{"id":3312,"date":"2006-04-03T14:44:19","date_gmt":"2006-04-03T14:44:19","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost:81\/dados_wp\/2006\/04\/03\/joao-paulo-ii-defende-paridade-entre-escola-estatal-e-nao-estatal-em-portugal\/"},"modified":"2006-04-03T14:44:19","modified_gmt":"2006-04-03T14:44:19","slug":"joao-paulo-ii-defende-paridade-entre-escola-estatal-e-nao-estatal-em-portugal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/joao-paulo-ii-defende-paridade-entre-escola-estatal-e-nao-estatal-em-portugal\/","title":{"rendered":"Jo\u00e3o Paulo II defende paridade entre escola estatal e n\u00e3o-estatal em Portugal"},"content":{"rendered":"

Mensagem da Secretaria de Estado do Vaticano ao I Congresso Nacional da Escola Cat\u00f3lica Jo\u00e3o Paulo II fez chegar ao I Congresso Nacional da Escola Cat\u00f3lica, a decorrer em F\u00e1tima, uma mensagem onde sustenta o desejo de um estatuto de igualdade da mesma com os estabelecimentos de ensino p\u00fablicos. “O Sumo Pont\u00edfice associa-se ao pedido da Igreja em Portugal para que se assuma finalmente uma verdadeira paridade entre escola estatal e n\u00e3o-estatal, nomeadamente a Cat\u00f3lica, que seja igualmente respeitadora do seu projecto educativo”, pode ler-se no texto enviado pelo Cardeal Angelo Sodano, Secret\u00e1rio de Estado do Papa. No documento pede-se \u00e0s “autoridades competentes” um reconhecimento efectivo da Escola Cat\u00f3lica que lhes garanta o direito de viver “com dignidade igual \u00e0 da escola estatal”. “Na realidade ela proporciona um servi\u00e7o de interesse p\u00fablico apreciado e procurado por in\u00fameras fam\u00edlias”, afirma o Cardeal Sodano, o qual lembra ainda que “das escolas cat\u00f3licas, devidamente apetrechadas, prov\u00e9m para a sociedade civil um contributo incalcul\u00e1vel de cultura e valores morais e espirituais”. A quest\u00e3o em debate n\u00e3o \u00e9 religiosa nem confessional, assegura o Vaticano, mas “\u00e9 uma quest\u00e3o de liberdade que diz direito a todos os cidad\u00e3os, independentemente do pr\u00f3prio Credo”. “As fam\u00edlias t\u00eam o direito de assegurar aos pr\u00f3prios filhos uma educa\u00e7\u00e3o fundada sobre os valores perenes do Evangelho e de oferecer \u00e0 sociedade centros educativos que conjugam a qualidade da educa\u00e7\u00e3o com um s\u00e9rio trabalho educativo”, refere a mensagem enviada em nome do Papa. O texto, lido na sess\u00e3o de abertura pelo N\u00fancio Apost\u00f3lico em Portugal, arcebispo Alfio Rapisarda, contesta a generalizada redu\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o a “aspectos t\u00e9cnicos e funcionais” e o “ofuscamento dos valores”. “A educa\u00e7\u00e3o pressup\u00f5e e envolve sempre uma determinada concep\u00e7\u00e3o do homem e da vida e que a uma suposta neutralidade escolar corresponde apenas a remo\u00e7\u00e3o da refer\u00eancia religiosa”, l\u00ea-se. A inicitiva da Associa\u00e7\u00e3o Portuguesa de Escolas Cat\u00f3licas (APEC) \u00e9 considerada pelo Vaticano como uma oportunidade para “unir esfor\u00e7os e vontades em prol da escola cat\u00f3lica, que sente hoje acrescidos aos desafios da sua propostas uma sociedade que ignora a f\u00e9 crist\u00e3 como ponto de refer\u00eancia na interpreta\u00e7\u00e3o efectiva e convicta da exist\u00eancia”. O Papa agradece \u00e0 APEC “a preciosa obra no dif\u00edcil campo da educa\u00e7\u00e3o, encorajando todos a prosseguirem neste servi\u00e7o a favor das jovens gera\u00e7\u00f5es”. “O desafio para as escolas de hoje \u00e9 tornarem-se verdadeiras comunidades pedag\u00f3gicas onde estejam corresponsavelmente envolvidos como protagonistas do processo educativo pais, estudantes e professores”, conclui a mensagem. Not\u00edcias relacionadas<\/B> • Liberdade de escolha para pais e alunos<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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