{"id":197305,"date":"2021-01-27T13:57:04","date_gmt":"2021-01-27T13:57:04","guid":{"rendered":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/?p=197305"},"modified":"2021-01-27T13:57:04","modified_gmt":"2021-01-27T13:57:04","slug":"ensino-covid-19-escola-deve-ser-um-lugar-de-exemplos-psicoterapeuta-vitor-cotovio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/ensino-covid-19-escola-deve-ser-um-lugar-de-exemplos-psicoterapeuta-vitor-cotovio\/","title":{"rendered":"Ensino\/Covid-19: \u00abEscola deve ser um lugar de exemplos\u00bb – psicoterapeuta V\u00edtor Cotovio"},"content":{"rendered":"

Escolas Cat\u00f3licas e Secretariado Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3 promoveram forma\u00e7\u00e3o sobre \u00abLideran\u00e7a \u00e9tica em contexto escolar de pandemia\u00bb<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a>Lisboa, 27 jan 2020 (Ecclesia) \u2013 O psicoterapeuta V\u00edtor Cotovio afirmou que \u201choje a escola tem de ser entendida de outro modo\u201d, falando numa forma\u00e7\u00e3o online sobre o tema \u2018Lideran\u00e7a \u00e9tica em contexto escolar de pandemia\u2019.<\/p>\n

\u201cSe a vida \u00e9 uma educa\u00e7\u00e3o permanente ent\u00e3o a escola faz parte dessa realidade e educar vai combinar os afetos e a intelig\u00eancia. A\u00ed temos o processo educativo\u201d, disse o psiquiatra a mais de duas centenas de educadores, que participaram na forma\u00e7\u00e3o promovida pela Associa\u00e7\u00e3o Portuguesa de Escolas Cat\u00f3licas (APEC).<\/p>\n

Segundo o portal \u2018Educris\u2019, o especialista apresentou impactos da pandemia nos mais novos e desafiou os educadores a estarem na escola para l\u00e1 das mat\u00e9rias ou conte\u00fados, interrogando os participantes sobre \u201ccomo \u00e9 que o ser humano aprende?\u201d.<\/p>\n

\u201cHoje a escola tem de ser entendida de outro modo. N\u00e3o se trata de uma educa\u00e7\u00e3o para a vida, mas da pr\u00f3pria vida\u201d, explicou.<\/p>\n

V\u00edtor Cotovio referiu que quando se cruza educa\u00e7\u00e3o com o momento atual \u201cas escolas continuam a ser Kairos de forma\u00e7\u00e3o da responsabilidade natural, l\u00facida e serena\u201d, que est\u00e1 a ser educado \u201cpode ter os ouvidos tapados para os conselhos, mas tem os olhos bem abertos para os exemplos\u201d.<\/p>\n

\u201cA Escola deve ser um lugar de exemplos. A exemplaridade \u00e9 a consci\u00eancia do impacto das minhas a\u00e7\u00f5es no outro\u201d, assinalou, e incentivou os educadores a serem exemplo para os mais novos, perante uma gera\u00e7\u00e3o \u201ch\u00edper-estimulada\u201d pela envolv\u00eancia tecnol\u00f3gica e com \u201cpouca capacidade de escuta<\/p>\n

O psicoterapeuta explicou que no contexto da pandemia \u201cn\u00e3o\u201d vivem \u201cem fun\u00e7\u00e3o do Kronos mas do Kairos\u201d e fundamental \u201cimpregnar de sentido\u201d o que fazem a cada instante atrav\u00e9s de \u201clideran\u00e7as capazes de gerar compromisso e conscientes do impacto que se tem nos alunos\u201d.<\/p>\n

\u201cQueremos hoje, no meio desta incerteza, que os nossos alunos aprendam exatamente o qu\u00ea? Se os focos de aten\u00e7\u00e3o e tens\u00e3o est\u00e3o altamente distorcidos e descontrolados ent\u00e3o, e a priori, a escola deve ajudar a crescer o aluno na lideran\u00e7a, em primeiro lugar de si mesmo, do autoconhecimento e do autocontrole. Isto tem de ser ativo em contexto pand\u00e9mico\u201d, referiu.<\/p>\n

Na forma\u00e7\u00e3o \u2018Lideran\u00e7a \u00e9tica em contexto escolar de pandemia\u2019, promovida pela APEC com o apoio do Secretariado Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3 (SNEC) da Igreja Cat\u00f3lica em Portugal, o especialista sugeriu que \u00e9 fundamental que \u201cmais do que n\u00fameros\u201d de Covid-19 fa\u00e7am \u201csurgir hist\u00f3rias relacionadas com esta realidade\u201d<\/p>\n

\u201cTemos hoje um\u00a0volume\u00a0da informa\u00e7\u00e3o que pode tornar-nos obesos e que nos \u00e9 dada a uma\u00a0velocidade\u00a0que n\u00e3o nos permite refletir. Somos arrastados por uma\u00a0volatilidade\u00a0sem precedentes que promove a\u00a0voracidade\u00a0do consumo permanente e que nos leva, n\u00e3o poucas vezes, ao\u00a0vazio existencial\u201d, observou V\u00edtor Cotovio.<\/p>\n

Segundo o psiquiatra e psicoterapeuta, a escola tem de \u201cpreparar lideran\u00e7as\u201d que nesta situa\u00e7\u00e3o de crise e medo \u201csaibam mobilizar o sentido de perten\u00e7a comum que est\u00e1 na base do ser humano\u201d, informa<\/a> o s\u00edtio online \u2018Educris\u2019.<\/p>\n

CB\/OC<\/em><\/p>\n

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