{"id":26809,"date":"2007-09-07T15:44:31","date_gmt":"2007-09-07T15:44:31","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost:81\/dados_wp\/2007\/09\/07\/voar-mais-alto-com-os-novos-programas\/"},"modified":"2007-09-07T15:44:31","modified_gmt":"2007-09-07T15:44:31","slug":"voar-mais-alto-com-os-novos-programas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/voar-mais-alto-com-os-novos-programas\/","title":{"rendered":"Voar mais alto com os novos programas"},"content":{"rendered":"<p>O aparecimento do novo Programa de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica &#8220;era muito esperado pelos professores&#8221; &#8211; disse \u00e0 Ag\u00eancia ECCLESIA o docente de EMRC Filipe Tavares, na Escola EB2\/3 em Ilhavo, diocese de Aveiro. Os anteriores materiais &#8220;j\u00e1 estavam desactualizados para os alunos que estavam \u00e0 nossa frente&#8221; &#8211; real\u00e7a. Com o novo documento abrem-se &#8220;portas e janelas para voarmos mais alto&#8221; &#8211; sublinhou este participante do F\u00f3rum de Lan\u00e7amento do Programa de EMRC, a realizar em F\u00e1tima at\u00e9 dia 8 de Setembro.  Filipe Tavares aponta tamb\u00e9m algumas especificidades do professor de EMRC. &#8220;Al\u00e9m da presen\u00e7a activa na sala, os professores de EMRC tamb\u00e9m est\u00e3o com os alunos no recreio e joga \u00e0 bola com eles&#8221;. As actividades propostas &#8220;extravasam a aula&#8221; &#8211; frisa. E acrescenta: &#8220;Somos professores e companheiros&#8221;. O programa anterior j\u00e1 &#8220;apontava para pedagogias activas e centradas no aluno&#8221; &#8211; garante Jorge Paulo, respons\u00e1vel pelo Ensino Religioso nas Escolas do Secretariado Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3 (SNEC). A introdu\u00e7\u00e3o da no\u00e7\u00e3o de compet\u00eancia &#8220;obriga os professores a darem mais a palavra aos alunos&#8221;. O aluno competente \u00e9 aquele  que \u00e9 capaz de usar as informa\u00e7\u00f5es no quotidiano. &#8220;\u00c9 fundamental que ele construa a sua forma\u00e7\u00e3o e conhecimentos&#8221; &#8211; afirma o respons\u00e1vel. &#8220;Esta liberdade ajuda a participa\u00e7\u00e3o mais activa dos alunos&#8221; &#8211; reconhece o professor de EMRC. Como a disciplina de EMRC \u00e9 facultativa, o docente \u00e9 &#8220;o rosto da disciplina na Escola&#8221;.  Na diocese de Aveiro existem cerca de 70 professores de EMRC que se encontram algumas vezes por ano para receberem forma\u00e7\u00e3o. As novas tecnologias ajudar\u00e3o estes docentes &#8220;e colocam-nos mais pr\u00f3ximos&#8221;. Na escola onde lecciona Filipe Tavares, a taxa de inscri\u00e7\u00e3o em EMRC ronda os 90%. &#8220;Uma taxa boa&#8221; porque &#8220;o ambiente \u00e9 rural apesar de ser uma \u00e1rea citadina&#8221; &#8211; finaliza o professor.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O aparecimento do novo Programa de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica &#8220;era muito esperado pelos professores&#8221; &#8211; disse \u00e0 Ag\u00eancia ECCLESIA o docente de EMRC Filipe Tavares, na Escola EB2\/3 em Ilhavo, diocese de Aveiro. Os anteriores materiais &#8220;j\u00e1 estavam desactualizados para os alunos que estavam \u00e0 nossa frente&#8221; &#8211; real\u00e7a. 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