{"id":296879,"date":"2023-09-11T15:42:34","date_gmt":"2023-09-11T14:42:34","guid":{"rendered":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/?p=296879"},"modified":"2023-09-13T09:56:51","modified_gmt":"2023-09-13T08:56:51","slug":"damaia-para-alem-de-ensinar-escola-tem-de-construir-pontes-entre-alunos-de-mais-de-20-nacionalidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/damaia-para-alem-de-ensinar-escola-tem-de-construir-pontes-entre-alunos-de-mais-de-20-nacionalidades\/","title":{"rendered":"Damaia: Para al\u00e9m de ensinar, escola tem de \u00abconstruir pontes\u00bb entre alunos de mais de 20 nacionalidades"},"content":{"rendered":"

Diversidade cultural, social e religiosa carateriza o agrupamento de escolas da freguesia mais pequena e com maior densidade populacional da Amadora, onde \u00e9 professor de EMRC Lu\u00eds Coelho<\/em><\/p>\n

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Foto Ag\u00eancia ECCLESIA\/PR, Lu\u00eds Coelho<\/figcaption><\/figure>\n

Damaia, 11 st 2023 (Ecclesia) \u2013 O professor Lu\u00eds Coelho, subdiretor do Agrupamento de Escolas da Damaia, disse \u00e0 Ag\u00eancia ECCLESIA que a fun\u00e7\u00e3o da escola na localidade \u00e9 ensinar e tamb\u00e9m \u201ccriar pontes\u201d entre os alunos e entre a \u201crealidade social exterior\u201d.<\/p>\n

\u201cProcuramos ser uma ponte em primeiro lugar entre os alunos, porque eles est\u00e3o na escola, est\u00e3o nas mesmas turmas, t\u00eam de aprender a conviver, apesar das suas diversidades\u201d, afirmou o tamb\u00e9m professor de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica.<\/p>\n

O Agrupamento de Escolas da Damaia, EB2,3 Professor Pedro D’Orey da Cunha, acolhe mais de 20 nacionalidades diferentes numa escola onde os \u201cpedidos de matr\u00edcula chegam todos os dias\u201d e a dire\u00e7\u00e3o assume o compromisso de a organizar tendo presente a diversidade cultural.<\/p>\n

Lu\u00eds Coelho sublinhou a necessidade de \u201ccriar pontes\u201d tendo presente as \u201crealidades fora da escola\u201d e que se refletem na organiza\u00e7\u00e3o escolar, como por exemplo a recusa de alunos pertencerem \u00e0 mesma turma porque, no pa\u00eds de origem, s\u00e3o de fam\u00edlias distantes ou de regi\u00f5es diferentes.<\/p>\n

\u201cComo temos uma realidade muito grande de nacionalidades, que \u00e0s vezes j\u00e1 nas suas origens t\u00eam alguns problemas internos, quando chegam aqui n\u00e3o s\u00e3o ultrapassados\u201d, lembrou.<\/p>\n

A Damaia, na freguesia de \u00c1guas Livres, a mais pequena do Concelho da Amadora e com densidade populacional mais elevada, tem uma popula\u00e7\u00e3o oriunda de Tr\u00e1s-os-Montes e Alentejo muito envelhecida, dos pa\u00edses de express\u00e3o portuguesa e, mais recentemente, do sudoeste asi\u00e1tico.<\/p>\n

\u201cTemos de aprender a viver todos\u201d, disse o professor Lu\u00eds Coelho sobre a diversidade cultural, social e religiosa que habita a escola, por vezes o local onde adolescentes e jovens passam a maior parte do dia porque s\u00f3 se cruzam com os pais, com v\u00e1rios empregos, alguns minutos.<\/p>\n

\u201cA escola n\u00e3o serve apenas para ensinar, \u00e9 muito mais do que isso. O que nos alegre e lan\u00e7a-nos um desafio enorme\u201d, afirmou.<\/p>\n

O subdiretor do Agrupamento de Escolas da Damaia disse que n\u00e3o h\u00e1 conflitos \u00e9tnicos, raciais ou religiosos na escola, mas \u201cbrigas\u201d por coisas quase \u201csem sentido\u201d como namoros ou publica\u00e7\u00f5es nas redes sociais, valorizando o papel da disciplina de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica, frequentada por alunos de v\u00e1rias confiss\u00f5es religiosas e marcada pelo \u201ccontacto com a diversidade\u201d.<\/p>\n

\u201cSomos uma escola que tem muitas religi\u00f5es. Temos um trabalho de di\u00e1logo de h\u00e1 muitos anos e que os v\u00e1rios professores que t\u00eam passado na escola da Damaia t\u00eam mantido\u201d, sublinhou.<\/p>\n

Para Lu\u00eds Coelho, o Agrupamento de Escolas da Damaia, como outros, enfrenta o desafio da \u201cestabilidade do corpo docente\u201d, para que esteja \u201cdesperto\u201d para a realidade social do ambiente escolar.<\/p>\n

\u201cSe t\u00ednhamos um corpo docente bastante est\u00e1vel, a realidade \u00e9 que nos \u00faltimos anos, a movimenta\u00e7\u00e3o de docentes e at\u00e9 a n\u00e3o exist\u00eancia de docentes \u00e9 um problema cada vez mais presente e lan\u00e7a-nos o desafio de, com os professores que temos e os assistentes operacionais que temos, procurar mant\u00ea-los ativos para olharmos para escola n\u00e3o apenas como um s\u00edtio onde os alunos v\u00eam aprender \u2018coisas\u2019.<\/p>\n

A entrevista ao professor Lu\u00eds Coelho foi emitida no programa Ecclesia na Antena 1, este s\u00e1bado.<\/p>\n

PR<\/em><\/p>\n

A escola como ponte. Emiss\u00e3o 09-09-2023<\/a><\/p><\/blockquote>\n