{"id":102238,"date":"2018-04-11T16:10:33","date_gmt":"2018-04-11T15:10:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www.agencia.ecclesia.pt\/portal\/?p=102238"},"modified":"2018-04-12T09:58:29","modified_gmt":"2018-04-12T08:58:29","slug":"luiza-andaluz-1877-1973-uma-educadora-que-merece-ser-revisitada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agencia.ecclesia.pt\/portal\/luiza-andaluz-1877-1973-uma-educadora-que-merece-ser-revisitada\/","title":{"rendered":"Luiza Andaluz (1877-1973): uma educadora que merece ser revisitada"},"content":{"rendered":"

Dina M\u00aa Batalha Henriques, SNSF<\/em><\/p>\n

\u201cEntre o passado que se afasta e o futuro que nos aguarda,\u00a0 est\u00e1 o presente onde temos deveres a cumprir\u201d
\n(Luiza Andaluz, 1966)<\/em><\/p><\/blockquote>\n

\"\"<\/p>\n

No dizer de Luiza Andaluz, fundadora da congrega\u00e7\u00e3o das Servas de Nossa Senhora de F\u00e1tima, a educa\u00e7\u00e3o torna mais completos os dons de Deus. De facto, foi o sentido de perfectibilidade do ser humano, compreendido por refer\u00eancia a Jesus Cristo, que a levou a empenhar-se na causa educativa e transmitir \u00e0s novas gera\u00e7\u00f5es o que de melhor recebeu e tinha.<\/p>\n

A sua vida demonstra que \u00e9 do ser educado que<\/em> surge o ser educador<\/em>. Usufruiu dos seus pr\u00f3prios pais e de diferentes preceptoras (a primeira inglesa e as outras duas alem\u00e3s) uma educa\u00e7\u00e3o esmerada. A sua m\u00e3e, americana, influenciada por correntes pedag\u00f3gicas inovadoras ensinou as filhas a ocuparem de forma \u00fatil o tempo, a valorizarem a express\u00e3o art\u00edstica e motora e a estarem atentas aos problemas sociais. O seu pai, portugu\u00eas, governador civil, ensinou-lhes a retid\u00e3o moral tamb\u00e9m na lideran\u00e7a. Pode-se dizer que usufru\u00edram de uma educa\u00e7\u00e3o integral em que se entrecruzavam as dimens\u00f5es liter\u00e1ria, religiosa e moral e onde o conv\u00edvio e lazer se enla\u00e7ava com o necess\u00e1rio esfor\u00e7o e a dedica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Em 1891, com apenas 14 anos, colaborou numa escola para crian\u00e7as pobres no Convento das Capuchas, em Santar\u00e9m. Pacientemente vai introduzindo novos m\u00e9todos, como \u00e9 exemplo a cartilha maternal Jo\u00e3o de Deus. Viu este projecto ser destru\u00eddo em 1910 ao serem expulsas as religiosas. N\u00e3o desistiu e voltou a reabri-la, em 1914, num outro local perante o olhar cr\u00edtico dos republicanos. A partir de 1915 a sua atividade educativa se expandir\u00e1 a Lisboa coadjuvando a diretora da Obra da Escola da Igreja de S. Lu\u00eds dos Franceses. Sob a orienta\u00e7\u00e3o discreta dos padres e irm\u00e3s Vicentinas, integrou a associa\u00e7\u00e3o filhas de Maria, onde mulheres leigas se empenharam em fundar escolas que facultavam uma educa\u00e7\u00e3o crist\u00e3 quando a legisla\u00e7\u00e3o era marcadamente anticlerical e exigia o ensino neutro. A elas se deve a exist\u00eancia, em plena primeira rep\u00fablica, de mais de uma dezena de escolas cat\u00f3licas situadas no centro da cidade de Lisboa e nos arredores.<\/p>\n

Ap\u00f3s a funda\u00e7\u00e3o da congrega\u00e7\u00e3o em 1923, Luiza continua a fundar e a colaborar no surgimento de mais de duas dezenas de novas institui\u00e7\u00f5es socioeducativas, localizadas n\u00e3o s\u00f3 em Santar\u00e9m e em Lisboa, mas tamb\u00e9m em \u00c9vora, Redondo, Viana do Alentejo, Portalegre, Extremoz, Coimbra, Almeirim, Muge, Caldas da Rainha. Nos finais da d\u00e9cada de 1930, priorizando a possibilidade de forma\u00e7\u00e3o \u00e0 vida religiosa de quem l\u00e1 trabalhava, muitas destas institui\u00e7\u00f5es ser\u00e3o entregues a outras congrega\u00e7\u00f5es religiosas ou a leigos. Na d\u00e9cada de 1940 Luiza foi pioneira na funda\u00e7\u00e3o dos Centros Sociais: Goleg\u00e3, Porto, Ericeira, Benedita, Valado dos Frades, assumindo tamb\u00e9m o do Entroncamento.<\/p>\n

Nessas institui\u00e7\u00f5es o seu pensamento educativo se evidencia: educar com as fam\u00edlias, independente das suas ideologias ou religi\u00e3o, tendo em vista a educa\u00e7\u00e3o integral dos seus filhos, que inclui n\u00e3o s\u00f3 a vertente do ensino propriamente dito, mas tamb\u00e9m o treino de habilidades (por exemplo a forma\u00e7\u00e3o feminina) e principalmente o desenvolvimento moral que era orientado por princ\u00edpios crist\u00e3os. Tinha como horizonte o empenhamento na sociedade. Educava para formar pioneiras\/os do bem que imitassem o mestre divino no seu bem fazer e que interviessem na fam\u00edlia, na sociedade e no mundo. Fazia-o pelo seu testemunho de firmeza e coer\u00eancia na viv\u00eancia dos valores onde se destaca a caridade e a f\u00e9, a humildade e a simplicidade, a alegria, a determina\u00e7\u00e3o e a verdade. N\u00e3o se omitia de orientar, ensinar e amparar, mantendo uma presen\u00e7a educadora extremamente atenta mas que promovia a autonomia e respeitava a privacidade.<\/p>\n

A educa\u00e7\u00e3o possibilita o encetar um caminho de aperfei\u00e7oamento de cada ser humano e, consequentemente da humanidade. Tal s\u00f3 \u00e9 poss\u00edvel pelo amor. Luiza Andaluz, percebeu que n\u00e3o h\u00e1 educa\u00e7\u00e3o sem amor, entendido como doa\u00e7\u00e3o de si e viveu-o na intimidade e identifica\u00e7\u00e3o com Jesus Cristo, como o expressa em finais de<\/p>\n

1932 ao terminar o seu noviciado: \u201cquero ser como trigo mo\u00eddo que os Sacerdotes consagram, e assim cristificada dar-me \u00e0s almas em alimento forte que \u00e9 Cristo\u201d.<\/p>\n

Reconhecia que os dons que tinha eram de Deus e a Ele os desejava entregar:<\/p>\n

\u201ctantos dons repartiste comigo numa generosidade incompar\u00e1vel (\u2026). Tudo quero restituir \u2013Te para que tudo disponhas como melhor te aprouver, e s\u00f3 quisera ter mais para mais depor a Teus p\u00e9s\u201d (Luiza Andaluz, ora\u00e7\u00e3o de Consagra\u00e7\u00e3o, 1930). A f\u00e9 impeliu-a, num mundo que sofria profundas mudan\u00e7as, a assumir a responsabilidade de educar, pondo ao servi\u00e7o do bem comum os seus dons.<\/p>\n

Tamb\u00e9m o nosso mundo est\u00e1 envolvido por constantes mudan\u00e7as. Revisitar a miss\u00e3o educativa de Luiza Andaluz desafia-nos a que n\u00e3o nos omitamos da responsabilidade de educar. Isto \u00e9, que transmitamos \u00e0s gera\u00e7\u00f5es futuras o que de melhor temos e que fomos elaborando a partir do que recebemos das gera\u00e7\u00f5es que nos precederam.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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