{"id":18961,"date":"2006-07-05T15:35:19","date_gmt":"2006-07-05T15:35:19","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost:81\/dados_wp\/2006\/07\/05\/escolas-catolicas-procuram-lugar-na-educacao\/"},"modified":"2006-07-05T15:35:19","modified_gmt":"2006-07-05T15:35:19","slug":"escolas-catolicas-procuram-lugar-na-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/escolas-catolicas-procuram-lugar-na-educacao\/","title":{"rendered":"Escolas cat\u00f3licas procuram lugar na Educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p>Dirigentes est\u00e3o em forma\u00e7\u00e3o <!--more--> As escolas cat\u00f3licas portuguesas encontram dificuldade em concretizar o seu projecto educativo devido \u00e0 falta de liberdade que lhe \u00e9 imposta pelo sistema educativo em curso. Esta \u00e9 uma quest\u00e3o que tem vindo a afectar os estabelecimentos de ensino cat\u00f3licos em Portugal que, \u201cpor um conjunto de exig\u00eancias log\u00edsticas e de restri\u00e7\u00f5es\u201d, \u201csufoca e abafa a possibilidade de poder exercer, verdadeiramente a educa\u00e7\u00e3o\u201d, explicou \u00e0 Ag\u00eancia ECCLESIA, Madalena Fontoura, da direc\u00e7\u00e3o da Escola de S\u00e3o Tom\u00e1s, na diocese de Lisboa. A falta de liberdade \u00e9 assim apontada por esta respons\u00e1vel como \u201ca grande dificuldade\u201d das escolas cat\u00f3licas, um problema que se traduz tamb\u00e9m na \u201cfalta de subs\u00eddio e de apoio do Estado \u00e0s escolas privadas, restringindo a possibilidade de pais com dificuldade financeiras poderem aceder a essas escolas\u201d, sublinhou.  <b>Dirigentes em forma\u00e7\u00e3o<\/b> Esta semana, em F\u00e1tima, decorre a \u00faltima fase de uma forma\u00e7\u00e3o avan\u00e7ada destinada a dirigentes de escolas cat\u00f3licas, promovida pela Associa\u00e7\u00e3o Portuguesa de Escolas Cat\u00f3licas (APEC) e que, entre outros temas, tamb\u00e9m serviu para reflectir sobre as dificuldades que estes estabelecimentos de ensino enfrentam. \u201cTive a impress\u00e3o de que come\u00e7a a haver uma consci\u00eancia muito diversificada da import\u00e2ncia da liberdade de educa\u00e7\u00e3o e da import\u00e2ncia dos pais poderem escolher a escola para os seus filhos. E aqui foi-nos dado muito fundamento sobre esse aspecto\u201d. Por isso, como balan\u00e7o considera que este curso foi um espa\u00e7o onde \u201cfoi poss\u00edvel haver reflex\u00e3o sobre temas de educa\u00e7\u00e3o e de partilha entre escolas cat\u00f3licas\u201d. Iniciado no passado m\u00eas de Novembro de 2005, este foi o segundo curso do g\u00e9nero, promovido pela APEC e dirigido a directores de escolas cat\u00f3licas \u201cou a outras pessoas que as escolas entendam que possam vir a exercer um cargo de responsabilidade directiva nessas mesmas escolas\u201d, disse \u00e0 Ag\u00eancia ECCLESIA Ac\u00e1cio Lopes, membro da direc\u00e7\u00e3o direc\u00e7\u00e3o do Externato de Penafirme, Escola que preside \u00e0 direc\u00e7\u00e3o da APEC. Com o objectivo de \u201cformar dirigente de escolas cat\u00f3licas, nos aspectos pedag\u00f3gicos, educativos em geral, e administrativos\u201d, esta forma\u00e7\u00e3o tem como pano de fundo aquilo que s\u00e3o os projectos educativos dessas escolas, que se traduzem por ser \u201cum projecto educativo espec\u00edfico\u201d, seguindo normas ditadas pela Santa S\u00e9. \u201c\u00c9 um projecto global de Evangeliza\u00e7\u00e3o por meio da cultura e atrav\u00e9s dos livros escolares nas escolas\u201d, frisou Ac\u00e1cio Lopes. A import\u00e2ncia desta forma\u00e7\u00e3o, \u201cpedida pelas pr\u00f3prias escolas\u201d, destacou, atribui-se ao facto de que dirigir uma escola cat\u00f3lica \u201cn\u00e3o \u00e9 a mesma coisa que dirigir uma escola estatal\u201d. \u201cOs curr\u00edculos escolares s\u00e3o semelhantes mas os objectos, as estrat\u00e9gias de ac\u00e7\u00e3o, o modo como as coisas s\u00e3o tratadas tem uma especificidade pr\u00f3pria\u201d, concretizou.  A ac\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o que termina na pr\u00f3xima sexta feira e \u00e9 sujeita a avalia\u00e7\u00e3o com passagem de diploma pela Universidade Cat\u00f3lica Portuguesa, est\u00e1 estruturada em diversos m\u00f3dulos: \u00abOrienta\u00e7\u00f5es da Igreja para a Escola Cat\u00f3lica\u00bb; \u00abHist\u00f3ria do Ensino Cat\u00f3lico em Portugal\u00bb; \u00abComunica\u00e7\u00e3o e Rela\u00e7\u00e3o Interpessoal\u00bb; \u00abCidadania e valores\u00bb; \u00abRela\u00e7\u00e3o Fam\u00edlia \u2013 Escola\u00bb; \u00abA quest\u00e3o \u00e9tica na gest\u00e3o da Escola\u00bb; \u00abLideran\u00e7a e participa\u00e7\u00e3o\u00bb e \u00abGest\u00e3o de Recursos\u00bb. A APEC est\u00e1 a funcionar desde h\u00e1 um ano com uma nova direc\u00e7\u00e3o, e ao terminar este ano lectivo, apesar de remeter o balan\u00e7o mais para a Assembleia Geral que realizar\u00e1 no pr\u00f3ximo dia 14 de Julho, Ac\u00e1cio Lopes adianta que este \u201cfoi um ano intenso\u201d em que \u201cforam cumpridos os objectivos definidos no plano de actividades\u201d, sobretudo na aposta da vertente forma\u00e7\u00e3o de alunos, pessoal n\u00e3o docente e docentes\u201d, relevou. O professor do Externato de Penafirme salientou ainda o in\u00edcio de uma \u201ccolabora\u00e7\u00e3o mais directa e coordenada\u201d com a Comiss\u00e3o Episcopal da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3 \u201cno que se refere \u00e0 din\u00e2mica da escola\u201d. Em curso est\u00e1 tamb\u00e9m a prepara\u00e7\u00e3o do F\u00f3rum da Escola Cat\u00f3lica em Janeiro de 2007.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dirigentes est\u00e3o em forma\u00e7\u00e3o<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[115,193,206,207,297],"class_list":["post-18961","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacional","tag-apec","tag-educacao","tag-familia","tag-fatima","tag-santa-se"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18961","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18961"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18961\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18961"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18961"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18961"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}