{"id":197105,"date":"2021-01-25T19:57:02","date_gmt":"2021-01-25T19:57:02","guid":{"rendered":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/?p=197105"},"modified":"2021-01-26T14:20:10","modified_gmt":"2021-01-26T14:20:10","slug":"educacao-crista-disciplina-de-emrc-aposta-em-novos-recursos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/educacao-crista-disciplina-de-emrc-aposta-em-novos-recursos\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3: Disciplina de EMRC aposta em \u00abnovos recursos\u00bb"},"content":{"rendered":"

Ant\u00f3nio Cordeiro, respons\u00e1vel do setor, explica a necessidade da criatividade para \u00abcorresponder aos novos desafios\u00bb da pandemia<\/em><\/p>\n


\n\"\"<\/a>Lisboa, 25 jan 2021 (Ecclesia) – O professor Ant\u00f3nio Cordeiro, respons\u00e1vel pelo setor de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica, do Secretariado Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3 (SNEC), disse hoje que a disciplina tem novos recursos, fruto de um \u201ctrabalho colaborativo\u201d, face \u00e0 pandemia.<\/span><\/p>\n

\u201cQuando se v\u00ea interrompida uma rela\u00e7\u00e3o presencial, num caminho de aprendizagem, h\u00e1 que trazer a criatividade e corresponder ao novos desafios; depois do primeiro confinamento ficou claro que os conte\u00fados lan\u00e7ados teriam de ter uma continuidade\u201d, explica, em declara\u00e7\u00f5es \u00e0 Ag\u00eancia ECCLESIA.<\/span><\/p>\n

Ant\u00f3nio Cordeiro afirma que os novos recursos s\u00e3o <\/span>propostas focadas maioritariamente nas metas do dom\u00ednio \u201cCultura crist\u00e3 e vis\u00e3o crist\u00e3 da vida\u201d e resulta de \u201c<\/span>trabalhos colaborativos\u201d de um conjunto de pessoas.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cFoi uma experi\u00eancia muito enriquecedora, o que pode incentivar os professores a terem tamb\u00e9m este comportamento de interajuda e trabalho cooperativo\u201d, aponta.\u00a0<\/span><\/p>\n

Num segundo confinamento e com as aulas suspensas, o respons\u00e1vel refere a \u201cnecessidade de corresponder aos novos desafios na educa\u00e7\u00e3o\u201d e estes recursos foram pensados do 1\u00ba ciclo ao secund\u00e1rio.<\/span><\/p>\n

\u201cOlhando o futuro estamos a ver que possa haver um ensino misto mas estes recursos podem at\u00e9 manter a proximidade com alunos, servindo no entanto para qualquer momento, sendo mais um recurso poss\u00edvel, porque est\u00e3o alinhados com o programas e aprendizagens essenciais\u201d, esclarece.<\/span><\/p>\n

Os <\/span>recursos<\/span><\/a> s\u00e3o fruto do servi\u00e7o e dedica\u00e7\u00e3o da equipa nacional de professores destacados pelo SNEC para apoio \u00e0 EMRC, bem como de parcerias promotoras de a\u00e7\u00f5es que reafirmam um caminho comum.<\/span><\/p>\n

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