{"id":197221,"date":"2021-01-26T17:17:06","date_gmt":"2021-01-26T17:17:06","guid":{"rendered":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/?p=197221"},"modified":"2021-01-27T11:43:13","modified_gmt":"2021-01-27T11:43:13","slug":"covid-19-escolas-catolicas-interpelam-governo-sobre-imposicao-de-pausa-letiva-sem-recurso-a-aulas-online","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/covid-19-escolas-catolicas-interpelam-governo-sobre-imposicao-de-pausa-letiva-sem-recurso-a-aulas-online\/","title":{"rendered":"Covid-19: Escolas Cat\u00f3licas interpelam Governo sobre imposi\u00e7\u00e3o de pausa letiva, sem recurso a aulas online"},"content":{"rendered":"

Associa\u00e7\u00e3o escreveu uma carta ao ministro da Educa\u00e7\u00e3o<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a>
Foto: Lusa<\/figcaption><\/figure>\n

Almada, 26 jan 2021 (Ecclesia) \u2013 A Associa\u00e7\u00e3o Portuguesa de Escolas Cat\u00f3licas (APEC) interpelou o Governo sobre o \u201cimpedimento absoluto\u201d destes estabelecimentos de ensino poderem \u201ccontinuar a exercer a sua fun\u00e7\u00e3o letiva, ainda que \u00e0 dist\u00e2ncia\u201d.<\/p>\n

\u201cSe o argumento para a interrup\u00e7\u00e3o letiva \u00e9 a conten\u00e7\u00e3o da pandemia, o que \u00e9 que a prossecu\u00e7\u00e3o de atividades letivas, designadamente de natureza telem\u00e1tica, online, iria contrariar a luta que estamos a travar? Era apenas uma quest\u00e3o de lucidez, n\u00f3s entendemos que pod\u00edamos e quer\u00edamos fazer dessa forma\u201d, observou hoje o presidente da APEC, em declara\u00e7\u00f5es \u00e0 Ag\u00eancia ECCLESIA.<\/p>\n

Na \u00faltima semana, o Governo anunciou a suspens\u00e3o das aulas por um per\u00edodo de quinze dias, a partir de 22 de janeiro, para travar o avan\u00e7o da pandemia da Covid-19.<\/p>\n

O di\u00e1cono Fernando Magalh\u00e3es questiona uma medida que considera colocar em causa a autonomia dos estabelecimentos n\u00e3o-estatais.<\/p>\n

\u201cO que est\u00e1 em causa \u00e9 o impedimento absoluto\u201d, afirmou o presidente da APEC.<\/p>\n

Tiago Brand\u00e3o Rodrigues, ministro da Educa\u00e7\u00e3o, disse na \u00faltima sexta-feira que “esta \u00e9 uma interrup\u00e7\u00e3o letiva para todos”.<\/p>\n

A Associa\u00e7\u00e3o Portuguesa de Escolas Cat\u00f3licas escreveu uma carta ao ministro para manifestar a sua oposi\u00e7\u00e3o a \u201cdecis\u00e3o un\u00edvoca\u201d, que impede todas as institui\u00e7\u00f5es de continuarem com as atividades letivas e educativas.<\/p>\n

\u201cNo nosso entendimento, deveria haver lugar \u00e0 livre op\u00e7\u00e3o dos estabelecimentos de permanecerem com as suas atividades, letivas ou n\u00e3o, ainda que se quisesse distinguir nesse sentido os estabelecimentos estatais dos n\u00e3o-estatais, no quadro de autonomia que nos \u00e9 conferido\u201d, indica o di\u00e1cono Fernando Magalh\u00e3es.<\/p>\n

\u201cSentimo-nos lesados nesta forma de atua\u00e7\u00e3o do Governo e n\u00e3o podemos deixar de, com toda a corre\u00e7\u00e3o e de forma educada, dizer que discordamos\u201d, acrescenta.<\/p>\n

O per\u00edodo de 15 dias durante o qual os alunos portugueses n\u00e3o v\u00e3o ter aulas presenciais nem \u00e0 dist\u00e2ncia ser\u00e1 compensado nas interrup\u00e7\u00f5es de Carnaval e da P\u00e1scoa e no ver\u00e3o.<\/p>\n

O presidente da APEC recorda que os projetos educativos \u201ct\u00eam voz pr\u00f3pria, integrados no sistema educativo, no respeito por todas as articula\u00e7\u00f5es poss\u00edveis e imagin\u00e1rias\u201d, e \u201clugar pr\u00f3prio\u201d no quadro da sua autonomia.<\/p>\n

\u201cDentro do quadro da nossa autonomia, podemos definir o nosso calend\u00e1rio escolar, temos de cumprir os m\u00ednimos que o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o define, mas qualquer estabelecimento de ensino n\u00e3o-estatal no quadro da sua autonomia pode oferecer para al\u00e9m daquilo que o Estado oferece\u201d, desenvolveu.<\/p>\n

Neste contexto, o di\u00e1cono Fernando Magalh\u00e3es indicou que existem estabelecimentos de ensino n\u00e3o-estatais, \u201cdesignadamente Escolas Cat\u00f3licas, que oferecem servi\u00e7o educativo e de ensino em regime supletivo de Estado, onde o Estado n\u00e3o consegue chegar territorialmente\u201d.<\/p>\n

CB\/OC<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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