{"id":340685,"date":"2024-09-20T09:36:24","date_gmt":"2024-09-20T08:36:24","guid":{"rendered":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/?p=340685"},"modified":"2024-09-22T11:08:22","modified_gmt":"2024-09-22T10:08:22","slug":"educacao-as-escolas-tem-sido-espacos-de-integracao-muito-importantes-professor-luis-coelho","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/educacao-as-escolas-tem-sido-espacos-de-integracao-muito-importantes-professor-luis-coelho\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o: \u00abEscolas t\u00eam sido espa\u00e7os de integra\u00e7\u00e3o muito importantes\u00bb – Professor Lu\u00eds Coelho"},"content":{"rendered":"

Docente de EMRC e subdiretor no Agrupamento de Escolas da Damaia pede maior liberdade aos professores para que fa\u00e7am o seu trabalho, n\u00e3o s\u00f3 de leciona\u00e7\u00e3o mas de acompanhamento de cada aluno que, tantas vezes, precisa ser mais acompanhado do que instru\u00eddo<\/em><\/p>\n

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Foto: Ag\u00eancia ECCLESIA\/MC<\/figcaption><\/figure>\n

Lisboa, 16 set 2024 (Ecclesia) \u2013 O professor Lu\u00eds Coelho, docente de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica (EMRC), disse que a integra\u00e7\u00e3o de nacionalidades em ambiente escolar facilita a integra\u00e7\u00e3o social e que, apesar de receber 29 nacionalidades na escola onde leciona, n\u00e3o encontra \u2018guetiza\u00e7\u00e3o\u2019.<\/p>\n

\u201cA experi\u00eancia que n\u00f3s temos \u00e9 que se ao in\u00edcio eles tentam se juntar por grupos lingu\u00edsticos, porque se compreendem, procuramos contrariar essa tend\u00eancia e, ao longo dos anos, n\u00e3o sentimos conflitos entre grupos que falam chin\u00eas ou crioulo, por exemplo. As escolas t\u00eam sido espa\u00e7os de integra\u00e7\u00e3o muito importantes e se n\u00e3o fossem as escolas, a\u00ed sim, provavelmente ter\u00edamos situa\u00e7\u00f5es muito piores\u201d, d\u00e1 conta o docente da Escola B\u00e1sica 2 3 Professor Pedro D’Orey da Cunha, na Damaia.<\/p>\n

Docente h\u00e1 mais de 20 anos, e apesar de ter fun\u00e7\u00f5es de subdire\u00e7\u00e3o no Agrupamento de Escolas da Damaia, insiste em estar na sala de aula a cada ano.<\/p>\n

\u201c\u00c9 algo que me orgulha, estar junto de alunos, com eles e para eles, dando-lhes o meu pequeno contributo naquele que ser\u00e1 o seu processo formativo, de crescimento pessoal e humano\u201d, regista.<\/p>\n

O docente lamenta que os ambientes escolares sejam tantas vezes retratados a partir dos conflitos, que admite existirem, e menos pelos projetos que os estabelecimentos de ensino desenvolvem para o acompanhamento dos alunos procurando uma forma\u00e7\u00e3o hol\u00edstica.<\/p>\n

\u201cN\u00e3o s\u00f3 por quest\u00f5es da l\u00edngua, mas h\u00e1 in\u00fameros projetos que existem de acolhimento com alunos com necessidades educativas, de inclus\u00e3o, de projetos na \u00e1rea das express\u00f5es, de m\u00fasica, que deveriam ser apresentados e valorizados, at\u00e9 porque a escola n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 e apenas estudar para que no fim tenha uma m\u00e9dia muito boa para poder entrar num curso \u2013 isso \u00e9 fundamental mas olhamos para a educa\u00e7\u00e3o integral do ser humano e do jovem\u201d, explica.<\/p>\n

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Foto Lusa<\/figcaption><\/figure>\n

Os alunos que frequentam o Agrupamento de Escolas da Damaia, indica o docente, prov\u00eam de contextos \u201ceconomicamente fr\u00e1geis\u201d, t\u00eam pais \u201ccom falta de tempo\u201d que \u201cmuitas vezes saem para trabalhar \u00e0s 5h da manh\u00e3 e regressam \u00e0 meia-noite\u201d.<\/p>\n

\u201cEles procuram, acima de tudo, algu\u00e9m que os compreenda e entenda as suas situa\u00e7\u00f5es. E \u00e9 isso que eu pessoalmente, e que tentamos que todos os professores tamb\u00e9m deste agrupamento, fazer. N\u00e3o pomos de parte as nossas fun\u00e7\u00f5es mas procuramos compreender que, em determinada altura, aquele aluno n\u00e3o est\u00e1 para aprender a multiplica\u00e7\u00e3o e que precisa de outra aten\u00e7\u00e3o. \u00c9 dessa forma que os procuramos cativar tamb\u00e9m para que n\u00e3o desistam\u201d, traduz.<\/p>\n

Perante os desafios que diariamente, e ao longo do ano os professores enfrentam, Lu\u00eds Coelho gostaria de ver os ambientes escolares mais est\u00e1veis e os professores mais libertos para fazerem o seu trabalho.<\/p>\n

\u201cAs entidades respons\u00e1veis n\u00e3o olharam para a realidade do seu corpo docente, em termos de idade e de fun\u00e7\u00f5es desempenhadas, e os professores, sobrecarregados de tarefas, foram desistindo; os mais velhos na doc\u00eancia t\u00eam pouca margem para a mudan\u00e7a, n\u00e3o se investiu na renova\u00e7\u00e3o e apesar de termos professores, eles est\u00e3o em outras fun\u00e7\u00f5es\u201d, apresenta.<\/p>\n

Lu\u00eds Coelho gostaria de ver o papel do professor e a escola mais respeitados, quer na rela\u00e7\u00e3o com os pais como na estrutura escolar.<\/p>\n

\u201cAs dire\u00e7\u00f5es, em vez de pensarem em metodologias para envolver mais os alunos e os professores est\u00e3o constantemente a responder a inqu\u00e9ritos, a pedidos de esclarecimento, a queixas que os pais fazem, e portanto acho que tem de haver aqui um olhar para a escola, n\u00e3o no geral, mas para cada escola concreta, como um espa\u00e7o onde \u00e9 preciso dar liberdade aos professores, aos assistentes operacionais, a todos aqueles que vivem nas escolas\u201d, pede.<\/p>\n

O docente fala ainda do papel do professor de EMRC na escola ajudando em projetos n\u00e3o espec\u00edficos de leciona\u00e7\u00e3o: \u201cTemos a sorte de ter um grupo coeso que se tem mantido ao longo dos \u00faltimos anos e isso, de facto, d\u00e1 a garantia de podermos trabalhar de uma forma mais tranquila e sermos suporte para a estabilidade daquilo que \u00e9 a vida da escola, nomeadamente em servi\u00e7os que s\u00e3o essenciais na escola, quer no tutorial espec\u00edfico de alguns alunos, como na garantia do processo tecnol\u00f3gico escolar\u201d.<\/p>\n

A conversa com o professor Lu\u00eds Coelho pode ser acompanhada este s\u00e1bado, na Antena 1, pelas 06h00.<\/p>\n

LS<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Docente de EMRC e subdiretor no Agrupamento de Escolas da Damaia pede maior liberdade aos professores para que fa\u00e7am o seu trabalho, n\u00e3o s\u00f3 de leciona\u00e7\u00e3o mas de acompanhamento de cada aluno que, tantas vezes, precisa ser mais acompanhado do que instru\u00eddo<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":185013,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"default","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[89,3],"tags":[193],"class_list":["post-340685","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaque2","category-nacional","tag-educacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/340685","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=340685"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/340685\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/185013"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=340685"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=340685"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=340685"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}