J\u00e1 est\u00e1 nas bancas o n\u00famero 5 da Revista de Pastoral Catequ\u00e9tica. Este n\u00famero foi dedicado, quase exclusivamente, ao estudo e coment\u00e1rio do documento base para a revis\u00e3o dos programas e manuais da Pastoral Escolar, recentemente aprovado na Assembleia Plen\u00e1ria da Confer\u00eancia Episcopal Portuguesa, com o t\u00edtulo Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica, um valioso contributo para a forma\u00e7\u00e3o da personalidade. \u00c9 um documento orientador, que estabelece os princ\u00edpios e orienta\u00e7\u00f5es para a revis\u00e3o de programas, de metodologias e manuais, tendo em conta as r\u00e1pidas e profundas transforma\u00e7\u00f5es que se operam na cultura e no sistema educativo. Para al\u00e9m desta motiva\u00e7\u00e3o primeira, tem este documento outros objectivos mais amplos: esclarecer, motivar e orientar todos quantos, directamente ou indirectamente, est\u00e3o comprometidos e relacionados com a disciplina da Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica (EMRC). Define, com clareza, o lugar desta disciplina escolar na informa\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o cultural do ensino e como servi\u00e7o \u00e0 forma\u00e7\u00e3o global dos alunos, apelando, por isso, \u00e0 indispensabilidade da afirma\u00e7\u00e3o clara de direitos e obriga\u00e7\u00f5es consignados em lei e \u00e0 cria\u00e7\u00e3o das condi\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para a sua efectiva\u00e7\u00e3o e cumprimento por parte das escolas e das inst\u00e2ncias do Estado, tendo em conta a sua significativa implanta\u00e7\u00e3o em todas as escolas do Pa\u00eds. Enumera, bastante bem, as diferen\u00e7as entre a EMRC e a catequese, que, infelizmente, muita gente confunde, e cuja confus\u00e3o serve para justificar o facto de n\u00e3o optarem pela sua frequ\u00eancia, na Escola.Tra\u00e7a o perfil do professor de EMRC e reconhecendo a dedica\u00e7\u00e3o e entrega de muitos, afirma que o seu carisma e o seu profissionalismo t\u00eam sido os factores decisivos, n\u00e3o s\u00f3 para enfrentar as dificuldades e resist\u00eancias, mas tamb\u00e9m, em muitos casos, para a ades\u00e3o e reconhecimento do valor da disciplina. Faz um elenco das finalidades a atingir por esta mat\u00e9ria curricular; aponta para uma pedagogia da coopera\u00e7\u00e3o, participa\u00e7\u00e3o e pesquisa, de metodologia de projecto e interdisciplinaridade com o rigor cient\u00edfico das outras disciplinas. \u00c9 salientada a miss\u00e3o do professor de EMRC colocada no seu devido lugar e considerada a sua import\u00e2ncia, ressaltando, o ser da pessoa do professor, mais do que aquilo que ele diz e faz. Infelizmente, afogados que est\u00e3o com as modernas tecnologias, anda toda a gente preocupada com o \u201cfazer\u201d t\u00e9cnico ou metodol\u00f3gico pr\u00f3prio e espec\u00edfico da fun\u00e7\u00e3o docente. Esquece-se o fundamental e relega-se para segundo plano a forma\u00e7\u00e3o humana, o estado pessoal, o pr\u00f3prio desenvolvimento e transforma\u00e7\u00e3o dos futuros professores\/ educadores. \u201cA presen\u00e7a\u201d, o estado pessoal dos professores\/ educadores revela-se, cada vez mais, como um dos melhores recursos para a efici\u00eancia e fecundidade da interven\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e educativa. Esta interven\u00e7\u00e3o \u00e9 uma actua\u00e7\u00e3o que come\u00e7a, essencialmente, no \u201ccorporal\u201d, \u201ccorpo a corpo\u201d, mas temos de chegar ao \u201cfazer um ser humano\u201d, ao \u201cformar cidad\u00e3os respons\u00e1veis, livres e felizes\u201d, preparar todos para o di\u00e1logo f\u00e9-cultura\u201d e \u201cdar a todos o verdadeiro e \u00faltimo sentido da vida\u201d, o que se pode conseguir no encontro interpessoal. E n\u00e3o h\u00e1 encontro sem presen\u00e7a, sem uma determinado estado de consci\u00eancia, presen\u00e7a aberta que actua, expressa e se expressa no quotidiano da vida dum professor. Para ajudar a reflectir, a diversos n\u00edveis e vertentes, sobre toda a compet\u00eancia desta problem\u00e1tica \u201cPastoral Catequ\u00e9tica\u201d, neste n\u00famero cinco da sua exist\u00eancia, traz um elenco de pessoas competentes que, certamente, v\u00e3o agu\u00e7ar o apetite a todos os interessados em os aprofundar. A revista \u201cPastoral Catequ\u00e9tica\u201d \u00e9 editada pelo Secretariado Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3. Para mais informa\u00e7\u00f5es contactar educacao-crista@sapo.pt<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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