Actividades de ensino da l\u00edngua portuguesa culminaram na cria\u00e7\u00e3o de um centro de forma\u00e7\u00e3o \u00abJuntos pela Educa\u00e7\u00e3o\u00bb H\u00e1 cinco anos atr\u00e1s jovens universit\u00e1rios do Porto rumaram \u00e0s montanhas de Aileu, em Timor, com o desejo de ajudar a popula\u00e7\u00e3o no desenvolvimento local, tendo as \u00e1reas da educa\u00e7\u00e3o e da sa\u00fade como principais caminhos de ac\u00e7\u00e3o. 2008 assiste ao crescimento e matura\u00e7\u00e3o do projecto de ensino que o G.A.S. Porto desenvolve na ilha. Todas as actividades de ensino da l\u00edngua portuguesa culminaram na cria\u00e7\u00e3o de um centro de forma\u00e7\u00e3o \u00abJuntos pela Educa\u00e7\u00e3o\u00bb, inaugurado este ano. Habituados a projectos de dois meses, reservados para Agosto e Setembro, a evolu\u00e7\u00e3o do trabalho ditou que a dura\u00e7\u00e3o habitual do projecto evolu\u00edsse e \u201cpela primeira vez contamos, desde Fevereiro, com dois volunt\u00e1rios por um ano\u201d, d\u00e1 conta \u00e0 Ag\u00eancia ECCLESIA, S\u00e9rgio Silva, respons\u00e1vel pelo G.A.S. Porto. A Clarisse e o Rui (os dois volunt\u00e1rios de longa dura\u00e7\u00e3o em Timor) v\u00e3o acolher seis volunt\u00e1rios que partiram recentemente para o projecto de dois meses. \u201cDuas pessoas v\u00e3o ajudar em Aileu, as restantes v\u00e3o iniciar outro projecto\u201d. S\u00e9rgio Silva aponta uma nova interven\u00e7\u00e3o para Tiber, junto a Dili, solicitada pelo Instituto Secular Irm\u00e3os e Irm\u00e3s Unidos em Cristo, com quem o G.A.S Porto trabalha. Em Outubro prev\u00ea-se a partida de mais tr\u00eas pessoas para trabalhar na \u00e1rea da sa\u00fade \u2013 um m\u00e9dico e duas enfermeiras. 95% da interven\u00e7\u00e3o do G.A.S. Porto \u00e9 na \u00e1rea do ensino. \u201cTimor est\u00e1 em constru\u00e7\u00e3o, um processo que precisa dos alicerces da educa\u00e7\u00e3o e da forma\u00e7\u00e3o\u201d, explica o respons\u00e1vel portugu\u00eas, fundamentando a aposta que o G.A.S Porto faz em crian\u00e7as, jovens e professores. O projecto em Timor encontra-se uma fase de transi\u00e7\u00e3o. Se no princ\u00edpio eram os volunt\u00e1rios a ensinar, quer a leccionar aulas quer tamb\u00e9m em ac\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o para professores, desde h\u00e1 dois anos que apostam na forma\u00e7\u00e3o de formadores, o que j\u00e1 permitiu que \u201ceste ano a forma\u00e7\u00e3o de n\u00edvel 1 estive sob a al\u00e7ada dos timorenses\u201d. Os cursos s\u00e3o de l\u00edngua portuguesa, matem\u00e1tica e inform\u00e1tica. Os volunt\u00e1rios portugueses mant\u00eam-se respons\u00e1veis pela forma\u00e7\u00e3o do n\u00edvel 2 e 3. Uma longa aprendizagem de \u201ccalma e respeito pelo tempo certo\u201d deu agora frutos. Na perspectiva de S\u00e9rgio Silva \u201cn\u00e3o se consegue atingir resultados a curto prazo. Nem t\u00e3o pouco \u00e9 correcto\u201d. Um processo que passa por \u201cviver com as pessoas dia-a-dia, percebendo onde est\u00e3o as suas necessidades\u201d. Projectos de curta dura\u00e7\u00e3o<\/b> Os meses de Agosto e Setembro s\u00e3o uma altura \u201cestrat\u00e9gica\u201d, explica S\u00e9rgio Silva. Os volunt\u00e1rios est\u00e3o de f\u00e9rias para partir e os professores em Timor dispon\u00edveis tamb\u00e9m para participar nas ac\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o. \u201cS\u00e3o aulas muito intensas que se estendem durante dois meses onde se consegue formar pessoas que t\u00eam depois, um efeito multiplicador durante o ano\u201d. As forma\u00e7\u00f5es acontecem \u201cn\u00e3o porque as consideramos necess\u00e1rias, mas porque os professores nos pedem para organizar\u201d. Sendo estes projectos de curta dura\u00e7\u00e3o, s\u00e3o actividades que \u201ccumprem os seus objectivos\u201d. O respons\u00e1vel pelo G.A.S Porto explica que a institui\u00e7\u00e3o foi agindo sem \u201ccriar fogo de artif\u00edcio\u201d, mas optando pela calma. O Centro de Forma\u00e7\u00e3o \u00abJuntos pela Educa\u00e7\u00e3o\u00bb, que conta agora com os professores locais como respons\u00e1veis, \u00e9 fruto desse mesmo trabalho. Cursos de portugu\u00eas, explica\u00e7\u00f5es de matem\u00e1tica ministradas pelos melhores alunos, manuais distribu\u00eddos pelas escolas, cria\u00e7\u00e3o de um jardim infantil s\u00e3o exemplos de alguns frutos que o trabalho de seis anos tem permitido desenvolver. Aliado ao dinamismo social \u201ctemos conseguido fazer um bom trabalho\u201d, afirma o respons\u00e1vel pelo G.A.S. Porto. Os projectos nos dois meses insistiam na forma\u00e7\u00e3o de l\u00edderes. Em 2007 o G.A.S. Porto iniciou uma equipa de formadores, mas \u201ch\u00e1 outras necessidades\u201d. Em dois meses, \u201cquando bem planeado, com a comunidade local motivada, e com um planeamento estrat\u00e9gico para um efeito multiplicador, consegue-se fazer muita coisa\u201d. No entanto, a institui\u00e7\u00e3o sentiu recentemente a necessidade e tamb\u00e9m a possibilidade de ter volunt\u00e1rios durante o ano. S\u00e9rgio acredita que com volunt\u00e1rios de longa dura\u00e7\u00e3o \u201cvamos fazer coisas diferentes, nem melhor nem pior\u201d. O respons\u00e1vel manifesta que \u201cn\u00e3o foi f\u00e1cil encontrar disponibilidade de volunt\u00e1rios para partir durante um ano\u201d, mas acredita que com \u201cmotiva\u00e7\u00e3o e com a qualidade dos projectos se consegue\u201d. Viver Timor<\/b> Seis anos conferem a S\u00e9rgio Silva legitimidade para afirmar que o povo timorense \u00e9 muito forte. \u201c\u00c9 um povo com imensa coragem, muita for\u00e7a e que n\u00e3o desiste\u201d. O respons\u00e1vel recorda os \u00faltimos incidentes no pa\u00eds, a 11 de Fevereiro, quando um atentado quase vitimou mortalmente o Presidente Ramos Horta. O respons\u00e1vel pelo G.A.S Porto considera no entanto que o povo timorense \u00e9 \u201cum povo afectado pela interven\u00e7\u00e3o humanit\u00e1ria pesada e descaracterizadora da cultura\u201d. Esta ajuda foi \u201cessencial, mas a presen\u00e7a t\u00e3o grande e repentina de muitas organiza\u00e7\u00f5es estrangeiras, ONGD, das Na\u00e7\u00f5es Unidas criaram alguma depend\u00eancia, em especial nos jovens\u201d. S\u00e9rgio aponta uma faixa de \u201ccrian\u00e7as, jovens e adultos pouco din\u00e2micas, devido \u00e0 forte presen\u00e7a de ajuda, que, de repente, foi embora\u201d. Os volunt\u00e1rios do G.A.S. Porto recordam a instabilidade que os pr\u00f3prios sentiam durante o desenrolar dos projectos. Em 2007, S\u00e9rgio Silva \u201crecorda que se sentia uma \u00abbomba rel\u00f3gio\u00bb e que a qualquer momento poderia acontecer alguma coisa\u201d. Em Aileu, na noite em que o Major Reinado fugiu e dormiu nessa mesma localidade \u201csentia-se um clima de tens\u00e3o\u201d. Quando se planeava alguma coisa \u201cde repente surgia uma manifesta\u00e7\u00e3o em D\u00edli e as pessoas deslocavam-se para a cidade\u201d. Em contraste S\u00e9rgio Silva recorda que \u201cas pessoas mais velhas n\u00e3o se deixavam afectar pela instabilidade e tinham a certeza da chegada da paz\u201d. Trabalhar e confiar<\/b> O ponto de equil\u00edbrio entre trabalhar e n\u00e3o causar depend\u00eancias \u00e9 \u201cdif\u00edcil de reconhecer\u201d. Se por um lado os projectos pretendem ajudar, por outro \u201cn\u00e3o querem criar depend\u00eancia\u201d. S\u00e9rgio Silva aponta ser preciso \u201cler os acontecimentos\u201d, em especial \u201cler os passos dos timorenses, que podem ser lentos, mas que se desenrolam e \u00e9 sintoma de n\u00e3o depend\u00eancia\u201d. Da mesma forma, S\u00e9rgio Silva explica que o G.A.S Porto \u201cn\u00e3o est\u00e1 dependente de Timor\u201d, apesar de reconhecer que \u201ctemos aprendido muito\u201d. O respons\u00e1vel regista muitas necessidades naquele pa\u00eds, dai optarem por intervir em Timor, mas sublinha que o G.A.S Porto interv\u00e9m tamb\u00e9m em Mo\u00e7ambique, concretamente em Massia. Escola de Vida<\/b> Mas n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 no estrangeiro que o G.A.S Porto desenvolve projectos. Em territ\u00f3rio portugu\u00eas as \u00e1reas educativas e de sa\u00fade s\u00e3o tamb\u00e9m as prioridades. Para as crian\u00e7as e jovens, o G.A.S Porto orienta o acompanhamento escolar e de actividades de tempos livres, apoio estendido tamb\u00e9m a jovens com \u201cproblemas sociais\u201d. Mas os volunt\u00e1rios trabalham tamb\u00e9m em lares no apoio \u00e0 terceira idade ou a deficientes. Seis anos depois, o G.A.S Porto abre caminhos para os adultos. \u201cCom o crescimento novas necessidades foram encontradas, mas tamb\u00e9m novas capacidades\u201d, explica S\u00e9rgio Silva. Actualmente a entidade desdobrou-se em dois n\u00facleos. Aos jovens universit\u00e1rios que d\u00e3o corpo ao voluntariado no Porto durante o ano e a projectos de miss\u00e3o em Timor e Mo\u00e7ambique durante o Ver\u00e3o, junta-se agora o G.A.S Porto Abrigo constitu\u00eddo por 10 pessoas profissionalmente activas, com capacidade de interven\u00e7\u00e3o junto dos sem abrigo no Porto e que demonstra \u201coutra disponibilidade para projectos de longa dura\u00e7\u00e3o no estrangeiro\u201d. Servir socialmente e estar com quem precisa \u00e9 o mote do G.A.S Porto. Aos 27 anos, S\u00e9rgio Silva aponta a \u201cescola de vida e o crescimento que este trabalho oferece\u201d, sendo uma mais-valia na din\u00e2mica social em territ\u00f3rio nacional ou internacional. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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