{"id":332393,"date":"2024-07-01T17:35:19","date_gmt":"2024-07-01T16:35:19","guid":{"rendered":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/?p=332393"},"modified":"2024-07-03T10:58:24","modified_gmt":"2024-07-03T09:58:24","slug":"emrc-2024-2025-vai-ter-novos-manuais-e-recursos-digitais-originais-que-respondem-a-atualizacao-dos-referenciais-curriculares-da-disciplina-c-video","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/emrc-2024-2025-vai-ter-novos-manuais-e-recursos-digitais-originais-que-respondem-a-atualizacao-dos-referenciais-curriculares-da-disciplina-c-video\/","title":{"rendered":"EMRC: 2024\/2025 vai ter novos manuais e recursos digitais originais que respondem \u00e0 atualiza\u00e7\u00e3o dos \u00abreferenciais curriculares\u00bb da disciplina (c\/v\u00eddeo)"},"content":{"rendered":"<p style=\"font-weight: 400;\"><em>Ilustra\u00e7\u00e3o e anima\u00e7\u00e3o valorizam a \u00abnarrativa visual\u00bb dos conte\u00fados nos v\u00e1rios ciclos de ensino, a que se alia a preocupa\u00e7\u00e3o inclusiva<\/em><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<div class=\"epyt-video-wrapper\"><iframe  id=\"_ytid_88530\"  width=\"480\" height=\"270\"  data-origwidth=\"480\" data-origheight=\"270\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/qNm8LAJyR04?enablejsapi=1&#038;autoplay=0&#038;cc_load_policy=0&#038;cc_lang_pref=pt&#038;iv_load_policy=1&#038;loop=0&#038;rel=0&#038;fs=1&#038;playsinline=1&#038;autohide=2&#038;theme=dark&#038;color=red&#038;controls=1&#038;disablekb=0&#038;\" class=\"__youtube_prefs__  epyt-is-override  no-lazyload\" title=\"YouTube player\"  allow=\"fullscreen; accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen data-no-lazy=\"1\" data-skipgform_ajax_framebjll=\"\"><\/iframe><\/div>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Lisboa, 01 jul 2024 (Ecclesia) \u2013 O coordenador do Departamento da Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica (EMRC), no Secretariado Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3 (SNEC), valorizou a \u201cnarrativa visual\u201d e a \u201cpreocupa\u00e7\u00e3o inclusiva\u201d dos novos manuais da disciplina, que respondem \u00e0 atualiza\u00e7\u00e3o dos seus \u201creferenciais curriculares\u201d.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">\u201cH\u00e1 uma atualiza\u00e7\u00e3o dos seus referenciais curriculares e os manuais e, depois, os seus recursos complementares t\u00eam que traduzir estes novos referenciais\u201d, afirmou Ant\u00f3nio Cordeiro \u00e0 Ag\u00eancia ECCLESIA.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Em declara\u00e7\u00f5es emitidas hoje no programa Ecclesia (RTP2), o coordenador do departamento da EMRC lembrou o \u201cprocesso que j\u00e1 tem bastantes anos\u201d de renova\u00e7\u00e3o dos materiais e recursos did\u00e1ticos da disciplina, que \u00e9 \u201ccompet\u00eancia e responsabilidade\u201d da Igreja Cat\u00f3lica, o que est\u00e1 agora a ser feito com a colabora\u00e7\u00e3o de mais de 100 professores, de quase todas as dioceses do pa\u00eds.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">\u201cN\u00f3s quisemos, j\u00e1 que falamos em sinodalidade, quisemos concretiz\u00e1-la tamb\u00e9m naquilo que diz respeito \u00e0 vertente muito importante na Igreja, que \u00e9 a educativa, atrav\u00e9s da nossa presen\u00e7a nas escolas, com os nossos manuais atualizados e com os seus recursos complementares\u201d, indicou.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><a href=\"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Manuel-1-Ciclo_Semente-Girassol.jpg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-332395 size-medium\" src=\"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Manuel-1-Ciclo_Semente-Girassol-390x260.jpg\" alt=\"\" width=\"390\" height=\"260\" srcset=\"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Manuel-1-Ciclo_Semente-Girassol-390x260.jpg 390w, 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na paleta de cores, que fossem aliciantes e apelativos, mas sempre jogando aqui com o lado pedag\u00f3gico e com as pessoas para perceber o que \u00e9 que funciona bem o que \u00e9 que funciona menos bem\u201d, refere o ilustrador.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Para Pedro Rocha e Mello, a atual gera\u00e7\u00e3o, \u201cmais do que as anteriores\u201d, \u00e9 \u201cbombardeada com o conte\u00fado de consumo muito r\u00e1pido\u201d e h\u00e1 a necessidade de \u201cchamar \u00a0a aten\u00e7\u00e3o\u201d dos alunos para as mensagens que fazem parte dos processos de aprendizagem.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">O ilustrador referiu tamb\u00e9m, a respeito dos manuais para os alunos do in\u00edcio do 1\u00ba ciclo, que houve a preocupa\u00e7\u00e3o de ter presente que \u201cs\u00e3o crian\u00e7as que est\u00e3o a aprender a ler\u201d e, mais do que valorizar o texto, passar as mensagens atrav\u00e9s de \u201calgumas palavras\u201d, onde a \u201cparte visual fosse forte o suficiente e fosse impactante\u201d.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">A apresenta\u00e7\u00e3o dos novos manuais e recursos digitais de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica, no programa Ecclesia emitido hoje, contou tamb\u00e9m com a presen\u00e7a de Lu\u00eds Coelho, professor da disciplina na Escola da Damaia e coordenador da equipa de autores dos conte\u00fados do 1\u00ba ciclo, que valorizou o \u201cdesafio\u201d concretizado num trabalho em equipa e que incluiu professores do ensino p\u00fablico e do ensino privado<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">\u201c\u00c9 claro que h\u00e1 pontos de vista muito diferentes daquilo que s\u00e3o as realidades educativas de cada um de n\u00f3s que est\u00e1 na equipa e \u00e9 um desafio cada um dar os seus contributos, os seus pontos de vista, e depois chegarmos a um consenso para aquilo que deve estar no manual, sabendo que o manual n\u00e3o \u00e9 para a minha escola em particular, n\u00e3o \u00e9 para aquele col\u00e9gio em particular, mas \u00e9 para um pa\u00eds todo\u201d, afirmou.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Recordando a experi\u00eancia como professor, Lu\u00eds Coelho valorizou a aposta na \u201cimagem visual que os alunos v\u00e3o ter pela frente\u201d, poss\u00edvel pela presen\u00e7a na equipa de um ilustrador.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><img decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-332396 alignleft\" src=\"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Manuel-EMRC-5-ano_Todos-390x260.jpg\" alt=\"\" width=\"390\" height=\"260\" srcset=\"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Manuel-EMRC-5-ano_Todos-390x260.jpg 390w, https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Manuel-EMRC-5-ano_Todos-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Manuel-EMRC-5-ano_Todos-768x512.jpg 768w, 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style=\"font-weight: 400;\">\u201cEsta \u00e9 uma resposta pr\u00e1tica, tem que ser dada, mas n\u00e3o queremos situar-nos apenas no digital, ou seja, queremos continuar a miss\u00e3o da disciplina de humaniza\u00e7\u00e3o, de presen\u00e7a, de di\u00e1logo direto com os nossos alunos\u201d, afirmou Ant\u00f3nio Cordeiro, valorizando tamb\u00e9m a preocupa\u00e7\u00e3o inclusiva do projeto pela inser\u00e7\u00e3o de L\u00edngua Gestual Portuguesa e a assist\u00eancia de legendagem, quando necess\u00e1rio.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">De acordo com o portal Educris, do SNEC, at\u00e9 setembro v\u00e3o ser disponibilizados mais de 200 recursos para a disciplina de EMRC, nomeadamente testes, quizzes e v\u00eddeos\u201d.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><em>PR<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ilustra\u00e7\u00e3o e anima\u00e7\u00e3o valorizam a \u00abnarrativa visual\u00bb dos conte\u00fados nos v\u00e1rios ciclos de ensino, a que se alia a 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