{"id":183800,"date":"2020-09-01T12:37:43","date_gmt":"2020-09-01T11:37:43","guid":{"rendered":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/?p=183800"},"modified":"2020-09-01T12:38:50","modified_gmt":"2020-09-01T11:38:50","slug":"a-inclusao-e-a-igualdade-de-condicoes-de-acesso-e-de-sucesso-sao-ainda-o-desafio-maior-da-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/a-inclusao-e-a-igualdade-de-condicoes-de-acesso-e-de-sucesso-sao-ainda-o-desafio-maior-da-escola\/","title":{"rendered":"A inclus\u00e3o e a igualdade de condi\u00e7\u00f5es de acesso e de sucesso s\u00e3o, ainda, o desafio maior da Escola"},"content":{"rendered":"

Carlos Fernandes, Comiss\u00e3o Diocesana Justi\u00e7a e Paz de Bragan\u00e7a-Miranda<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

\"\"<\/a>A inclus\u00e3o plena no ambiente s\u00f3cio-escolar e a igualdade de oportunidades de acesso aos meios de aprendizagem e de sucesso no trabalho escolar s\u00e3o, ainda, no dealbar do novo ano letivo de 20-21, o principal desafio a enfrentar.<\/p>\n

S\u00ea-lo-iam sempre, dadas as assimetrias sociais da composi\u00e7\u00e3o da sociedade portuguesa mas o ainda pouco conhecido SARS-CoV-2 e a sua conhecida consequ\u00eancia maior, a COVID-19, por sua vez desencadeadora de subconsequ\u00eancias em cascata, aumentaram desmesuradamente o desafio.<\/p>\n

Nas escolas vivem-se tempos incertos, n\u00e3o s\u00f3 por n\u00e3o haver certezas acerca da evolu\u00e7\u00e3o desta crise pand\u00e9mica mas tamb\u00e9m pela necessidade constante de adapta\u00e7\u00e3o a novas situa\u00e7\u00f5es de ensino-aprendizagem, que continuam a surpreender os intervenientes. Hoje em dia, \u00e9 comum falarmos de ensino presencial, ensino a dist\u00e2ncia, distanciamento f\u00edsico, distanciamento social, separa\u00e7\u00e3o de grupos, diminui\u00e7\u00e3o do contacto social (quando a ess\u00eancia da escola \u00e9 o contacto social prolongado).<\/p>\n

A grande maioria dos docentes e discentes tem-se adaptado, com grande esfor\u00e7o e dedica\u00e7\u00e3o, a esta nova situa\u00e7\u00e3o mas as condi\u00e7\u00f5es, os meios, as formas e os ritmos de adapta\u00e7\u00e3o s\u00e3o muito diferenciados em fun\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o de cada docente e das condi\u00e7\u00f5es sociais e culturais dos membros de cada fam\u00edlia, por parte dos discentes.<\/p>\n

Se h\u00e1 casos de sucesso, com docentes e discentes motivados com a oportunidade de usar muito mais as novas tecnologias, tamb\u00e9m continua a haver muita incerteza sobre os meios pelos quais muitos alunos acedem aos bens e processos escolares e ainda sobre como s\u00e3o acompanhados e orientados.<\/p>\n

De a\u00ed, o receio de que haja um agravamento das desigualdades s\u00f3cio-escolares quando a escola, nesta pandemia, depende do acesso a bens como telem\u00f3veis, computadores e liga\u00e7\u00e3o \u00e0 internet. Muito tem sido feito pelas autoridades aut\u00e1rquicas que, no terreno, juntamente com as dire\u00e7\u00f5es dos agrupamentos das escolas de Bragan\u00e7a, apoiam, com material inform\u00e1tico, v\u00e1rios alunos que, em alguns casos, nem t\u00eam televis\u00e3o em casa gra\u00e7as \u00e0 \u00abepidemia financeira\u00bb provocada pela TDT (Televis\u00e3o Digital Terrestre).<\/p>\n

Acresce que a maior parte dos outros alunos que frequentam a escolaridade obrigat\u00f3ria n\u00e3o tem acesso adequado \u00e0 internet nem a sistemas inform\u00e1ticos com hardware e software atualizados. Muitos pais tamb\u00e9m n\u00e3o est\u00e3o preparados para acompanhar os filhos, nestas idades, motivando-os para estudar e acompanhar a aprendizagem em contexto misto de ensino-aprendizagem, presencial e a dist\u00e2ncia.<\/p>\n

Muitas escolas j\u00e1 possuem plataformas adequadas, mas muito mais h\u00e1 a fazer neste campo, sendo urgente investir para que cada Escola tenha os recursos multim\u00e9dia necess\u00e1rios a uma escola de sucesso para todas e para todos.<\/p>\n

Carlos Manuel do Nascimento Fernandes, <\/em>
\nsecret\u00e1rio da Comiss\u00e3o Justi\u00e7a e Paz da Diocese de Bragan\u00e7a-Miranda e subdiretor do Agrupamento de Escolas Em\u00eddio Garcia, em Bragan\u00e7a.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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