{"id":336316,"date":"2024-08-04T23:53:13","date_gmt":"2024-08-04T22:53:13","guid":{"rendered":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/?p=336316"},"modified":"2024-08-06T00:39:56","modified_gmt":"2024-08-05T23:39:56","slug":"cultura-encontrar-um-bom-livro-para-ler-e-um-oasis-papa-francisco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/cultura-encontrar-um-bom-livro-para-ler-e-um-oasis-papa-francisco\/","title":{"rendered":"Cultura: \u00abEncontrar um bom livro para ler \u00e9 um o\u00e1sis\u00bb – Papa Francisco"},"content":{"rendered":"

Carta sobre \u00abO Papel da Leitura na Educa\u00e7\u00e3o\u00bb valoriza o livro para \u00abultrapassar a obsess\u00e3o dos ecr\u00e3s\u00bb e as \u00ablinguagens autorreferenciais\u00bb<\/em><\/p>\n

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Foto Ricardo Perna<\/figcaption><\/figure>\n

Cidade do Vaticano, 04 ago 2024 (Ecclesia) \u2013 O Papa Francisco escreveu uma carta sobre \u201cO papel da leitura na educa\u00e7\u00e3o\u201d onde apela a ler \u201cromances e poemas\u201d no \u201ct\u00e9dio das f\u00e9rias\u201d para \u201cultrapassar a obsess\u00e3o dos ecr\u00e3s\u201d e as linguagens que aprisionam a \u201cliberdade da Palavra\u201d.<\/p>\n

\u201cMuitas vezes, no t\u00e9dio das f\u00e9rias, no calor e na solid\u00e3o dos bairros desertos, encontrar um bom livro para ler \u00e9 um o\u00e1sis, afastando-nos de outras escolhas que s\u00e3o nocivas\u201d, afirma o Papa.<\/p>\n

Numa carta divulgada hoje pela Sala de Imprensa da Santa s\u00e9, Francisco lembra que nos momentos de \u201ccansa\u00e7o, irrita\u00e7\u00e3o, desilus\u00e3o, fracasso\u201d um bom livro ajuda \u201ca enfrentar a tempestade\u201d e a encontrar \u201cum pouco mais de serenidade.<\/p>\n

\u201cAntes da omnipresen\u00e7a dos media, das redes sociais, dos telem\u00f3veis e de outros dispositivos, esta era uma experi\u00eancia frequente, e quem a viveu sabe bem do que estou a falar. N\u00e3o se trata de algo ultrapassado\u201d, indica o Papa.<\/p>\n

O Papa lembrou que o leitor \u201c\u00e9 muito mais ativo quando l\u00ea um livro\u201d do que quando est\u00e1 diante dos meios audiovisuais, onde \u201co produto \u00e9 mais completo, e a margem e o tempo para \u2018enriquecer\u2019 a narrativa ou para a interpretar s\u00e3o geralmente reduzidos\u201d.<\/p>\n

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Uma obra liter\u00e1ria \u00e9, portanto, um texto vivo e sempre f\u00e9rtil, capaz de falar de novo e de muitas maneiras, capaz de produzir uma s\u00edntese original com cada leitor que encontra\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n

O Papa valorizou o facto de, no ambiente de alguns semin\u00e1rios, \u201cse ultrapassar a obsess\u00e3o dos ecr\u00e3s\u201d, dedicando-se \u201ctempo \u00e0 literatura, a momentos de leitura serena e livre, a falar dos livros que, novos ou antigos, continuam a dizer-nos tanto\u201d.<\/p>\n

Francisco rejeita quem considera a leitura como \u201cforma de passatempo\u201d ou \u201ccomo algo n\u00e3o essencial\u201d e afirma que se trata de uma atitude que \u201cest\u00e1 na origem de uma forma de grave empobrecimento intelectual e espiritual dos futuros sacerdotes, que ficam assim privados de um acesso privilegiado, precisamente atrav\u00e9s da literatura, ao cora\u00e7\u00e3o da cultura humana e, mais especificamente, ao cora\u00e7\u00e3o do ser humano\u201d.<\/p>\n

A carta sobre \u201cO papel da leitura na educa\u00e7\u00e3o\u201d foi escrita a pensar na \u201cforma\u00e7\u00e3o sacerdotal\u201d, mas o Papa come\u00e7a por dizer que sublinhar o valor da leitura \u201cpode ser dito, de modo semelhante, em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de todos os agentes pastorais e de qualquer crist\u00e3o\u201d.<\/p>\n

A respeito do valor da leitura pelo seminaristas, o Papa afirma que ajuda a \u201cadquirir um vocabul\u00e1rio mais vasto\u201d, a \u201cdesenvolver v\u00e1rios aspetos da sua intelig\u00eancia\u201d, \u201cestimula tamb\u00e9m a imagina\u00e7\u00e3o e a criatividade\u201d, e \u201cpermite que as pessoas aprendam a exprimir as suas narrativas de uma forma mais rica\u201d.<\/p>\n

Para o Papa, a leitura \u201cmelhora tamb\u00e9m a capacidade de concentra\u00e7\u00e3o, reduz os n\u00edveis de deficit cognitivo e acalma o stress e a ansiedade\u201d.<\/p>\n

\u201cAo ler, mergulhamos nas personagens, nas preocupa\u00e7\u00f5es, nos dramas, nos perigos, nos medos de pessoas que acabaram por ultrapassar os desafios da vida, ou talvez, durante a leitura, demos \u00e0s personagens conselhos que mais tarde nos servir\u00e3o a n\u00f3s mesmos\u201d, afirma o Papa.<\/p>\n

Francisco considera que \u201c\u00e9 necess\u00e1rio recuperar formas hospitaleiras e n\u00e3o estrat\u00e9gicas de relacionamento com a realidade\u201d e \u201cquebrar os \u00eddolos das linguagens autorreferenciais\u201d.<\/p>\n

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A literatura ajuda o leitor a quebrar os \u00eddolos das linguagens autorreferenciais, falsamente autossuficientes, estaticamente convencionais, que por vezes correm o risco de contaminar at\u00e9 o nosso discurso eclesial, aprisionando a liberdade da Palavra\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Na carta sobre \u201cO Papel da Leitura na Educa\u00e7\u00e3o\u201d, o Papa afirma que a palavra \u201cp\u00f5e a linguagem em movimento\u201d e for\u00e7a espiritual da literatura recorda \u201ca primeira tarefa confiada por Deus ao homem: a tarefa de \u201cdar nome\u201d aos seres e \u00e0s coisas\u201d.<\/p>\n

Francisco conclui<\/a> sublinhando a \u201cafinidade entre o sacerdote e o poeta\u201d, que se manifesta na \u201cmisteriosa e indissol\u00favel uni\u00e3o sacramental entre a Palavra divina e a palavra humana\u201d.<\/p>\n

PR<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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