{"id":344245,"date":"2024-10-12T09:41:18","date_gmt":"2024-10-12T08:41:18","guid":{"rendered":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/?p=344245"},"modified":"2024-10-13T11:39:33","modified_gmt":"2024-10-13T10:39:33","slug":"educacao-professor-alfredo-teixeira-desafia-a-partilha-do-que-se-esta-a-fazer-para-operar-movimento-de-transmissao-no-ambito-da-escola-catolica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/educacao-professor-alfredo-teixeira-desafia-a-partilha-do-que-se-esta-a-fazer-para-operar-movimento-de-transmissao-no-ambito-da-escola-catolica\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o: Professor Alfredo Teixeira desafia \u00e0 partilha do que se est\u00e1 a fazer para operar \u00abmovimento de transmiss\u00e3o\u00bb, no \u00e2mbito da escola cat\u00f3lica"},"content":{"rendered":"

Docente da Faculdade de Teologia da Universidade Cat\u00f3lica Portuguesa apresentou perspetivas emergentes que sa\u00edram do II Congresso Nacional da Escola Cat\u00f3lica, em F\u00e1tima<\/em><\/p>\n

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Foto: Jo\u00e3o Cl\u00e1udio Fernandes<\/figcaption><\/figure>\n

F\u00e1tima, 12 out 2024 (Ecclesia) \u2013 O professor da Universidade Cat\u00f3lica Portuguesa Alfredo Teixeira lan\u00e7ou, esta sexta-feira, o desafio de que, no \u00e2mbito da Escola Cat\u00f3lica, \u201cpudesse haver mais partilha do que se est\u00e1 a fazer\u201d para operar \u201cmovimento de transmiss\u00e3o, de passagem\u201d.<\/p>\n

Na apresenta\u00e7\u00e3o sobre perspetivas emergentes que sa\u00edram do II Congresso Nacional da Escola Cat\u00f3lica, no Centro Pastoral de Paulo VI, em F\u00e1tima, o docente afirmou que nas \u00faltimas d\u00e9cadas, muitas institui\u00e7\u00f5es religiosas \u201corganizaram processos de passagem, de transmiss\u00e3o, que agora incluem outros protagonistas\u201d.<\/p>\n

O docente alertou que esta \u201copera\u00e7\u00e3o de substitui\u00e7\u00e3o, de passagem, n\u00e3o deixa de levantar particulares dificuldades\u201d.<\/p>\n

\u201cPor v\u00e1rias raz\u00f5es. Antes de mais porque, de alguma maneira, muitos desses novos atores podem pertencer ao mundo da tal \u2018excultura\u00e7\u00e3o\u2019 do cristianismo, ou seja, ao mundo em que a dist\u00e2ncia em rela\u00e7\u00e3o ao reconhecimento do que \u00e9 o lugar do cristianismo nas nossas sociedades, na nossa cultura, pode j\u00e1 sofrer at\u00e9, no m\u00ednimo, de uma certa iliteracia\u201d, referiu.<\/p>\n

Lan\u00e7ando o desafio \u00e0s escolas cat\u00f3licas, o investigador recordou que o processo de transmiss\u00e3o pode ser um \u201ccontexto criativo\u201d.<\/p>\n

\u201cS\u00e3o estes momentos que, em muitos casos, implicam que um arquivo, que uma mem\u00f3ria deixe ser algo morto e possa ser revitalizado. N\u00f3s dizemos de uma l\u00edngua que j\u00e1 n\u00e3o se fala que \u00e9 uma l\u00edngua morta. E porque \u00e9 que ela \u00e9 morta? Porque ela j\u00e1 n\u00e3o consegue integrar as novas dimens\u00f5es do vivido\u201d, salientou.<\/p>\n

Segundo Alfredo Teixeira, este momento das institui\u00e7\u00f5es pode ser, de novo, a oportunidade para continuar a recitar essa \u201cl\u00edngua viva\u201d que \u00e9 necess\u00e1ria para \u201cos projetos educativos cat\u00f3licos\u201d.<\/p>\n

Na interven\u00e7\u00e3o, o docente abordou a escola como um lugar habit\u00e1vel, ideia tamb\u00e9m partilhada pelo cardeal D. Jos\u00e9 Tolentino de Mendon\u00e7a, na sess\u00e3o de abertura do congresso.<\/p>\n