{"id":179803,"date":"2020-06-27T16:02:48","date_gmt":"2020-06-27T15:02:48","guid":{"rendered":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/?p=179803"},"modified":"2020-06-28T21:39:55","modified_gmt":"2020-06-28T20:39:55","slug":"educacao-fim-do-ano-letivo-tem-sabor-amargo-e-deixa-ciclos-por-fechar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/educacao-fim-do-ano-letivo-tem-sabor-amargo-e-deixa-ciclos-por-fechar\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o: Fim do ano letivo tem \u00absabor amargo\u00bb e deixa \u00abciclos por fechar\u00bb"},"content":{"rendered":"

Dois professores, de realidades diferentes, partilham as mesmas dificuldades do novo m\u00e9todo de ensino e muitas preocupa\u00e7\u00f5es para o futuro <\/span><\/i><\/p>\n

\"\"<\/a>Lisboa, 27 jun 2020 (Ecclesia) – Teresa Correia e Ant\u00f3nio Rodrigues s\u00e3o professores de escolas p\u00fablicas diferentes que, neste fim de ano letivo, partilharam com a Ag\u00eancia ECCLESIA o mesmo sentimento de um \u201cano incompleto\u201d, onde n\u00e3o se fecharam ciclos e surgem incertezas de futuro.\u00a0<\/span><\/p>\n

Teresa Correia, \u00e9 professora de Portugu\u00eas e Franc\u00eas no Agrupamento de Escolas M\u00e1rio Sacramento, em Aveiro, e disse que esta sexta-feira vai ficar na sua mem\u00f3ria como \u201cum dia muito dif\u00edcil\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cChegamos ao fim do ano letivo com um sabor amargo, uma despedida \u00e9 sempre triste, ainda hoje tive de me despedir da minha dire\u00e7\u00e3o de turma, um 9\u00ba ano que n\u00e3o vamos mais trabalhar juntos, e tivemos uma despedida muito emotiva\u201d, confessa a professora \u00e0 Ag\u00eancia ECCLESIA.<\/span><\/p>\n

A docente tentou manter o ritmo das aulas presenciais, em tempo de pandemia mas considera que n\u00e3o funcionava, \u201cn\u00e3o \u00e9 a mesma coisa, falta o estar, a presen\u00e7a, a rela\u00e7\u00e3o, os olhares\u201d o que deu lugar \u00e0s c\u00e2maras que n\u00e3o eram ligadas e a \u201cestarem escondidos atr\u00e1s dos ecr\u00e3s\u201d.<\/span><\/p>\n

Teresa Correia, com turmas de 30 alunos, optou por dar aulas em turnos, o \u201cambiente de casa gerava desconcentra\u00e7\u00e3o\u201d aos adolescentes e sentiu que j\u00e1 tinham saudades da escola.<\/span><\/p>\n

\u201cDiziam que tinham saudades de estar na sala de aula, tive alunos que n\u00e3o sa\u00edram de casa mesmo durante este tempo todo e o facto de estar com eles online e atrav\u00e9s de email foi muito importante mas n\u00e3o me tirem o estar na sala de aula; \u00e9 importante fechar ciclos e isso n\u00e3o aconteceu\u201d, desabafa.<\/span><\/p><\/blockquote>\n

Depois de um 3\u00ba per\u00edodo de aulas online, onde \u201cfaltou tamb\u00e9m a troca de impress\u00f5es com outros colegas e o ambiente de sala de professores\u201d, a professora aveirense valoriza a \u201cboa rela\u00e7\u00e3o com os encarregados de educa\u00e7\u00e3o\u201d e olha o futuro com apreens\u00e3o.<\/span><\/p>\n

\u201cQuero muito voltar \u00e0 escola mas espero que haja ideia de reduzir o n\u00famero de alunos por turma ou dividi-los por turnos porque as salas t\u00eam de respeitar as normas da dist\u00e2ncias entre alunos, acredito que ser\u00e1 um misto de aulas presenciais e online mas temos de ter tempo para reinventarmos novas formas de atua\u00e7\u00e3o e h\u00e1 muito a repensar no ensino\u201d, refere.\u00a0<\/span><\/p>\n

A cerca de 300 km de dist\u00e2ncia est\u00e1 o professor Ant\u00f3nio Rodrigues, que d\u00e1 aulas de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica (EMRC) na Escola Secund\u00e1ria de Amora, em Set\u00fabal, mas o final do ano letivo n\u00e3o foi diferente.<\/span><\/p>\n

\u201cDeixou a sensa\u00e7\u00e3o de um ano incompleto, porque houve uma despedida que n\u00e3o \u00e9 feita da melhor maneira, foi terminar abruptamente\u2026 Eu desafiei os alunos a fazer um mini balan\u00e7o e tive ecos deste tempo, que apesar de tudo foi positivo, mas nada se compara aos anos anteriores, em que havia calor humano, o poder conversar, trocar impress\u00f5es e partilhar sonhos\u201d, explica \u00e0 Ag\u00eancia ECCLESIA.<\/span><\/p>\n

Ant\u00f3nio Rodrigues leciona EMRC do 7\u00ba ao 12\u00ba ano, a pandemia \u201cobrigou a repensar a rela\u00e7\u00e3o educativa\u201d e pediu uma solu\u00e7\u00e3o \u201ccom o comboio em andamento\u201d, uma realidade que n\u00e3o deixou tempo para prepara\u00e7\u00e3o e abriu espa\u00e7o a muitas dificuldades.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>
Foto: Escola Secund\u00e1ria de Amora<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cV\u00e1rios alunos n\u00e3o tinham rela\u00e7\u00e3o com as tecnologias ou o at\u00e9 o pr\u00f3prio recurso financeiro para aceder, as liga\u00e7\u00f5es eram mais fracas, faltavam c\u00e2maras; eu tinha de desligar os microfones de todos e o ensino a dist\u00e2ncia tornou-se muito dif\u00edcil no in\u00edcio\u201d, assume.<\/span><\/p><\/blockquote>\n

Ant\u00f3nio Rodrigues arranjou estrat\u00e9gias para ir \u201ccaptando a aten\u00e7\u00e3o dos alunos\u201d mas foi percebendo outras realidades como \u201cfam\u00edlias desestruturadas que ficaram sem possibilidades de acesso\u201d e os alunos deixavam de aparecer, “raz\u00f5es dif\u00edceis de perceber \u00e0 dist\u00e2ncia”.\u00a0<\/span><\/p>\n

Como professor de EMRC sempre tentou \u201clevar a realidade para a sala de aula\u201d para que os alunos “percebessem o seu lugar na sociedade\u201d e mesmo online foi poss\u00edvel o debate.<\/span><\/p>\n

\u201cNeste per\u00edodo fizemos uma palestra adaptada, dividida em duas aulas abertas com convidados de pa\u00edses diferentes, no contexto da pandemia noutras realidades, para alunos do 9\u00ba ao 12\u00ba ano e o di\u00e1logo proporcionado, atrav\u00e9s das novas tecnologias, marcou sendo diferente da rotina das aulas online\u201d, explica.\u00a0<\/span><\/p>\n

Olhando o futuro o docente acredita que no pr\u00f3ximo ano letivo \u201chaja a possibilidade de ensino \u00e0 dist\u00e2ncia\u201d, espera maior prepara\u00e7\u00e3o para os alunos e encarregados de educa\u00e7\u00e3o, pois h\u00e1 \u201cuma nova de forma de se continuar, a escola est\u00e1 diferente e ser\u00e3o muitos os desafios que nos esperam em setembro\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

SN<\/span><\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dois professores, de realidades diferentes, partilham as mesmas dificuldades do novo m\u00e9todo de ensino e muitas preocupa\u00e7\u00f5es para o futuro<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":179805,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[89,3],"tags":[698,194,478],"class_list":["post-179803","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaque2","category-nacional","tag-covid-19","tag-emrc","tag-igreja-ensino"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/179803","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=179803"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/179803\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/179805"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=179803"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=179803"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=179803"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}