Funda\u00e7\u00e3o Evangeliza\u00e7\u00e3o e Culturas realizou f\u00f3rum sobre educa\u00e7\u00e3o para tornar este pa\u00eds lus\u00f3fono mais desenvolvido A economia na Guin\u00e9-Bissau \u201cnem sempre \u00e9 amiga da educa\u00e7\u00e3o, nem sempre ajuda a desenvolver a educa\u00e7\u00e3o\u201d \u2013 disse \u00e0 Ag\u00eancia ECCLESIA Nuno Macedo, gestor do “Projecto +Escola” da Funda\u00e7\u00e3o Evangeliza\u00e7\u00e3o e Culturas. S\u00f3 atrav\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o, este pa\u00eds poder\u00e1 \u201cdar um salto\u201d. A Funda\u00e7\u00e3o Evangeliza\u00e7\u00e3o e Culturas (FEC) organizou, nos dias 25 e 26 de Fevereiro, naquele pa\u00eds um F\u00f3rum sobre Educa\u00e7\u00e3o na Guin\u00e9-Bissau. Esta actividade pretendeu dar conta da import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o para o desenvolvimento da Guin\u00e9-Bisau, em geral, do contributo que a sociedade civil est\u00e1 a fazer para tornar isso uma realidade, intervindo na educa\u00e7\u00e3o, e tamb\u00e9m a import\u00e2ncia da forma\u00e7\u00e3o em servi\u00e7o de docentes como uma forma de melhorar a qualidade do ensino. A \u201ceduca\u00e7\u00e3o \u00e9 cada vez mais importante para o desenvolvimento da Guin\u00e9-Bissau\u201d e foi organizado o conjuntamente pela FEC e pelo INDE (Instituto Nacional para o Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o). Para al\u00e9m da aposta no sector educativo, Nuno Macedo frisou que tamb\u00e9m \u00e9 fundamental apostar no desenvolvimento de outras \u00e1reas: emprego e economia. \u201c\u00c9 preciso apostar no desenvolvimento econ\u00f3mico para que se chegue a uma melhor educa\u00e7\u00e3o\u201d. Como n\u00e3o existe uma ind\u00fastria desenvolvida, nem servi\u00e7os desenvolvidos, \u201c\u00e9 um entrave no sector educativo\u201d. Corre-se o perigo de estar a formar pessoas \u201cpara o desemprego\u201d \u2013 real\u00e7aram os participantes. O sistema escolar naquele pa\u00eds tem escolas comunit\u00e1rias, escolas p\u00fablicas e escolas privadas. A escola p\u00fablica \u201ctinha dificuldade de servir o pa\u00eds\u201d. As escolas onde existe a participa\u00e7\u00e3o da sociedade civil foram muito importantes \u201cpara aumentar o acesso das crian\u00e7as ao ensino\u201d \u2013 confidenciou. Por outro lado, as escolas com participa\u00e7\u00e3o da sociedade civil apresentam mais dias lectivos do que as escolas p\u00fablicas. \u201cH\u00e1 dificuldades no pagamento aos professores p\u00fablicas\u201d. E avan\u00e7a: \u201cos professores dessas escolas p\u00fablicas fazem greve\u201d. Devido a estes condicionalismos, o calend\u00e1rio escolar est\u00e1 \u201cmuito longe de ser cumprido\u201d \u2013 lamenta Nuno Macedo. A forma\u00e7\u00e3o dos professores deve ser potenciada. \u201cS\u00f3 assim teremos melhor ensino e melhor qualidade de educa\u00e7\u00e3o\u201d. Cerca de 40 professores portugueses leccionam neste pa\u00eds lus\u00f3fono. Est\u00e3o integrados no Programa de Apoio ao Sistema de Ensino na Guin\u00e9-Bissau (PASEG). \u201cEnsinam portugu\u00eas e outras \u00e1reas disciplinares\u201d \u2013 disse Nuno Macedo. E completa: \u201cd\u00e3o uma excelente ajuda e s\u00e3o bastante bem aceites pela sociedade guineense\u201d A FEC \u00e9 uma Organiza\u00e7\u00e3o N\u00e3o Governamental para o Desenvolvimento (ONGD), institu\u00edda pela Igreja Cat\u00f3lica de Portugal (Confer\u00eancia Episcopal e Institutos Religiosos) e presidida por D. Jorge Ortiga, em representa\u00e7\u00e3o da Confer\u00eancia Episcopal Portuguesa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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