Mais de 3 mil estudantes e meia centena de professores e auxiliares de educa\u00e7\u00e3o juntaram-se em F\u00e1tima para o 7\u00ba encontro nacional do 1\u00ba ciclo da disciplina de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica (EMRC). O \u201cInter-Escolas\u201d teve este ano, como tema, \u201cEMRC. Uma marca na tua vida\u201d. Organizada pelo Secretariado Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3 (SNEC), com a colabora\u00e7\u00e3o da Equina Nacional de Apoio \u00e0 EMRC, esta iniciativa da passada sexta-feira incluiu momentos de celebra\u00e7\u00e3o lit\u00fargica, em volta da Capelinha das Apari\u00e7\u00f5es, e outros de anima\u00e7\u00e3o cultural, no Centro Paulo VI. Jo\u00e3o Ferraz, da organiza\u00e7\u00e3o do evento, explica \u00e0 Ag\u00eancia ECCLESIA que o Inter-Escolas j\u00e1 faz parte da programa\u00e7\u00e3o dos v\u00e1rios estabelecimentos de ensino, vindo a afirmar-se como uma refer\u00eancia obrigat\u00f3ria na calendariza\u00e7\u00e3o escolar. \u201cA din\u00e2mica que n\u00f3s imprimimos convida \u00e0 ades\u00e3o das escolas a esta iniciativa, porque, no fundo, \u00e9 o culminar de uma caminhada que se vai fazendo com as crian\u00e7as\u201d, aponta. Esta manifesta\u00e7\u00e3o demonstra a vitalidade da disciplina no 1\u00ba ciclo, apesar das dificuldades criadas pelo facto da EMRC ter sido relegada para fora do per\u00edodo da lecciona\u00e7\u00e3o normal das 25 horas. \u201cA inten\u00e7\u00e3o de acontecimentos como este \u00e9 ter um impacto em toda a comunidade educativa, quer aquela em que cada escola se insere, quer nesta manifesta\u00e7\u00e3o mais nacional, para dar visibilidade ao trabalho que se vai fazendo nas escolas\u201d, refere Jo\u00e3o Ferraz. Na \u00faltima assembleia do episcopado portugu\u00eas foi aprovado o documento \u201cEduca\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica: um valioso contributo para a forma\u00e7\u00e3o da personalidade\u201d. A\u00ed se recordava que a EMRC tem uma natureza diferente da Catequese, quanto \u00e0s finalidades, aos destinat\u00e1rios e aos conte\u00fados: \u201cA EMRC tem em vista a forma\u00e7\u00e3o global do aluno, que permita o reconhecimento da sua identidade e, progressivamente, a constru\u00e7\u00e3o um projecto pessoal de vida. Promove-a a partir do di\u00e1logo da cultura e dos saberes adquiridos nas outras disciplinas com a mensagem e os valores crist\u00e3os enraizados na tradi\u00e7\u00e3o cultural portuguesa\u201d. Jo\u00e3o Ferraz assinala que \u201ca metodologia e todo o percurso que se vive na disciplina de EMRC \u00e9 diferente da Catequese, porque na escola est\u00e3o todos\u201d. Para o futuro, este respons\u00e1vel v\u00ea uma grande oportunidade para a afirma\u00e7\u00e3o da EMRC no 1\u00ba ciclo com \u201co prolongamento do hor\u00e1rio\u201d. Actualmente, a disciplina de EMRC tem um car\u00e1cter facultativo e abrange os ensinos b\u00e1sico e secund\u00e1rio (do 1\u00ba ao 12\u00ba ano de escolaridade).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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