{"id":344794,"date":"2024-10-15T17:58:20","date_gmt":"2024-10-15T16:58:20","guid":{"rendered":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/?p=344794"},"modified":"2024-10-17T11:54:33","modified_gmt":"2024-10-17T10:54:33","slug":"educacao-confissoes-religiosas-destacam-cultura-do-dialogo-inserida-no-pacto-educativo-global","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/educacao-confissoes-religiosas-destacam-cultura-do-dialogo-inserida-no-pacto-educativo-global\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o: Confiss\u00f5es religiosas destacam \u00abcultura do di\u00e1logo\u00bb inserida no Pacto Educativo Global"},"content":{"rendered":"<p><em>Igreja Cat\u00f3lica, Igreja Presbiteriana, Comunidade Isl\u00e2mica e Uni\u00e3o Budista Portuguesa estiveram representadas em debate sobre a educa\u00e7\u00e3o e o Pacto Educativo em contexto inter-religioso<\/em><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-344794 gallery-columns-3 gallery-size-medium'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/J9F_1738.jpg'><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"390\" height=\"260\" src=\"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/J9F_1738-390x260.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium\" alt=\"\" aria-describedby=\"gallery-1-344797\" srcset=\"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/J9F_1738-390x260.jpg 390w, https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/J9F_1738-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/J9F_1738-768x512.jpg 768w, https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/J9F_1738-391x260.jpg 391w, https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/J9F_1738-1536x1024.jpg 1536w, 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afirmou hoje no programa Ecclesia que um dos contributos mais importantes do Pacto Educativo Global \u201c\u00e9 a cria\u00e7\u00e3o de uma cultura de di\u00e1logo\u201d.<\/p>\n<p>\u201cInfelizmente, nos tempos mais recentes, como sabemos, repletos de desafios, n\u00f3s, a humanidade em geral e, em particular, nalguns seios ou nalguns setores, temos tido alguma dificuldade em acolher e a cautelar no seio da sociedade civil uma cultura de di\u00e1logo\u201d, disse, no debate sobre a educa\u00e7\u00e3o e a rece\u00e7\u00e3o do Pacto Educativo em contexto inter-religioso, realizado no contexto do II Congresso Nacional da Escola Cat\u00f3lica.<\/p>\n<p>Al\u00e9m de Khalid Jamal, da comunidade Isl\u00e2mica de Lisboa, tamb\u00e9m a Igreja Cat\u00f3lica, a Igreja Presbiteriana e a Uni\u00e3o Budista Portuguesa estiveram representadas no momento atrav\u00e9s das interven\u00e7\u00f5es de Jo\u00e3o Paiva, Jo\u00e3o Pereira e Paulo Borges (Testemunho gravado), respetivamente.<\/p>\n<p>O dirigente da Comunidade Isl\u00e2mica de Lisboa acredita que o di\u00e1logo \u00e9 um meio para atingir muitos dos compromissos expostos no Pacto Educativo Global, proposto pelo Papa Francisco, que visa um mundo diferente, na promo\u00e7\u00e3o do di\u00e1logo ente culturas, da paz e da ecologia integral.<\/p>\n<p>\u201c\u00c9 preciso refletir sobre este pacto e sobre os enormes compromissos que ele almeja e desconstruir a ideia de que a diversidade n\u00e3o \u00e9 uma riqueza, que tamb\u00e9m \u00e9 uma convic\u00e7\u00e3o que muitas vezes temos, e que quem \u00e9 diferente de mim ou essa diferen\u00e7a representa ou constitui uma amea\u00e7a\u201d, assinalou.<\/p>\n<p>Jo\u00e3o Paiva, da Igreja Cat\u00f3lica, real\u00e7ou que o Pacto Educativo Global faz \u201cum convite muito grande a prop\u00f3sito do di\u00e1logo inter-religioso para a abertura\u201d.<\/p>\n<p>\u201cPara n\u00f3s crist\u00e3os cat\u00f3licos e precisamente inspirados no Evangelho e em Jesus de Nazar\u00e9, o di\u00e1logo em geral e o di\u00e1logo com as outras religi\u00f5es e com as suas verdades e com as suas coisas preciosas, \u00e9 um lugar fundamental e n\u00e3o negoci\u00e1vel\u201d, afirmou.<\/p>\n<p>Jo\u00e3o Pereira, da Igreja Presbiteriana, defendeu que o Pacto Educativo Global \u201c\u00e9 prof\u00e9tico\u201d.<\/p>\n<p>\u201cProfeta \u00e9 aquela pessoa que, a partir da presen\u00e7a, da intui\u00e7\u00e3o, cada um far\u00e1 a sua leitura, tem a capacidade de ler a situa\u00e7\u00e3o de vida atual de um povo, no caso concreto \u00e9 do mundo, tem essa capacidade de ler, tem a capacidade de chamar a aten\u00e7\u00e3o, colocando os dedos nas feridas e a capacidade de apontar caminhos. E este pacto, eu penso que ele faz isso\u201d, destacou.<\/p>\n<p>Atrav\u00e9s de um testemunho gravado, Paulo Borges, da Uni\u00e3o Budista Portuguesa, referiu que o Pacto Educativo Global \u00e9 uma \u201cproposta de transforma\u00e7\u00e3o profunda da cultura e da civiliza\u00e7\u00e3o\u201d, no sentido de colocar as vidas individuais ao servi\u00e7o do bem comum, ao servi\u00e7o da comunidade, n\u00e3o s\u00f3 dos seres humanos, mas da comunidade de todos os seres vivos do pr\u00f3prio planeta.<\/p>\n<figure id=\"attachment_344795\" aria-describedby=\"caption-attachment-344795\" style=\"width: 390px\" class=\"wp-caption alignright\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-344795\" src=\"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/J9F_1732-390x260.jpg\" alt=\"\" width=\"390\" height=\"260\" srcset=\"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/J9F_1732-390x260.jpg 390w, https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/J9F_1732-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/J9F_1732-768x512.jpg 768w, https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/J9F_1732-391x260.jpg 391w, https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/J9F_1732-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/J9F_1732.jpg 1920w\" sizes=\"(max-width: 390px) 100vw, 390px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-344795\" class=\"wp-caption-text\">Foto: Jo\u00e3o Cl\u00e1udio Fernandes<\/figcaption><\/figure>\n<p>Khalid Jamal, da Comunidade Isl\u00e2mica de Lisboa, destacou ainda o compromisso n\u00famero 1 do Pacto Educativo Global que fala em \u201ccolocar a pessoa no centro de cada processo educativo\u201d.<\/p>\n<p>\u201cEu acho que \u00e9 absolutamente indesej\u00e1vel que a pessoa deixe de ser o centro e que n\u00f3s percamos aquilo que \u00e9 t\u00e3o pr\u00f3prio e t\u00e3o peculiar e caracter\u00edstico da nossa viv\u00eancia em sociedade, que \u00e9 no fundo o aspeto relacional que nos caracteriza, independentemente das nossas atividades, dos m\u00faltiplos pap\u00e9is, seja na qualidade de educadores, seja na qualidade de recetores, muitas vezes, ou de protagonistas das nossas vidas, quer pessoais, quer profissionais\u201d, ressaltou.<\/p>\n<p>Al\u00e9m disso, dirigente da Comunidade Isl\u00e2mica de Lisboa sublinhou a import\u00e2ncia de ouvir as gera\u00e7\u00f5es mais novas.<\/p>\n<p>\u201cA pergunta e o desafio que eu deixo \u00e9: Quantas vezes n\u00f3s deixamos que os mais jovens assumam a centralidade do discurso e que tenham o poder que n\u00f3s? Muitas vezes, temos a convic\u00e7\u00e3o de que eles t\u00eam de ter, mas depois, na realidade, nem sempre \u00e9 acompanhado da convic\u00e7\u00e3o da confian\u00e7a e de, realmente, transmitir e transmutar esse poder para essas gera\u00e7\u00f5es mais novas\u201d, reconheceu.<\/p>\n<p>O Centro Pastoral de Paulo VI acolheu, nos dias 10 e 11 de outubro, o II Congresso Nacional da Escola Cat\u00f3lica, com o tema \u201cEscola Cat\u00f3lica \u2013 identidade e pacto num mundo global\u201d, em que participaram 350 educadores cat\u00f3licos.<\/p>\n<div class=\"epyt-video-wrapper\"><iframe  id=\"_ytid_81178\"  width=\"480\" height=\"270\"  data-origwidth=\"480\" data-origheight=\"270\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/66TZ3sWwS00?enablejsapi=1&#038;autoplay=0&#038;cc_load_policy=0&#038;cc_lang_pref=pt&#038;iv_load_policy=1&#038;loop=0&#038;rel=0&#038;fs=1&#038;playsinline=1&#038;autohide=2&#038;theme=dark&#038;color=red&#038;controls=1&#038;disablekb=0&#038;\" class=\"__youtube_prefs__  epyt-is-override  no-lazyload\" title=\"YouTube player\"  allow=\"fullscreen; 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