{"id":107536,"date":"2018-06-11T16:46:47","date_gmt":"2018-06-11T15:46:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.agencia.ecclesia.pt\/portal\/?p=107536"},"modified":"2018-06-27T18:12:35","modified_gmt":"2018-06-27T17:12:35","slug":"emrc-educar-em-regime-de-flexibilidade-curricular-e-desafio-para-o-novo-ano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/emrc-educar-em-regime-de-flexibilidade-curricular-e-desafio-para-o-novo-ano\/","title":{"rendered":"EMRC: Educar em regime de \u00abflexibilidade curricular\u00bb \u00e9 desafio para o novo ano"},"content":{"rendered":"

Respons\u00e1vel nacional real\u00e7a que a disciplina est\u00e1 pronta a corresponder ao repto do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/i><\/em><\/p>\n

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Foto Educris<\/figcaption><\/figure>\n

Lisboa, 11 jun 2018 (Ecclesia) – O coordenador da disciplina de Educa\u00e7\u00e3o Moral e Religiosa Cat\u00f3lica (EMRC) faz um balan\u00e7o positivo do ano escolar, considerando que permitiu afirmar cada vez mais a import\u00e2ncia desta marca educativa crist\u00e3 nas escolas.<\/p>\n

Em entrevista \u00e0 Ag\u00eancia ECCLESIA, Fernando Moita, do Secretariado Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Crist\u00e3 (SNEC) real\u00e7a o \u201cdecisivo contributo\u201d que a disciplina de EMRC pode dar a \u201ctodo o aluno, desde o 1.\u00ba at\u00e9 ao 12.\u00ba ano\u201d, no que toca ao desenvolvimento humano integral.<\/p>\n

A par de \u201ctoda uma s\u00e9rie de informa\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o que recebe, do ponto de vista acad\u00e9mico, intelectual e sociomoral\u201d, h\u00e1 ainda \u201cum plus que \u00e9 a mensagem crist\u00e3, que n\u00e3o retira nada do que \u00e9 humano mas engrandece\u201d, frisa aquele respons\u00e1vel.<\/p>\n

Num debate emitido no programa Ecclesia desta segunda-feira, na RTP2, em que participaram tamb\u00e9m F\u00e1tima Nunes e Dimas Pedrinho, da equipa nacional de EMRC, Fernando Moita salientou a forma como as crian\u00e7as, adolescentes e jovens tiveram oportunidade de juntar o saber aos valores tanto em contexto de \u201csala de aula\u201d, como \u201cfora da sala de aula\u201d.<\/p>\n

Exemplo disso mesmo foi o 18.\u00ba Encontro Nacional de alunos de EMRC do 1.\u00ba ciclo, que decorreu em F\u00e1tima com a presen\u00e7a de cerca de 4500 estudantes, professores, funcion\u00e1rios e encarregados de educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Uma iniciativa que desafiou os mais novos a partilharem o seu \u201csorriso\u201d, a sua din\u00e2mica de vida com os outros, de uma vida vivida com Cristo.<\/p>\n

Para F\u00e1tima Nunes, \u00e9 fundamental \u201cpassar\u201d aos mais novos \u201cesta dimens\u00e3o da alegria de viver, quando tantos valores s\u00e3o postos em causa\u201d.<\/p>\n

Ao mesmo tempo, este tipo de encontros, tanto no 1.\u00ba Ciclo que t\u00eam tido uma participa\u00e7\u00e3o crescente, como no Secund\u00e1rio, pretendem vincar que \u201ch\u00e1 uma continuidade entre o que se passa na sala de aula e do que faz no exterior\u201d.<\/p>\n

\u201cO que nos deixa orgulhos nestes encontros, nomeadamente no secund\u00e1rio, \u00e9 que n\u00e3o \u00e9 propriamente um festival de Primavera, h\u00e1 festa, h\u00e1 m\u00fasica, h\u00e1 aquilo que os jovens destas idades querem, mas eles sabem que s\u00e3o alunos de EMRC e que h\u00e1 aqui uma proposta formativa e educativa\u201d, acrescenta Fernando Moita.<\/p>\n

Este ano, o encontro nacional de EMRC para alunos e professores do Secund\u00e1rio decorreu na cidade de Tomar e teve como tema \u2018Desarma-te\u2019, convidando os jovens a abandonarem preconceitos e ego\u00edsmos e a terem em conta dimens\u00f5es como o servi\u00e7o e o amor ao pr\u00f3ximo.<\/p>\n

Para isso, os jovens tiveram oportunidade de viver toda a riqueza cultural e hist\u00f3rica da cidade, tamb\u00e9m de visitar o Mosteiro dos Templ\u00e1rios, e de conhecer alguns dos principios com que os templ\u00e1rios se regiam, como \u201co desapego, a humildade, a obedi\u00eancia\u201d.<\/p>\n

A aposta \u00e9 \u201ctal como no 1.\u00ba Ciclo, encontrar momentos fortes a n\u00edvel nacional, de encontro de alunos, de professores, de passar mensagem, de proporconar-lhes festa, proporcionar-lhes conv\u00edvio. E esta experi\u00eancia de se sentirem uma grande comunidade, muitos alunos de v\u00e1rios pontos do pa\u00eds\u201d, aponta Dimas Pedrinho.<\/p>\n

Quanto ao futuro, uma das apostas para o ano curricular 2018 – 2019 ser\u00e1 corresponder ao desafio da \u201cflexibilidade curricular proposto pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n