{"id":127628,"date":"2019-02-11T12:53:54","date_gmt":"2019-02-11T12:53:54","guid":{"rendered":"http:\/\/www.agencia.ecclesia.pt\/portal\/?p=127628"},"modified":"2019-02-13T10:56:01","modified_gmt":"2019-02-13T10:56:01","slug":"educacao-igreja-debateu-impacto-da-tecnologia-nas-salas-de-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/educacao-igreja-debateu-impacto-da-tecnologia-nas-salas-de-aula\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o: Igreja debateu impacto da tecnologia nas salas de aula"},"content":{"rendered":"

Forma\u00e7\u00e3o \u2018Do clique ao toque\u2019 sublinhou import\u00e2ncia de ir ao encontro da realidade das novas gera\u00e7\u00f5es<\/em><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Braga, 11 fev 2019 (Ecclesia) – A cidade de Braga acolheu a 4\u00aa edi\u00e7\u00e3o da a\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o \u2018Do clique ao toque \u2013 O Di\u00e1logo entre a vida e a f\u00e9 nos dispositivos digitais\u2019, debatendo o impacto da tecnologia na sala de aulas e na vida dos alunos.<\/p>\n

Gema Serrano, professora de Teologia na Faculdade de Notre-Dame (Fran\u00e7a), uma das conferencistas do evento, que decorreu entre sexta-feira e s\u00e1bado, disse \u00e0 Ag\u00eancia ECCLESIA que a \u201cdistin\u00e7\u00e3o entre imers\u00e3o e desconex\u00e3o n\u00e3o \u00e9 real\u201d.<\/p>\n

\u201cDizemos que h\u00e1 um mundo real e virtual e esta distin\u00e7\u00e3o n\u00e3o funciona, porque o mundo a que chamamos virtual converteu-se num habitat quotidiano onde fazemos compras, vivemos, rezamos, conversamos, onde as pessoas fazem tudo neste ambiente\u201d, precisou a especialista em Teologia Fundamental.<\/p>\n

Para a conferencista, \u00e9 poss\u00edvel \u201censinar para um distanciamento cr\u00edtico\u201d, que ajude a evitar \u201cadi\u00e7\u00f5es\u201d, valorizando tamb\u00e9m os v\u00e1rios \u201ctipos de presen\u00e7a\u201d no mundo digital, sem que isso coloque em causa a \u201cunidade\u201d da pessoa.<\/p>\n

\u201cNingu\u00e9m quer esquecer-se do telem\u00f3vel, porque sem ele fica desorientado. \u00c9 a vida que est\u00e1 no telem\u00f3vel\u201d, observou.<\/p>\n

A especialista convida ainda a promover uma \u201ceduca\u00e7\u00e3o afetiva\u201d para poder viver com novos objetos com que se interage, cada vez mais.<\/p>\n

\u201cA quest\u00e3o n\u00e3o \u00e9 tanto ecr\u00e3 ou n\u00e3o ecr\u00e3, mas a forma como nos relacionamos com cada pessoa\u201d, concluiu.<\/p>\n

J\u00e1 o padre Lu\u00eds Miguel Rodrigues, vig\u00e1rio episcopal para a Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3 na Arquidiocese de Braga, destaca a necessidade de refletir \u201cteologicamente\u201d sobre estes temas, promovendo um uso \u201chumano e humanizador\u201d da tecnologia, inserida num \u201cprojeto educativo de matriz crist\u00e3\u201d.<\/p>\n

Se olharmos para as tecnologias de forma fria e descontextualizada, de facto h\u00e1 uma separa\u00e7\u00e3o entre aquilo que \u00e9 a vida e a tecnologia. Se repararmos que a tecnologia s\u00f3 existe e tem impacto quando \u00e9 usada pelas pessoas, ent\u00e3o vemos que a tecnologia e o uso que dela fazemos s\u00e3o realidades ligadas, pr\u00f3ximas, indissoci\u00e1veis\u201d.<\/p><\/blockquote>\n

Maria de Lurdes Barroso, professora de EMRC, valoriza a forma\u00e7\u00e3o proposta, considerando que a mesma permite uma aproxima\u00e7\u00e3o aos alunos, nesta \u00e1rea.<\/p>\n

\u201cOs alunos j\u00e1 nascem nisto e n\u00f3s temos de nos adaptar a eles. A tecnologia motiva-os, os livros e a teoria\u2026 gostam, mas temos de ter esta parte\u201d, observa.<\/p>\n

J\u00e1 L\u00facia Morgado, professora da Diocese de Viseu, considera \u00fatil ter \u201calternativas positivas e mais favor\u00e1veis para os alunos\u201d, sem \u201cperder a parte humana\u201d.<\/p>\n

\"\"Ana Am\u00e9lia Carvalho, da Faculdade de Psicologia e Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o na Universidade de Coimbra apresentou o tema \u2018Ser professor no s\u00e9culo XXI: desafios da era da mobilidade\u2019.<\/p>\n

\u201cHoje sabemos que a capacidade de aten\u00e7\u00e3o \u00e9 vari\u00e1vel e n\u00e3o ultrapassa os 10 a 15 minutos. Cabe ao professor ir alterando as atividades, usando dispositivos m\u00f3veis, n\u00e3o correndo o risco de os considerar uma esp\u00e9cie de \u2018panaceia\u2019 para todos os males. A utiliza\u00e7\u00e3o de metodologias ativas pode concorrer para uma aula mais produtiva\u201d, apontou<\/a>.<\/p>\n

\u2018Do clique ao toque \u2013 O Di\u00e1logo entre a vida e a f\u00e9 nos dispositivos digitais\u2019 foi organizado pela Faculdade de Teologia, em Braga, com o apoio da Funda\u00e7\u00e3o Secretariado Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3.<\/p>\n

HM\/OC<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Forma\u00e7\u00e3o \u2018Do clique ao toque\u2019 sublinhou import\u00e2ncia de ir ao encontro da realidade das novas gera\u00e7\u00f5es<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":127629,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[89,3],"tags":[193],"class_list":["post-127628","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaque2","category-nacional","tag-educacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/127628","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=127628"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/127628\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/127629"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=127628"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=127628"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=127628"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}