elevada. No ano passado tivemos cerca de 100 Pais. A avalia\u00e7\u00e3o que os Pais fazem do programa \u00e9 tamb\u00e9m muito positiva. No entanto, em termos de efic\u00e1cia, n\u00e3o podemos tecer considera\u00e7\u00f5es, uma vez que n\u00e3o \u00e9 avaliado o impacto do programa nas estrat\u00e9gias parentais.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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