O Secretariado do Ensino da Igreja nas Escolas da diocese de Set\u00fabal divulgou os dados relativos \u00e0 disciplina de Educa\u00e7\u00e3o Moral Religiosa Cat\u00f3lica (EMRC) do ano escolar 2006\/07 naquela diocese. Ao n\u00edvel do 2\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico (5\u00ba e 6\u00ba anos) a taxa de inscri\u00e7\u00e3o naquela disciplina situa-se nos 48%. Nesses dois anos matricularam-se 8256 alunos. No Ensino Secund\u00e1rio (10\u00ba, 11\u00ba e 12\u00aa) a taxa baixou para os 11% que corresponde a 1808 alunos inscritos naquela disciplina. O 3\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico (7\u00ba, 8\u00ba e 9\u00ba ano) a m\u00e9dia situa-se nos 29%. Na diocese de Set\u00fabal inscreveram-se em EMRC no ano lectivo que agora terminou 16741 alunos de um total de 56881. Corresponde a 29,4% do universo dos alunos. Para leccionar a disciplina, nos v\u00e1rios estabelecimentos de ensino a diocese conta com 105 professores (31 homens e 74 mulheres). Destes, 10 t\u00eam a licenciatura em Teologia e 23 possuem a Licenciatura em Ci\u00eancias Religiosas. No 1\u00ba ciclo do ensino b\u00e1sico, dadas as dificuldades legais criadas a partir de 2001 pelo Estado Portugu\u00eas, a disciplina de EMRC est\u00e1, progressivamente, a recome\u00e7ar a ser leccionada em v\u00e1rios Agrupamentos de Escolas, situando-se, no presente ano, ligeiramente acima dos 6000 alunos. “Trata-se de um trabalho que deve implicar n\u00e3o s\u00f3 a Diocese, mas sobretudo os Pais que t\u00eam o direito n\u00e3o s\u00f3 a matricular os seus filhos nesta disciplina mas, tamb\u00e9m, a exigir que a mesma seja leccionada nos mesmos moldes das demais disciplinas curriculares” – real\u00e7a um comunicado do secretariado. Objectivos gerais do Secretariado<\/b> – possuir um conhecimento completo da realidade escolar e da sua rela\u00e7\u00e3o com a pastoral da Diocese:necessidades,prioridades, perspectivas e solu\u00e7\u00f5es; – assegurar a lecciona\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica, de acordo com as directrizes definidas pelo Bispo diocesano; – integrar a coordena\u00e7\u00e3o desta disciplina na pastoral global da Diocese, despertando as consci\u00eancias e orientando as actividades dos agentes educativos (pais, crian\u00e7as, adolescentes e jovens, professores, p\u00e1rocos, professores cat\u00f3licos, entre outros) de forma a assumirem um papel activo e respons\u00e1vel neste sector; – promover espa\u00e7os de encontro, de estudo e forma\u00e7\u00e3o, de di\u00e1logo e de ora\u00e7\u00e3o para os Professores de EMRC a fim de actualizarem a sua forma\u00e7\u00e3o e partilharem as suas experi\u00eancias; – desenvolver actividades de \u00e2mbito diocesano e\/ou vicarial com alunos de modo a sensibiliz\u00e1-los para a import\u00e2ncia e a necessidade de uma educa\u00e7\u00e3o integral da pessoa humana em todas as dimens\u00f5es da sua personalidade, nomeadamente no dom\u00ednio moral e religioso. A concretiza\u00e7\u00e3o dos objectivos enunciados traduz-se nas seguintes prioridades de actua\u00e7\u00e3o deste servi\u00e7o diocesano:<\/b> Garantir as condi\u00e7\u00f5es indispens\u00e1veis para que o ensino da disciplina de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica (EMRC) se realize nas escolas do Ensino B\u00e1sico e Secund\u00e1rio, atrav\u00e9s: a) da aprecia\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00e3o \u00e0s escolas das propostas de candidatos a professores contratados de EMRC do 2\u00ba e 3\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico e do Ensino Secund\u00e1rio, ap\u00f3s abona\u00e7\u00e3o da respectiva idoneidade e inser\u00e7\u00e3o eclesial pelos respectivos P\u00e1rocos; b) da organiza\u00e7\u00e3o dos processos dos candidatos ao concurso a lugares de quadro de EMRC para an\u00e1lise e autoriza\u00e7\u00e3o do Bispo diocesano; c) da aprecia\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00e3o de propostas para a doc\u00eancia da EMRC no 1\u00ba Ciclo; d) do apoio permanente e de ordem diversa a todos os docentes de EMRC: informa\u00e7\u00e3o e esclarecimento da legisla\u00e7\u00e3o, apoio pedag\u00f3gico e administrativo; e) do contacto com os \u00f3rg\u00e3os de gest\u00e3o das escolas e com as estruturas locais do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (direc\u00e7\u00f5es regionais de educa\u00e7\u00e3o e centros educativos) para a resolu\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es relacionadas com a implementa\u00e7\u00e3o da disciplina de EMRC nas escolas p\u00fablicas; Proporcionar aos professores de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica meios para a sua integra\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o permanente, de forma a serem cada vez mais competentes no desempenho da sua tarefa educativa, atrav\u00e9s da: a) promo\u00e7\u00e3o de encontros diversificados com os docentes de EMRC para: – partilha de problemas e experi\u00eancias pedag\u00f3gicas; – programa\u00e7\u00e3o e concretiza\u00e7\u00e3o de projectos e actividades; – presta\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es e abordagem de quest\u00f5es que possibilitem uma melhor integra\u00e7\u00e3o dos professores nas escolas. b) organiza\u00e7\u00e3o de momentos de forma\u00e7\u00e3o dirigidos aos professores de EMRC e a outros intervenientes no processo educativo que possibilitem: – o estudo de problem\u00e1ticas educativas; – a pondera\u00e7\u00e3o sobre as interpela\u00e7\u00f5es ou desafios colocados \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica. Promover o relacionamento com outras inst\u00e2ncias eclesiais e n\u00e3o eclesiais, implicadas na ac\u00e7\u00e3o educativa da Escola, mediante: a) a participa\u00e7\u00e3o em diversas iniciativas, (propostas pela Confer\u00eancia Episcopal Portuguesa; por departamentos\/organismos do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o; por diferentes associa\u00e7\u00f5es e\/ou entidades p\u00fablicas e\/ou privadas), destinadas \u00e0 reflex\u00e3o dos assuntos, tidos como pertinentes no \u00e2mbito do Ensino Religioso Escolar Cat\u00f3lico; b) o contacto regular com os \u00f3rg\u00e3os de direc\u00e7\u00e3o das escolas ou com as estruturas locais do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o para conhecimento das dificuldades existentes e para a resolu\u00e7\u00e3o de diferentes quest\u00f5es relacionadas com a EMRC.. Contribuir para a dinamiza\u00e7\u00e3o permanente destas estruturas diocesanas de apoio \u00e0 disciplina de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica, atrav\u00e9s da: a) elabora\u00e7\u00e3o de um plano geral de actividades anua e em sintonia com o programa pastoral diocesano; b) constitui\u00e7\u00e3o de uma equipa de docentes representativa da \u00e1rea territorial da diocese e de todos os n\u00edveis de ensino, que assegure a coordena\u00e7\u00e3o da lecciona\u00e7\u00e3o da disciplina de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica. Com a colabora\u00e7\u00e3o de Albertino Silva, Director do Secretariado<\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
O Secretariado do Ensino da Igreja nas Escolas da diocese de Set\u00fabal divulgou os dados relativos \u00e0 disciplina de Educa\u00e7\u00e3o Moral Religiosa Cat\u00f3lica (EMRC) do ano escolar 2006\/07 naquela diocese. Ao n\u00edvel do 2\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico (5\u00ba e 6\u00ba anos) a taxa de inscri\u00e7\u00e3o naquela disciplina situa-se nos 48%. Nesses dois anos matricularam-se […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[147,154,181,193,194],"class_list":["post-25904","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacional","tag-conferencia-episcopal-portuguesa","tag-crianca","tag-diocese-de-setubal","tag-educacao","tag-emrc"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25904","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25904"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25904\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25904"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25904"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25904"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}