{"id":245994,"date":"2022-07-02T15:59:03","date_gmt":"2022-07-02T14:59:03","guid":{"rendered":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/?p=245994"},"modified":"2022-07-03T12:08:50","modified_gmt":"2022-07-03T11:08:50","slug":"educacao-e-muito-dificil-mudar-a-escola-joaquim-azevedo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/educacao-e-muito-dificil-mudar-a-escola-joaquim-azevedo\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o: \u00ab\u00c9 muito dif\u00edcil mudar a escola\u00bb – Joaquim Azevedo"},"content":{"rendered":"

Especialista pediu que Escolas Cat\u00f3licas tenham maior uni\u00e3o para mudan\u00e7a de paradigma<\/em><\/p>\n

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Foto: Educris<\/figcaption><\/figure>\n

F\u00e1tima, 02 jul 2022 (Ecclesia) \u2013 O professor universit\u00e1rio Joaquim Azevedo disse esta sexta-feira em F\u00e1tima que as Escolas Cat\u00f3licas devem estar unidas e centradas na sua miss\u00e3o, para promover uma mudan\u00e7a de paradigma na educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u201c\u00c9 muito dif\u00edcil mudar a escola. Mesmo muito complicado. O modelo moderno de educa\u00e7\u00e3o escolar tem mais de 200 anos. Os princ\u00edpios, a estrutura\u00e7\u00e3o, o programa institucional \u00e9 o mesmo. O problema \u00e9 que n\u00e3o temos alternativa a este modelo e ele s\u00f3 cair\u00e1 quando tivermos um outro que o confronte. Este modelo vai continuar, mesmo que em marcha atr\u00e1s, at\u00e9 ao pr\u00f3ximo s\u00e9culo\u201d, lamentou, no final da V Jornada Pedag\u00f3gica organizada pela Associa\u00e7\u00e3o Portuguesa de Escolas Cat\u00f3licas (APEC).<\/p>\n

O antigo secret\u00e1rio de Estado da Educa\u00e7\u00e3o afirmou que \u201choje as escolas est\u00e3o s\u00f3s\u201d.<\/p>\n

\u201cAs plataformas digitais criaram um isolamento maior em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 tutela e isso trouxe mais isolamento. Se juntarmos a isto uma classe, a dos professores, que est\u00e3o cansados e desiludidos, percebemos que os tempos que a\u00ed v\u00eam n\u00e3o v\u00e3o ser f\u00e1ceis\u201d, desenvolveu, numa interven\u00e7\u00e3o citada pelo portal \u2018Educris\u2019, do Secretariado Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3.<\/p>\n

Joaquim Azevedo alertou para \u201cexperimentalismos est\u00e9reis\u201d e para \u201cum sistema que tudo absorve\u201d.<\/p>\n

\u201cO sistema absorve qualquer experimentalismo e ainda se ri! O mais f\u00e1cil \u00e9 desistir, e \u00e9 isso que acontece com a maior parte dos projetos. Se tivermos d\u00favidas disto vejamos a quest\u00e3o da autonomia curricular\u201d, precisou.<\/p>\n

\u201cTemos de trabalhar numa escola com cada um e com cada uma. N\u00e3o acredito em princ\u00edpios universalistas e pouco realistas. Se queremos um aluno com determinadas caracter\u00edsticas precisamos de acreditar num outro horizonte. Sem isto fica tudo inconsistente e incoerente. As escolas cat\u00f3licas tem um contributo incr\u00edvel a dar ao mundo de hoje\u201d, concluiu<\/a>.<\/p>\n

Em declara\u00e7\u00f5es \u00e0 Ag\u00eancia ECCLESIA, o especialista destacou que todos devem \u201ctrabalhar juntos\u201d, perante as \u201caltera\u00e7\u00f5es muito profundas e complexas\u201d que as escolas enfrentam.<\/p>\n

\u201cTemos de ser capazes de pensar os projetos e as din\u00e2micas de melhoria da Educa\u00e7\u00e3o tendo em conta que h\u00e1 constrangimentos estruturais muito claros\u201d, precisou.<\/p>\n

Joaquim Azevedo advertiu para a dificuldade de promover uma \u201cforma\u00e7\u00e3o integral\u201d das pessoas, considerando que muitas vezes se perde o \u201cfoco\u201d, dando demasiada aten\u00e7\u00e3o a assuntos que \u201cn\u00e3o s\u00e3o essenciais\u201d.<\/p>\n

\u201cA Escola Cat\u00f3lica tem uma mensagem importante, para o mundo de hoje, mas sente alguma dificuldade para a dar, porque se distrai com muitas coisas\u201d, advertiu.<\/p>\n

A V Jornada Pedag\u00f3gica da Escola Cat\u00f3lica reuniu, em F\u00e1tima, mais de duas centenas e meia de professores sob tema \u2018Uma Avalia\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica ao Servi\u00e7o do Desenvolvimento Humano\u2019, numa parceria com a Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o e Psicologia (FEP), da Universidade Cat\u00f3lica Portuguesa – polo do Porto, e a colabora\u00e7\u00e3o do Secretariado Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3 (SNEC).<\/p>\n

LFS\/OC<\/em><\/p>\n

Educa\u00e7\u00e3o: Especialista pede \u00abnovo olhar para a avalia\u00e7\u00e3o dos alunos nas escolas portuguesas\u00bb<\/a><\/p><\/blockquote>\n