Na abertura do ano lectivo na Universidade Cat\u00f3lica no Porto A convite da Faculdade de Direito da Universidade Cat\u00f3lica (Centro Regional do Porto), o conhecido professor, comentador, escritor e antigo dirigente pol\u00edtico Marcelo Rebelo de Sousa, pronunciou, no dia 20 de Setembro, a aula inaugural do ano lectivo para todos as Faculdades e Cursos do Centro regional do Porto da Universidade Cat\u00f3lica (Teologia e Ci\u00eancias Religiosas, Biotecnologia, Direito, Economia e Gest\u00e3o, Instituto de Educa\u00e7\u00e3o – Curso de Psicologia e Centro de Estudos do Pensamento Portugu\u00eas). Encheu-se o Audit\u00f3rio Il\u00eddio de Pinho do Centro Regional do Porto, para escutar e dialogar com Marcelo Rebelo de Sousa. Apresentado pelo Novo Director do Curso de Direito do Centro Regional, Azeredo Lopes, Marcelo Rebelo de Sousa apresentou o tema Portugal 2005, certamente amplo e envolvente. O orador analisou os \u00faltimos 30 anos da hist\u00f3ria de Portugal (desde 1975 at\u00e9 hoje), considerando quatro principais desafios: a democratiza\u00e7\u00e3o, a descoloniza\u00e7\u00e3o, a integra\u00e7\u00e3o europeia e o desenvolvimento econ\u00f3mico e social. Colocando-se numa perspectiva de algum distanciamento, a sua an\u00e1lise, muito equilibrada e bem fundamentada, considerou a integra\u00e7\u00e3o europeia como talvez o melhor conseguido destes desafios, chamando a aten\u00e7\u00e3o para tamb\u00e9m para a descoloniza\u00e7\u00e3o que, tendo sido inicialmente traum\u00e1tica, permitiu no entanto uma r\u00e1pida integra\u00e7\u00e3o dos cidad\u00e3os regressados, a sua grande colabora\u00e7\u00e3o para o desenvolvimento do pa\u00eds e a r\u00e1pida capacidade de di\u00e1logo com os novos pa\u00edses emergentes. A democratiza\u00e7\u00e3o da vida pol\u00edtica e social foi considerada como um processo que ainda necessita muito tempo para ser cabalmente desenvolvido, salientando que, se a democracia formal est\u00e1 instalada, a democracia real (o funcionamento das institui\u00e7\u00f5es, o servi\u00e7o p\u00fablico, a educa\u00e7\u00e3o e a normaliza\u00e7\u00e3o de uma vida democr\u00e1tica assente no respeito pelas institui\u00e7\u00f5es e pelas pessoas), ainda tem importantes caminhos para percorrer. Reconhecendo que o pa\u00eds tem vindo a progredir, arrastado pela integra\u00e7\u00e3o europeia, nos aspectos econ\u00f3micos e sociais, as diversas conting\u00eancias desse desenvolvimento (como as crises econ\u00f3micas, o custo das mat\u00e9rias primas, as limita\u00e7\u00f5es da produtividade e outros postulam que haja necessidade de investir mais fortemente nessa din\u00e2mica do desenvolvimento, apesar de reconhecer os progressos entretanto realizados. No entanto, \u00e9 a pr\u00f3pria Europa que est\u00e1 em crise, quer econ\u00f3mica, quer das institui\u00e7\u00f5es, e mesmo uma crise de l\u00edderes, salientou. Reportando-se especialmente \u00e0 Universidade Cat\u00f3lica, da qual chegou tamb\u00e9m a ser docente, tendo-se depois afastado para a realiza\u00e7\u00e3o de outras tarefas acad\u00e9micas, considerou a elevado qualidade das suas escolas, muitas reconhecidas como modelares, particularmente o esp\u00edrito de conviv\u00eancia e entre-ajuda dos seus corpos docente e discente. Em di\u00e1logo com o p\u00fablico, o orador evitou emitir opini\u00f5es sobre aspectos pessoais da vida pol\u00edtica, mas aventou algumas opini\u00f5es de fundo: que \u201ca pol\u00edtica tem horror ao vazio\u201d, e por isso necessita de personalidades e situa\u00e7\u00f5es que lhe preencham os espa\u00e7os, que os partidos pol\u00edticos \u201cenvelheceram\u201d e que importa criar uma nova din\u00e2mica de interven\u00e7\u00e3o e que \u00e9 digno de reflex\u00e3o o \u201cregresso de alguns protagonistas de ciclos anteriores\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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