No sentido de se analisar a realidade nacional dos ATL\u2019s face \u00e0s novas orienta\u00e7\u00f5es no panorama escolar at\u00e9 ao 1.\u00ba Ciclo, a Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Institutos de Solidariedade (CNIS), entidade representante das Institui\u00e7\u00f5es Particulares de Solidariedade Social decidiu proceder \u00e0 concep\u00e7\u00e3o de um instrumento de an\u00e1lise para recolher o parecer de todas as Institui\u00e7\u00f5es com val\u00eancia de ATL a n\u00edvel nacional e as poss\u00edveis repercuss\u00f5es das mudan\u00e7as verificadas no seu funcionamento interno. Para o efeito, foram enviados por correio 1495 495 Inqu\u00e9ritos para as Institui\u00e7\u00f5es filiadas e n\u00e3o filiadas na Confedera\u00e7\u00e3o Nacional das Institui\u00e7\u00f5es de Solidariedade com a val\u00eancia de ATL, em Outubro de 2005, dos quais 868 foram devidamente preenchidos e devolvidos. O relat\u00f3rio lembra que a entrada em vigor do Despacho n.\u00ba 16795 \/2005, veio alterar o hor\u00e1rio de funcionamento dos estabelecimentos de educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar e as escolas de 1\u00ba ciclo, cobrindo um per\u00edodo at\u00e9 agora preenchido pelas IPSS\u2019s, atrav\u00e9s da presta\u00e7\u00e3o da val\u00eancia de ATL. \u201cEsta situa\u00e7\u00e3o poder\u00e1 provocar uma crise de repercuss\u00f5es ainda imprevis\u00edveis\u201d, alerta o documento. As respostas ao inqu\u00e9rito mostram algumas consequ\u00eancias, resultantes do alargamento do hor\u00e1rio escolar no pr\u00e9-escolar e 1.\u00ba ciclo, apontadas pelas Institui\u00e7\u00f5es inquiridas, como\u201da diminui\u00e7\u00e3o do n\u00famero de utentes no ATL e consequente redu\u00e7\u00e3o dos recursos humanos nas Institui\u00e7\u00f5es\u201d, o \u201cdespedimento dos funcion\u00e1rios\u201d, \u201cposs\u00edvel encerramento dos equipamentos\u201d e \u201credu\u00e7\u00e3o das actividades extra-curriculares\u201d. Como medidas estrat\u00e9gicas propostas para minimiza\u00e7\u00e3o das consequ\u00eancias, apela-se a uma \u201creengenharia humana\u201d, com reorganiza\u00e7\u00e3o de hor\u00e1rios e servi\u00e7os; ao \u201calargamento dos servi\u00e7os ao 2\u00ba e 3\u00ba Ciclo\u201d e \u00e0 \u201coferta de uma maior diversidade de actividades extra-curriculares\u201d. As IPSS devem caminhar para uma \u201cmaior aposta na qualidade do servi\u00e7o prestado recorrendo a espa\u00e7os adequados e com recursos humanos qualificados\u201d, pode ler-se. O relat\u00f3rio pode ser consultado em www.solidariedade.pt\/UserFiles\/File\/relatorio_atls.pdf<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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